小班《家》優(yōu)秀教案
作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班《家》優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班《家》優(yōu)秀教案1
設(shè)計意圖
家庭成員是幼兒最親近的人，但是在生活中父母對孩子一味寵愛，孩子獲得愛，卻很少用語言或行動去回報父母的愛。針對這種情況，我設(shè)計了本次活動，讓幼兒初步了解自己的家庭成員，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)心照顧，在此基礎(chǔ)上萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感。
活動目標
1、了解家庭成員，知道自己擁有一個快樂幸福的家。
2、感受親人對自己的關(guān)心和愛護，萌發(fā)愛父母的情感。
3、激發(fā)幼兒愛家的情感。
4、體驗一家人相親相愛在一起的快樂。
5、安靜傾聽家人的.講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動準備
1、動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》全家外出野餐的片段。
2、將每位幼兒的全家福照片做成PPT；一名幼兒和父母的生活視頻（包括吃飯、玩汽球、做“老鷹捉小雞”游戲）；每位幼兒在家?guī)桶职謰寢屪鍪虑榈恼掌顒忧胺旁谝伪成系牟即铩?/p>
3、《我愛我家》音樂。
活動過程
一、向同伴介紹自己的家庭成員
1、師：今天老師帶來一段好看的動畫片，小朋友想看嗎？（播放《大頭兒子和小頭爸爸》動畫片片段，引發(fā)幼兒興趣。）
2、提問：動畫片里面都有誰��？他們玩得開心嗎？
小結(jié)：大頭兒子和爸爸媽媽在一起真幸福，小朋友們，你的家里有哪些人？請你告訴身邊的小伙伴。
3、（出示幼兒全家福PPT）師：老師這里有你們的全家福照片，誰愿意來介紹一下自己的家庭成員？
請個別幼兒介紹家里有哪些人，爸爸媽媽在哪里上班。教師及時肯定，如：小朋友真棒，還知道爸爸媽媽工作的地方呢。
4、小結(jié)：小朋友和大頭兒子一樣，也有一個幸福的家。
二、體驗父母對自己的關(guān)愛
1、師：爸爸媽媽愛你們嗎？他們陪你們做什么？
2、師：桐桐小朋友的爸爸媽媽陪她做什么？我們一起來看看。（爸爸媽媽陪桐桐吃飯、玩汽球、做“老鷹捉小雞”游戲。）
3、提問：你的爸爸媽媽陪你做什么？
4、小結(jié)：爸爸媽媽平時上班很辛苦，下班后還要燒好吃的給寶寶吃，放假了要陪寶寶玩游戲、逛公園，你們生病的時候還要帶你們?nèi)メt(yī)院……
三、激發(fā)幼兒愛父母的情感
1、提問：爸爸媽媽為你們做了這么多，他們?yōu)槭裁催@么做？
2、提問：小朋友愛不愛你們的爸爸媽媽呢？你是怎么愛爸爸媽媽的？在家里你為爸爸媽媽做了什么？
3、請幼兒從布袋中取出幫父母做事的照片，向客人老師介紹自己幫爸爸媽媽做了哪些事。
4、小結(jié)：小朋友長大了，會關(guān)心爸爸媽媽了，自己能做的事自己做，真棒！
四、集體表演，結(jié)束活動
1、小結(jié)：小朋友們都有一個快樂、幸福的家，爸爸媽媽愛你們，你們也愛自己的爸爸媽媽，你們愛自己的家嗎？
2、師：我們一起來唱首歌吧。（播放音樂《我愛我家》，師幼集體表演，在愉快溫馨的氣氛中結(jié)束本次活動。）
活動延伸
1、請幼兒回家親一親爸爸，抱一抱媽媽，并對爸爸媽媽說一句感謝的話：“爸爸辛苦了，媽媽我愛你！”
2、設(shè)計一份成長檔案表“我會做什么”，家長和孩子一起記錄。
小班《家》優(yōu)秀教案2
設(shè)計背景
對于剛?cè)雸@的小班孩子而言，他們最為熟悉最為親切最為引起他們共鳴的就是自己的家，為此我設(shè)計了這次活動，目的是通過對畫面細節(jié)的觀察和判斷，家庭生活的回憶和模仿，引導孩子充分感受家人之間的愛與被愛，體驗全家人在一起的歡樂時光。
活動目標
1、在說說玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時光
2、嘗試從細節(jié)分辨人物的身份，并積極表達與各人物在一起的生活場景。
3、通過介紹家人，讓幼兒感受家人的`愛和家的溫暖。
重點難點
重點：在說說玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時光
難點：嘗試從細節(jié)分辨人物的身份，并積極表達與各人物在一起的生活場景。
活動準備
ppt圖片，音樂《讓愛住我家》
活動過程
一、導入：
1、教師小朋友們今天老師帶來了一本書，書里的小朋友要向你們介紹他的家人，你們想看嗎？
2、出示封面：教師；為了讓小朋友看的更清楚，老師把這本書的內(nèi)容放到了電腦里，小朋友可以通過大屏幕觀看，我們一起來看看吧！
這本書叫什么名字呀？你們在封面上看到了什么呢？（幼兒和封面上的小寶打招呼）小寶的家里有些什么人呢？
二、引導幼兒觀察畫面，介紹爺爺奶奶爸爸媽媽，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣
1、出現(xiàn)爺爺：老師問：這是誰？這是小寶的爺爺，爺爺手里拿的是什么呀？我們來模仿一下爺爺走路好嗎？（帶領(lǐng)幼兒一起模仿爺爺走路）
老師：爺爺要看報紙，可是眼鏡不見了，爺爺找來找去也沒找到，沙發(fā)上沒有，下面沒有，小朋友們眼鏡在哪里呢？小寶幫助爺爺找到了眼鏡，小寶真是個好孩子。
2、出現(xiàn)奶奶：老師：這是誰呀？奶奶在什么地方啊？奶奶在煮什么呢？給誰吃？小寶吃的怎么樣呢？小朋友家里是誰做好吃的呀？
3、出現(xiàn)爸爸：小寶家還有誰呢？爸爸在做什么呢？（鍛煉）。我們也來鍛煉一下好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒做運動）小朋友看爸爸手里拿的是什么呀？（啞鈴）很重很重的，爸爸真是個大力士，能把重重的啞鈴舉得很高很高。爸爸做完運動干什么呢？在玩什么呢？（和幼兒一起玩蕩秋千）
小班《家》優(yōu)秀教案3
活動目標：
1、初步感知家人之間的親密關(guān)系，初步體驗家人間的親情。
2、體驗父母對自己的愛，萌發(fā)愛父母的情感。
3、學會愛家人、家鄉(xiāng)、祖國的美好情感。
4、懂得感恩，做個懂事的孩子。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
每人帶一張全家福、《我愛我家》音樂、教師、解放軍的圖片、風光照片。
活動過程：
一、說說自己的家及家人
1、師：家里有幾口人，他們分別是誰？（如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）。
2、欣賞歌曲《我愛我的家》，說說自己的感受。
3、能幫爸爸媽媽做什么？
4、表達對父母的愛。（可以說一句話，也可以送禮物）
二、家人以外的愛
1、除了愛父母還會愛哪些人？（老師、解放軍、等等）
2、教師逐一出示圖片并簡單介紹一下各行業(yè)的情況。
三、對大家庭的熱愛
1、我們所有的小朋友都共同生活在一個大家庭里面，這個家的名字叫《中國》，小朋友們愛不愛我們的`大家庭呢？（愛）
2、看照片《各地的風光》
3、感受我們的祖國真?zhèn)ゴ蟆?/p>
活動延伸：
1、教師畫好的房子輪廓，小朋友人手一份。
2、油畫棒人手一份。
3、打扮我們的家，給自己的家涂上顏色。
活動反思：
家是我們小朋友最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最安全、最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，通過這次活動孩子們進一步體會到了父母對他們的關(guān)愛，體會到成人的辛勞。并由此活動萌發(fā)了幼兒對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛。產(chǎn)生了愛家人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。
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