大班健康尋寶探險教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的大班健康尋寶探險教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康尋寶探險教案1
總目標：
1、通過探險尋寶游戲，掌握各種活動器械的不同玩法，發展動作技能。
2、增強規則意識：根據指示箭頭有序活動，不隨便插隊。
3、敢于挑戰困難，勇敢堅強。
4、感受運動的快樂，愉悅身心。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
6、培養幼兒健康活潑的性格。
平衡區——過鱷魚橋
活動目標：
1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。
2、克服困難，勇敢前進。
場地準備：
1、材料：輪胎、梯子、搖板;鱷魚玩具若干
2、場地
游戲提示：
1、用梯子和輪胎搭建驚險的鱷魚橋，在梯子下放置小型鱷魚玩具，增加游戲的情境性。
2、梯子應有長有短，便于能力不同的幼兒選擇相應的`路線。
3、適時增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。
課后反思：
幼兒對體育游戲很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。聽到老師說要讓大家一起去“尋寶”，孩子們表現出了異常的興奮和創意，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。
活動一開始，以“尋寶”引發幼兒學習的興趣，激發幼兒游戲欲望。以“探險”激趣，練習攀爬、走平衡木、鉆拱門的動作技能，增強各動作的協調能力，進一步體驗游戲的樂趣，幼兒的主動性、積極性、創造性就得到了充分發揮。游戲情景化的創設，使幼兒主動、積極地參與活動，避免練習的枯燥、單一。
大班健康尋寶探險教案2
目標：
(1)能提出問題"什么地方有什么東西?"
(2)在提出問題后，能夠迅速反應出問題的答案。
(3)愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
(4)通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
大班游戲課教案《尋寶》
2、游戲準備：
(1)藏寶圖路線圖
(2)兩種大小的不同顏色的圓片若干
3、玩法及規則：
參與游戲的幼兒圍成一個圓圈，每個幼兒身上貼上一個不同顏色的大圓片，其相對應的顏色的小圓片都貼在藏寶路線圖的起點。
開始游戲，每個幼兒先拍手兩次，再拍桌子兩次，重復做動作。首先一個幼兒開始提出問題(如：花園里面有什么花?)，幼兒開始按照順時針方向開始回答，回答的內容不能重復，回答的速度越來越快，對于遲疑的幼兒倒數5秒還沒回答出來的.，視為游戲失敗，失敗的幼兒在藏寶路線圖上對應的顏色的圓片就不能前進，其余成功的幼兒則可以在藏寶路線圖上前進一步;游戲繼續開始，上一輪失敗的幼兒開始提問，重復游戲，直到到達藏寶路線圖的終點，游戲結束。先到達的幼兒給予獎勵。
備注：在這個游戲過程中，當幼兒到達藏寶圖的某些地方時，可以開啟路旁的房門，在房子里面找到拼圖的一小塊兒，當到達終點時，收齊了所有的拼圖，幼兒合作將拼圖拼好，按照拼圖的指示，在活動室里找到寶箱。
課后反思：
幼兒對體育游戲很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。聽到老師說要讓大家一起去“尋寶”，孩子們表現出了異常的興奮和創意，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。
大班健康尋寶探險教案3
活動目標：
1.全面鍛煉身體，練習鉆.行進跳.側滾以及跳繩，增強體能。
2.通過尋寶的游戲方式，提高平衡、手腳協調能力。
3.能不怕苦不怕累，努力達到目標，感受成功帶來的快樂。
4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
5.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
1.5個鉆圈，跳圈。
2.沙袋、圖書、紅花、小球等各種玩具。
活動過程：
1.活動準備——羽毛球操。
聽音樂作早操。
2.綜合活動——尋寶探險。
(1)觀察場地，探討探險的路徑。
幼兒5路縱隊站好。場地上已擺好跳圈和鉆圈，終點是1個大紙箱。
教師：前面的紙箱里有許多寶貝，怎樣才能拿到紙箱里的寶貝呢?(鉆過山洞、跳過小溝)(2)幼兒進行鉆和雙腳向前行進跳的動作。一輪游戲結束后，可以讓幼兒說說自己找到了什么寶貝，然后將寶貝放在筐子里。
(2)在原來的.場地上累加墊子，拉開兩地的距離，練習側滾。
幼兒進行鉆、雙腳跳以及側滾前行的動作，請幼兒說說自己的寶貝，并放在指定的地方。
(4)累加跳繩，加大起點與終點的距離。
(5)活動評價。
教師：你們都是能干的小勇士，你們不怕苦，不怕累才能找到寶貝，相信你們一定會找到更多更好的寶貝。
教師給每位幼兒頒發一個“小獎杯”。
3.放松活動——朋友舞。
(1)師生隨音樂表演集體舞《朋友舞》。
(2)師生共同收集和整理各種器械。
課后反思：
幼兒對體育游戲很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。聽到老師說要讓大家一起去“尋寶”，孩子們表現出了異常的興奮和創意，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。
大班健康尋寶探險教案4
總目標：
1、通過探險尋寶游戲，掌握各種活動器械的不同玩法，發展動作技能。
2、增強規則意識：根據指示箭頭有序活動，不隨便插隊。
3、敢于挑戰困難，勇敢堅強。
4、感受運動的快樂，愉悅身心。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
6、培養幼兒健康活潑的性格。
平衡區——過鱷魚橋
活動目標：
1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。
2、克服困難，勇敢前進。
場地準備：
1、材料：輪胎、梯子、搖板;鱷魚玩具若干
2、場地
游戲提示：
1、用梯子和輪胎搭建驚險的鱷魚橋，在梯子下放置小型鱷魚玩具，增加游戲的情境性。
2、梯子應有長有短，便于能力不同的幼兒選擇相應的路線。
3、適時增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。
課后反思：
幼兒對體育游戲很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。聽到老師說要讓大家一起去“尋寶”，孩子們表現出了異常的興奮和創意，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。
活動一開始，以“尋寶”引發幼兒學習的興趣，激發幼兒游戲欲望。以“探險”激趣，練習攀爬、走平衡木、鉆拱門的`動作技能，增強各動作的協調能力，進一步體驗游戲的樂趣，幼兒的主動性、積極性、創造性就得到了充分發揮。游戲情景化的創設，使幼兒主動、積極地參與活動，避免練習的枯燥、單一。
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