中班教案7篇（薦）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的中班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標：
1、能在與同伴的交流中，體驗與他人合作的快樂。
2、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解樂曲三段體曲式結構。
3、能通過多種形式(語言描述、動作等)大膽的表現對樂曲的感知。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
5、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
活動準備：
錄象、錄音磁帶、錄音機、道具。
活動建議：
1、欣賞第一遍音樂：
“你聽時有什么感覺?聽時你好像看到了什么?”
2、進一步理解音樂：
這首《金蛇狂舞》是我們中國的音樂還是外國的音樂?為什么?”;本文引導幼兒聽辨樂曲中的樂器特點。
小結：這首音樂是我國明間一首很有名的樂曲，流傳了好多年，這首樂曲表現們熱烈、歡慶節日、舞龍、耍獅子的場面。
3、分段欣賞：引導幼兒感受第二段的音樂表現的內容。
如：兩只獅子對話(通過節奏、音樂速度、樂句長短對比)越來越熱烈的對話語氣和越來越短的樂句結構。
4、引導幼兒根據自己的對音樂的'感知，各樂段特點進行表演。
5、引導幼兒根據已有經驗，運用多種步伐、動作表現對音樂的理解、感知。
活動反思
《金蛇狂舞》這首樂曲具有濃郁的民族風格，樂曲熱鬧歡快，原曲結構較為復雜，考慮到中班幼兒的年齡特點及音樂對幼兒的可感性、可接納性，教師將樂曲中的重復部分進行了改編。
環境和材料對此次活動起著極大的暗示與激勵作用。精美的教具是教師運用的重要手段，教師用中國民族特色的線描制作了兩條形象生動的龍，用兩種不同顏色的彩帶制作了圖譜――海洋，自制了色彩鮮艷的龍舟，在空地上也布置出海洋的路線，并且同圖譜吻合，讓幼兒在符合樂曲意境的環境中，理解和感受作品。
活動中，教師調動了幼兒諸多的感知通道――聽覺、視覺、運動覺等，讓幼兒在觀看教師圖譜演示、跟隨樂曲做動作等方式方法中，反復地傾聽樂曲、感知樂曲。在歡快的樂曲聲中，幼兒劃龍舟比賽的場景將活動推向了高潮，你追我趕，爭先恐后，準確地表達了他們對樂曲的理解，并用他們自己的方式表現出來。活動分別運用了集體、小組、個人等形式讓幼兒參與活動，教師也積極地參與到游戲中，活動的氛圍輕松愉快。
中班教案 篇2
教學目的：
1、根據大小、顏色、形狀三個特征標記找相應的圖形。
2、培養幼兒正確使用操作材料，并遵守操作活動的規則。
3、培養幼兒觀察、分析、概括圖形特征的能力。
教學準備：
二種特征標記及相應的`圖形若干；三種特征標記骰子各一個；數字骰子一個；人手一份圖形片；小動物兩個。
教學過程：
一.律動進場
小朋友，今天我們去游戲城玩好嗎？（開飛機進場）
二.游戲：找座位（根據二種特征標記找圖形）
幼兒人手一份圖形片，根據圖形找相對應的二種特征標記座位就座，并互相檢查根據圖形找特征標記是否正確。
三.游戲：投骰子（根據三種特征標記找圖形）
1.出示三個骰子，認識大小、顏色、形狀三種特征標記。
2.請幼兒投三種特征標記骰子，并請幼兒說出是什么圖形。
四.游戲：接龍說圖形
人手一塊圖形板，幼兒接龍說圖形的三個特征。
五.游戲：圖形棋
分兩組玩圖形棋游戲，每組每次出來兩人，一人投骰子，另一人走小動物棋子，并說出棋子停的位置上的圖形的三種特征，說對了前進一格，說錯了后退一格，先走到終點的一隊為勝。
六.頒發獎品，結束游戲。
中班教案 篇3
活動目標：
1、認識不同的葉子，知道秋天葉子的變化
2、了解葉子的不同用途
3、大膽交流自己的想法
活動準備：
1、秋姑娘(配班老師扮演，頭上戴著花環，脖子上戴著用不同葉子穿成的項圈，裙子上有用葉子裝飾成的大大的秋字)
2、秋天多么美的音樂
3、禮品盒一個，內裝用葉子做成的葉貼畫、葉拓印畫，葉的賀卡
4、塑料小筐內裝不同顏色，不同形狀的葉子，每組一份，膠水、顏料、線
5、葉子的用途的課件
活動過程：
一、激發興趣，(秋姑娘來了)情境引入：
教師：“今天咱班請來一位特殊的'客人，是誰呢，你們看，他來了”教師邊說邊播放音樂《秋天多么美》“秋姑娘”隨音樂飛進活動室，教師引導幼兒觀察客人身上有什么，現在什么季節，啟發幼兒說出客人是秋姑娘，并向客人問好，歡迎客人到來
二、秋姑娘的禮物：
“秋姑娘來到咱們班，還給小朋友帶來了好多禮物，秋姑娘出示神秘箱，秋姑娘的禮物是什么呀?這么神秘，還藏在神秘箱里，大家猜猜看，幼兒隨便猜想，找幼兒摸出禮物，讓幼兒用各種感官觀察，用眼睛看，這些禮物是什么，用什么做的?并用小嘴巴說一說，用小手感知一下這些禮物的不同，教師與幼兒小節這些禮物是什么，有什么不同，葉貼畫用葉子貼成，葉拓印用牙刷把喜歡的顏料刷到頁面上再印到紙上，葉的賀卡把葉子風干再塑封，這些禮物都是葉子做成的，葉子真神奇啊。@_@我是分割線@_@三、觀看課件，了解樹葉的用途
小朋友喜歡秋姑娘的禮物嗎?秋姑娘說了，要小朋友回答出它的問題，就會把禮物送給大家，秋姑娘的問題是：“樹葉還能干什么?請小朋友觀看電視，答案就藏在電視里”請秋姑娘播放課件，讓幼兒了解樹葉的不同，找幼兒回答樹葉的用途，并請秋姑娘為答對的幼兒發禮物，教師與幼兒小結：
葉子的用途，可以做葉貼畫、葉拓印、葉的賀卡，葉子還可以調節氣候，凈化環境，有的葉子還能食用，比如香椿能做香椿雞蛋，炸香椿魚，花椒芽葉 通過加工食用等
四、幼兒操作活動，為秋姑娘制作禮物：
秋姑娘給我們送來禮物，我們該怎么辦?也給秋姑娘做些禮物吧，不過秋姑娘說了喜歡用葉子做的禮物，小朋友想想葉子能做什么禮物?
1、老師示范，“你們看，老師能用這些葉子變魔術，他們都能變成什么?教師邊說邊用葉子做葉子的書簽，葉貼畫小魚、蝴蝶，葉印畫花朵。
2、引導幼兒制作
“葉子這么神奇，我們快點用它給秋姑娘做禮物吧“，幼兒說以說打算用葉子做什么，再讓幼兒自愿選擇制作的內容，將幼兒分組，一組做葉的書簽，一組做葉拓印，另外兩組做葉貼畫。
五、為秋姑娘送禮物
播放音樂《秋天多么美》請幼兒隨音樂給“秋姑娘”送禮物自然結束活動
中班教案 篇4
活動目標：
1、嘗試協商與合作，提高與人交往的能力。
2、懂得團結起來力量大的道理。
3、體驗幫助他人的快樂。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
PPT課件、禮物
活動過程：
一、談話引入
師：小朋友們，你們知道嗎，在森林里面，住著很多的小動物，他們都有各自的本領，讓我們看看都有誰吧!
出示小鳥圖片(小鳥)
師：對，小鳥，誰知道小鳥有什么本領呢?幼兒回答
出示青蛙圖片(青蛙)
師：是的，青蛙，誰知道青蛙有什么本領呢?青蛙能飛嗎?
出示大象圖片(大象)
師：對，這是大象，誰知道大象有什么本領呢?幼兒回答
出示小貓圖片(小貓)
師：喵，小貓，誰知道小貓有什么本領呢?幼兒回答
教師小結：小朋友們真是太棒了，知道的這么多。每個人都有自己的優點和缺點，不能因為自己的優點而看不起別人。
中班社會公開課教案《誰的本領大》含PPT課件
3、師幼小結：我們在遇到一些自己解決不了的事情的時候，可以找找其他人來幫助我們一起解決，相互幫助，共同合作，我們的本領會變的.更大。
三、分裝禮物
師：(接電話)喂，你好，你是誰啊?哦小猴子啊，恩好的好的。
師：小朋友們你們知道小猴子跟我說了什么嗎?小猴子說他和梅花鹿一起摘了好多的蘋果，想讓小朋友們一起去嘗嘗，想不想去?
那我們給它們也帶些小禮物吧!
師：看看我們都給他們準備了些什么禮物，核桃，棗，栗子，花生，可是這些禮物還沒有裝進袋子里呢。大家都來幫忙把禮物裝進袋子里面吧!(在裝的過程中幼兒裝錯的老師進行指導)幼兒未裝滿的想辦法與其他組協商裝滿。
幼兒分享：幼兒重點說出他這個是怎樣裝滿的。
師：小朋友們真棒，可以和小朋友們協商解決問題，大家都有給小猴子和梅花鹿的禮物了，可是這還有大大的禮物我實在搬不動，怎么辦呢?
幼兒商量并嘗試。
四、活動結束
師：小朋友們真棒，能夠想到自己做不到的事情懂得和小伙伴們協商合作，相互幫助。那好，現在讓我們帶著禮物去找梅花鹿和小猴子吧!
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
中班教案 篇5
活動目標：
1、了解不同垃圾的處理過程，了解垃圾處理與環境的關系，知道不當的垃圾處理方式會給環境帶來危害。
2、在交流搜集的垃圾壽命信息的過程中，體驗分享的樂趣。
活動準備：幼兒搜集的有關垃圾壽命的.圖片、剪報；有關垃圾處理的圖片、碟片。
活動過程：
1、組織談話。
1）請幼兒在集體面前講述自己獲得的關于垃圾壽命的知識、信息。
2）教師總結：煙蒂1――5年，香煙濾嘴10――12年，防水紙5年，紙張2――5個月，皮革、錫罐50年以上，尼龍布30――40年，毛襪1――5年等
2、了解垃圾的處理過程。
1）提問：垃圾可以在我們身邊存活這么長時間，給我們的生活帶來很大的危害，垃圾是怎樣處理呢？
2）觀看錄像《垃圾的分類與循環再造》，引導幼兒初步了解垃圾再造情況，感受科學技術給人們帶來的方便。
3）出示圖片總結講解：垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，
如塑料和玻璃做成的東西，需要掩埋很長時間。現在，人們將垃圾進行分類、加工再造，又變成了有用的東西。如：菜皮、果皮、肉骨頭可以做成很好的農業肥料；紙張、紙盒可以做成造紙的原料；舊塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。
3、組織討論：小朋友們想怎樣處理、利用廢舊物品？
中班教案 篇6
活動目的：
１．通過操作活動，學習聽辨各種東西發出的聲音，并能用語言表達出來。
２．發展幼兒聽辨能力和口語表達能力，提高幼兒注意力。
活動準備：
１．飲料瓶子人手一個，里面分別裝著硬幣、米、黃豆、紙屑；
２．打擊樂器若干；
３．錄音機及磁帶。
活動過程：
［一］引題：今天我們班來了許多的新朋友，新朋友到了我們要怎么樣呢？（提醒幼兒要做個有禮貌的好孩子。）
［二］第一次嘗試：讓幼兒聽辨硬幣、黃豆、米、紙屑在飲料瓶里發出的聲音。
·1· 把各種顏色的瓶子放在桌上，讓幼兒分組自由選擇各種顏色的飲料瓶進行操作。
操作前師先提出要求：“小朋友，老師在桌子上放了許多不同顏色的寶寶，請小朋友不要打開蓋子，用你們的小手去搖一搖，用耳朵去聽一聽，猜猜顏色寶寶肚子里裝了些什么，待會兒聽出來后告訴老師，看看誰最能干。”
幼兒分組活動，教師巡回指導。
·2·請幼兒回到原位，是提問：
1．“這是什么顏色的寶寶？”（師舉起黃色裝有硬幣飲料瓶，引導幼兒說出其顏色，并可用些英文。）
“你們聽出來了，這是什么發出的聲音？”（師可搖一搖，讓幼兒再聽聽。并請個別幼兒回答，證實正確答案是硬幣后集體、個別練習句子：這是硬幣發出的聲音。）
２．“這是什么顏色的寶寶？”（師舉起紅色裝有米的飲料瓶）
“你們聽到了什么聲音，可能是什么發出來的呢？（幼兒自由回答，最后請一名幼兒打開蓋子，證實里面是米后集體、個別練習句子：這是米發出的聲音。）
３．同上出示綠色的裝有黃豆的飲料瓶，提問后集體、個別練習句子：這是綠豆發出的聲音。
４．同上出示藍色的裝有紙屑的飲料瓶，提問：
（１）“這是什么東西發出的聲音呢？”
（２）“藍色寶寶的肚子里到底有沒有東西呢？會是什么？”
（幼兒如一時難以聽出，師可視情況加以引導，提示。）
最后，請一名幼兒證實，里面裝的是紙屑，師可告訴幼兒，因為紙屑太輕了，所以它發出來的聲音很小很小。
［三］第二次嘗試：聽辨打擊樂的聲音，進行節奏練習。
１． 導入：“小朋友的耳朵真靈，把顏色寶寶肚子里的東西發出來的.聲音都聽出來了，現在我們再來聽聽，這些是什么聲音。”
２． 操作：教師在背后分別敲打木魚、響板、碰鈴等打擊樂器，讓幼兒猜后出示實物，和幼兒一起拍節奏。
３． 小結：這些都是打擊樂，它們是來為歌曲伴奏的。
［四］第三次嘗試：用飲料瓶來為歌曲伴奏。
１．師：“這些顏色寶寶的肚子里放了東西后也可以作為打擊樂器，不如讓老師來給你們演奏一曲吧！”
２．師放錄音，示范用飲料瓶為曲子伴奏一次。（也可請個別幼兒和老師一起伴奏。）
３．幼兒到桌子上選自己喜歡的顏色寶寶來為樂曲伴奏。
［五］總結：今天我們認識了許多顏色寶寶，這些顏色寶寶它們發出的聲音都一樣嗎？為什么不一樣呢？原來顏色寶寶肚子里裝的東西不一樣，它們發出的聲音也是不一樣的。（也可不要總結，自然結束活動，視幼兒情況而定）
中班教案 篇7
活動目標：
1、學習用連貫、舒暢和不斷頓、跳躍的歌聲表達歌曲中“害怕”和“勇敢”的情感。
2、嘗試用動作表現歌詞內容及歌曲的情緒。
3、體會小樹葉愛大樹媽媽的情感。
活動準備：
樹枝、三種顏色的樹葉、三種顏色的樹枝、樹葉、圖譜、兩片樹葉信、電子琴等。
活動過程：
一、兒歌表演《小樹葉飄呀飄》
教師與幼兒在一起邊念兒歌邊做動作
師：小樹葉飄呀飄，飄到我的頭頂上
小樹葉飄呀飄，飄到我的肩膀上
小樹葉飄呀飄，飄到我的膝蓋上
小樹葉飄呀飄，飄到我的小腳上
二、練習發聲
師：小樹葉的舞蹈跳得真好看，誰能告訴我小樹葉從樹上落下來發出什么聲音？
師：小樹葉沙沙真好聽，我們一起學一學。
師：12 34 5——— 54 32 1———
小樹葉 沙沙沙
三、學習歌詞
1、出示樹干
師：小朋友唱得真好聽 聽是誰在哭？
師：原來是樹媽媽在哭，你們知道樹媽媽為什么哭嗎？
師：樹媽媽你為什么哭呀！
大樹：秋天來了，我的孩子不知道到哪去了，所以我很傷心。
師：哦！原來樹媽媽在想念他的孩子小樹葉，所以哭了。那讓我們一起幫樹媽媽找一找小樹葉。 師幼：小樹葉你在哪？
2、出示兩份信“小樹葉”的信
呼！~從遠處飄下兩片樹葉的信
師：剛才我收到一封信，原來是小樹葉寄給媽媽的，你們想知道信上寫了些什么嗎？（朗誦歌詞）
四、學習歌曲《小樹葉》
1、老師示范演唱
師；老師把樹葉的信編成一首好聽的歌曲請聽（老師清唱）
2、出示圖譜
（1）學習四二拍的節奏特點強弱，幼兒跟老師一起拍手拍腳的打節奏。
（2）看圖學歌詞，并邊打節奏邊說歌詞
（3）學習打節拍，知道四分音符與二分音符的節拍特點。
3、聽音樂跟唱
4、老師彈琴幼兒一句一句的跟唱
四、用不同的語氣演唱歌曲
師：第一部分小樹葉離開媽媽心里怎么樣？（害怕、難過）
師：我們就用害怕難過的聲音來唱
師：第二部分小樹葉離開媽媽心里怎么樣？（堅強、勇敢）
師：我們就用堅強、勇敢的聲音來唱
五、表演歌曲
1、聽音樂集體表演歌曲
2、游戲“會跳舞的小樹葉”
老師站中間表演樹媽媽，最后樹媽媽送禮物撒下樹葉，幼兒每人撿2片不同顏色的樹葉
3、打扮樹媽媽
出示3可不同顏色樹葉的樹枝，讓幼兒根據手里樹葉的顏色打扮樹媽媽。
六、教師總結
今天樹葉把樹媽媽打扮的真漂亮，它可高興了，我們也要像小樹葉一樣愛自己的媽媽。
活動反思：
本學期的優質課評選活動結束了，每次的'優質課活動結束后都讓我受益很多。從剛入園的不知道該怎么辦到現在的得心應手，對于教具的應用、語言的組織、師生的互動、環節的設計、目標的設定、教態等都有了自己比較成熟的看法。通過講課、聽課的過程，我取人之長、補己之短。對于本次的教學活動，我做了如下反思：
1、對于本節活動的目標我進行了修改，第二個目標是讓孩子創編動作。由于時間的關系，我修改成表演歌曲，本目標完成的比較好。本節活動是一節小的表演區沒有重點的環節。所以我進行了學習節拍、節奏的練習。
2、開始是和小樹葉做游戲，孩子們都能隨著老師的指令玩游戲。游戲后，通過游戲地引導進行練習發聲。也為下個環節做鋪墊。
3、看圖譜學歌詞，孩子在學習拍打節奏時都能跟著老師的動作來拍。
4、在學習歌曲彈琴的過程中孩子不太感興趣，應該把彈琴的環節放在聽音樂的前面，這樣孩子會感興趣。還有在學習歌曲時，我的語言沒有激發孩子的興趣，所以要選序漸進的學習歌曲。
5、歌詞的理解，第一段是媽媽對孩子說的話，第二段是小樹葉對樹媽媽說的話，再激發孩子的理解歌詞，在開始部分要有孩子跟大樹媽媽的互動，彈琴和欣賞的環節換過來，打扮樹媽媽時可以讓那個孩子多撿幾片樹葉。
6、我在以前的音樂活動中加上了游戲，通過游戲孩子們提高了學習歌曲的樂趣。
【中班教案】相關文章：
中班的教案11-05
中班教案【精選】12-12
中班教案[經典]12-11
中班教案09-17
中班教案08-06
（精選）中班教案08-18
中班教案教案范文01-05
安全教案中班教案01-26
中班水果教案11-13
中班游戲教案08-25