中班小狗便便教案
不論是人還是狗都會(huì)排泄廢物，那下面是小編為您整理的關(guān)于中班小狗便便教案的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
中班小狗便便教案 例1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解食物消化吸收并轉(zhuǎn)化成糞便的過程。
2、認(rèn)識(shí)幾種不同的便便，知道便便與健康息息相關(guān)。
3、懂得營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自編故事《蘋果旅行記》。
2、食物轉(zhuǎn)化成糞便的卡通圖片課件。
3、各類食物的圖片。
活動(dòng)過程：
一、幼兒觀察圖片，導(dǎo)入課題
1、幼兒觀察圖片：一幼兒正坐在馬桶上排便。
2、師：小朋友，你們這么高興，在議論什么呀？
3、師：小朋友每天都排便嗎？為什么我們每天都要排便呢？
4、那讓我們一起探索便便的奧秘吧！
二、蘋果旅行記
1、出示視頻，今天有個(gè)蘋果它想去我們的身體里去旅行，讓我們一起來看看它來到了身體的哪些部位？（邊播放視頻邊講故事《蘋果旅行記》）
2、剛才蘋果寶寶先來到了哪里？它在和誰一起玩游戲？
3、咽下去的食物經(jīng)過了哪里？那你們知道食道有什么本領(lǐng)嗎？食道有運(yùn)輸功能，那運(yùn)輸下去的食物會(huì)來到那里呢？（胃）那你們知道胃寶寶有什么功能呢？（能夠把蘋果消化掉）
（1）經(jīng)過胃部的消化，食物變成糊糊狀了，糊糊狀的食物又會(huì)來到了哪里旅行呢？（可請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么？——小腸），小腸有什么本領(lǐng)呢？小腸會(huì)幫助我們吸收食物中的各種營(yíng)養(yǎng)。
（2）身體將食物中的營(yíng)養(yǎng)吸收后，剩下的殘?jiān)蜁?huì)去哪里旅行呢？（可請(qǐng)幼兒猜一猜這是哪里？——這是大腸），大腸將食物殘?jiān)械乃治盏簦詈髮]用的殘?jiān)蟊憬?jīng)過肛門排出去，這就是大便形成的過程。
三、不同的便便
1、師：“你們觀察過自己的便便嗎？它是什么樣的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出自己排出的不同的便便及排便時(shí)的感受，如干干的`，稀稀的，不干不稀的。排便時(shí)會(huì)肚子疼、有時(shí)很費(fèi)勁等······）
2、師：“為什么會(huì)排出不同的便便呢？”（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)展開討論）
3、下面請(qǐng)你們來看看這里面哪個(gè)便便是正常的？（正常的糞便是黃色的，稀稀的說明腸胃出問題了，大便干說明便秘了，墨綠色大便說明蔬菜吃多了，棕色惡臭味說明肉吃多了）
四、吃健康的食物才可排出正常的便便
1、師：“那我們?cè)趺闯圆拍芙獬稣５谋惚隳兀俊?/p>
2、師：“今天老師就帶來了很多好吃的東西，請(qǐng)大家去分一分，怎么吃才能讓自己的身體變得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好后給客人老師看一看，你是怎么分的，你為什么要這樣分？”
3、師：“那請(qǐng)小朋友一起回去配一份營(yíng)養(yǎng)的午餐吧！”
中班小狗便便教案 例2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有興趣地探索食物在人體內(nèi)的旅行，了解身體內(nèi)一些器官的作用。
2、比較細(xì)致觀察畫面，有目的地進(jìn)行思考，培養(yǎng)探索的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
配套書5本、帶字卡片若干、游戲卡片6張
活動(dòng)過程：
一、引起興趣
1、今天我?guī)硪槐緯瑫拿纸小氨惚恪保惚憔褪俏覀兊摹蟊悖銈冇写蟊銌幔孔屛覀円黄鹂纯催@本書。
2、你們瞧，他們?cè)诟墒裁矗浚ǔ詵|西）
3、在吃美味的食物呢，吃啊吃，吃下去的東西出來了都是什么呢？。
4、真奇怪，美味的食物為什么會(huì)變成便便？這是什么原因？
5、既然吃下去的東西都變成了便便，那我們?yōu)槭裁催�要吃東西呢？今天我們就來邊看書邊聊聊關(guān)于便便的事吧！
二、邊講邊看，分析討論
（一）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看書
1.知道身體里的管道是彎曲的——
我們每天要吃很多東西，吃下去的東西要經(jīng)過長(zhǎng)長(zhǎng)的管道才變成便便，我們身體里的管道是這樣直直的嗎？那到底是怎樣的呢？
小結(jié)：哦，原來長(zhǎng)長(zhǎng)的管道在我們身體里是這樣彎彎曲曲的
2、了解各消化道名稱——（教師要分別出示字的卡片）
*那我們吃下去的東西都要經(jīng)過哪些地方？這里是入口處，入口處是什么地方？（嘴）嘴是食物的入口處，所有吃的東西都是從嘴進(jìn)入的。
*我們看到一根特別特別細(xì)的管道就是食道，哪個(gè)器官是食道，食道在哪里？
*食道連到一個(gè)寬寬的管道？也就是第幾個(gè)管道？寬寬的管道就是什么？
*食物來到了下一個(gè)管道，它連接著胃，長(zhǎng)的彎彎曲曲的細(xì)細(xì)的，這個(gè)管道叫什么？你們知道嗎？（小腸），既然細(xì)細(xì)的管道叫小腸，那么粗粗的管道我們就叫……大腸。食物經(jīng)過了4個(gè)管道到了出口，也就是肛門。經(jīng)過了肛門這個(gè)地方食物就變成了便便。
1.剛才我們都知道食物在身體里要經(jīng)過4個(gè)管道，哪4個(gè)呢？（食道、胃、小腸、大腸）它們都有不同的工作，它們到底做些什么事呢？我們這里有4組，每組看1張圖片，把你們小組看到的內(nèi)容介紹給大家。
2.提出要求——今天可要3個(gè)人看一本書，不單讓自己看清楚，還要讓你的兩個(gè)好朋友也看清楚。等會(huì)還要一起告訴所有的朋友們。
3.教師巡回指（有意識(shí)提問）
4.交流分享
*大家都看好了嗎？我們按照食物經(jīng)過的順序分別來介紹
*介紹食道的小組你們看到什么？知道什么？……
*根據(jù)幼兒的回答教師小結(jié)
*原來食道是有彈性的，有的食物沒嚼碎就大，有的就小，所以就容易噎住。看樣子老師和媽媽要我們吃飯細(xì)嚼慢咽是有道理的。只有細(xì)嚼慢咽才能使我們的食道更通暢。
*胃里會(huì)分泌一種神氣的液體就是胃液，胃在不停的磨碎食物，再加上胃液的幫忙，食物就會(huì)慢慢變成糊狀，這就是消化。
*小腸能把各種不同的營(yíng)養(yǎng)送到各種地方。
*剛才這組小朋友提到大腸就是……大腸要把食物中的水分吸干，剩下的沒有用的東西就是便便了。
*現(xiàn)在我們知道了食物是怎么慢慢變化的。
三、真真假假想一想（3人合作）
1.還有個(gè)有趣的游戲，動(dòng)物朋友也來了，看看圖片上的動(dòng)物朋友做的對(duì)嗎？這里有6個(gè)方塊，你們覺得它們做的對(duì)嗎？幼兒小組商量選擇。
2.原來這些都是文明的好習(xí)慣，我們也應(yīng)該這樣做，那些不文明的改正了就好。 其實(shí)我們?nèi)梭w里除了今天講的這些，還有很多器官，是看不見，摸不到的，但是也很重要，我們把這個(gè)模型放在教室里，你可以來看看說說找找，如果都知道的話說不定可以當(dāng)醫(yī)生了。
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