中班音樂教案《快樂的小廚師》附反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的中班音樂教案《快樂的小廚師》附反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)：
1、在幼兒初步理解音樂的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)舞蹈動作創(chuàng)編。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力。
3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
4、通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動重難點：
活動重點：創(chuàng)編舞蹈,復(fù)習(xí)炊事員托盤，切菜動作。
活動難點：聽音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行舞蹈
活動過程：
1、幼兒圍坐成半圓,聽從小愛勞動音樂做律動
2、回憶參觀炊事員勞動的情況,讓幼兒相互說一說炊事員工作的一些情況,如切菜,炒菜,等,激發(fā)幼兒做小小炊事員的愿望。
3、放《快樂的小廚師》音樂，請幼兒做小小炊事員，積極大膽地自由表演。
4、教師肯定幼兒即興表演情況，鼓勵幼兒編出扛菜、卷軸、镲桌子、切菜、炒菜、嘗味、托盤等動作,請編得好的幼兒進(jìn)行示范表演,讓全體幼兒學(xué)習(xí)。
5、播放舞蹈音樂，讓幼兒做托盤的動作出教室。去參加風(fēng)味小吃制作。活動結(jié)束。
活動反思：
孩子們大多喜歡擺弄，喜歡模仿，而做美食又來源于生活，是孩子們看到大人們做，卻又難得有機(jī)會實踐的活動，開展《快樂的小廚師》這樣的活動，希望可以給孩子們提供機(jī)會，讓幼兒滿足身體動作的需求，進(jìn)一步促進(jìn)人際交往、語言、小肌肉等方面的發(fā)展。并且，運用白板教學(xué)，使教學(xué)變得更加生動、形象、趣味，帶給幼兒的是新鮮的感受和全新的視覺。
此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。
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