【實用】中班教案模板匯總6篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的中班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
教學目標：
1。通過學習雙腳夾包跳起前擲，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2。培養幼兒初步的競爭意識。
教學準備：沙包、椅子、積木、墊子等
教學過程：
一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，平衡、爬、傳、走、投等動作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的'幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。
第五組：打沙包，用沙包練習投擲。
二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。
1。教師示范動作。
2。幼兒講述觀察結果，教師小結動作要領。
3。幼兒示范，共同評價，討論。
4。分散練習，個別指導。
5、集合，共同解決出現的問題及解決方法，強化動作要領。
三、小組接力競爭游戲：運果子。
1。講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2。幼兒游戲，注意游戲的規則。
3。小結游戲。
四、結束，做放松活動。
中班教案 篇2
一、教學目的：
1、知識與技能：
學會唱歌曲《蝴蝶花》，體會歌曲中活潑的樂句與舒展的樂句的唱法。
2、過程與方法：
學生通過拍手控制節奏的方法朗讀歌詞，掌握歌曲的節奏；在教師鋼琴伴奏和范唱中學會唱歌曲.
3、情感態度與價值觀：
結合音樂情景讓學生體會到學習音樂的快樂，懂得珍惜和愛護動植物是為了大自然的`和諧發展.
二、教學重點：
學唱歌曲《蝴蝶花》
三、教學難點：歌曲節奏
四、教學準備：
課件、蝴蝶花圖片
五、教學過程：
(一)談話導入新課
小朋友大家好，很高興認識你們，你們去過農村嗎？喜歡嗎？想不想和你眼前的這位農村老師交朋友呢？(生：想)為了表示我和你們交朋友的誠意，我讓你們來欣賞老師給你們準備的禮物——請看屏幕。師：播放幻燈片。
師：誰說說看了以后有什么感想？這些小朋友在干什么？
生：捉蝴蝶
師：對，你們也捉過蝴蝶嗎？挺好玩的，但蝴蝶可是昆蟲，不能把它弄傷或弄死。
那今天我們將要學習與蝴蝶有關的一首好聽的兒歌，---《蝴蝶花》，教師板書“蝴蝶花”你們見過蝴蝶花嗎？今天老師收集到一些蝴蝶花的圖片，讓大家欣賞一下，教師播放幻燈片。讓學生說說感受。
(二)學習新課：
1、按節奏朗讀歌詞。（這里教師對四二拍的歌曲節奏做簡單的介紹。板書第一節在黑板上講解。）教師可用電子琴幫助學生打節奏。學生也可以通過教師的提示用手打拍子朗讀歌詞。對學生不易掌握的節奏教師要加以強調，示范。（特別是四分附點音符的地方。）給學生個別安節奏朗讀的機會。讓學習說說歌曲講了一件怎樣的事？師：知道這兩個小朋友把蝴蝶花當作室蝴蝶來做的原因吧！（對于大膽發言的教師給圖片獎勵）看來這首個是孩子們誤捉蝴蝶的趣事，我們一定要學好它。
2、范唱：
教師盡可能把活潑和舒展的樂句演唱的對比鮮明。然后請學生進行評價。在歌篇上用波浪線畫出活潑的樂句，用直線畫出舒展的樂句。
3、學生跟教師模唱歌曲。4、教師彈旋律學生唱歌詞。
(1)教師啟發學生用富有彈性的聲音演唱第1—8小結。
(2)用連貫的聲音演唱第9—16小結。
(3)喲”字用高位置說出。
(4)教師帶領學生為歌曲中活潑和舒展的樂句圖上不同的顏色。
(三)歌表演。
請學生自己創編動作進行歌表演。對表現好的學生給予表揚。
(四)、總結提出希望。通過學唱蝴蝶花，懂得花草樹木能夠凈化環境，有益于人們的健康，同學們要愛護花草樹木，讓空氣更加清新，讓環境分外美好，大家都做一個愛護環境的小衛士
板書：
《蝴蝶花》
全曲為一段體五個樂句構成
有三個層次：｜
第一層次是第一、第二樂句，運用了××××｜×××｜
第二層次是第三、第四樂句，運用了舒展的四分附點音符節奏。
第三層是結尾句。
中班教案 篇3
設計背景
秋天到了，新疆的瓜果都熟了，孩子們的臉上也洋溢著甜蜜的笑容，每天都帶來好多水果，愛著孩子們的求知欲我設計了這節課。
活動目標
1、 讓孩子們認識本土的水果，會用漢語說說過的'名稱。
2、 知道水果的來之不易，學會感恩。
3、 讓幼兒學會洗水果。
4、 培養細致觀察和較完整表述能力。
5、 發展幼兒的語言能力。
重點難點
重點:能用漢語說出本土水果的名稱
難點：能夠準確的發音
活動準備
1、 本土水果如：蘋果、西瓜、哈密瓜、葡萄、香梨、杏子
2、 水果卡片
3、 教學磁帶、黑布袋
活動過程
開始部分：
唱著《洗手歌》導入。小朋友們大家唱完洗手歌知道今天要干什么嗎？
展開部分：
1、大家聞一聞。現在有一個神秘袋請小朋友們摸一摸，聞一聞。請小朋友舉手來試一試。
2、當小朋友拿出某種水果時教他們漢語名稱，然后讓他們問一問，看一看。
3、當孩子們基本上認識水果時，玩游戲《找朋友》。要求找幾個小朋友拿實物水果，找幾個小朋友拿圖片，放《找朋友》歌曲幼兒開始找相同的水果，音樂停后小朋友說一說，我們是××水果寶寶。
4、游戲二《誰不見了》教師把水果圖片貼在黑板上，讀兩篇，說水果顏色，然后讓幼兒蒙上眼睛，教師拿走一張水果圖片，然后問孩子什么水果不見？
結束部分：
小朋友們我們一起把水果洗干凈，大家來分享，洗水果時要把他洗干凈，吃起來才會健康，不要把衣服打濕。
活動延伸：
指導幼兒玩水果超市。
教學反思
1、我認為我此節課設計的比較合理，也是和我們孩子的房展特點，孩子接受的也很快，在課堂的反應也不錯。
2、活動過程中孩子們理解接受的相當不錯，整個活動中有游戲活動，孩子極感興趣，能再快樂中吸取新的養分，他們愿意參與游戲，愿意主動學習。幼兒就是要在游戲中學習，在快樂中成長，所以我們要把需要教給他們的東西穿插在游戲中，幼兒也愿和教師和同伴之間交往。
3、這節課的目標設計也不難，比較適合我班的幼兒，但是最后一個目標沒有達到，洗水果，在這節課上沒體現出來。
中班教案 篇4
活動目標：
1、引導幼兒講衛生、愛清潔、喜歡洗澡，初步培養幼兒良好的生活衛生習慣。
2、通過活動激發幼兒體驗樂于幫助他人的樂趣。
3、鼓勵幼兒大膽講述，用簡短句講出圖片的主要內容，發展語言表達能力。
活動重點：教幼兒在身體臟了或夏季出汗多的情況下，樂意洗澡，學會洗澡，知道洗澡會給人帶來清潔、舒服的`感覺。
活動準備：故事《小豬變干凈了》掛圖五幅、臟娃娃或臟玩具若干。
活動過程：一、導入部分
“小朋友，今天老師給你們帶來了一個故事，是關于小胖豬的，你們愿意聽嗎？”
“想知道這只小胖豬的身上發生了什么事情嗎？”直接引出故事《小豬變干凈了》。
一、基本部分
（一）、欣賞故事《小豬變干凈了》
提問：1、朋友們為什么不愿意跟小豬玩了？
2、小豬最后是怎么變干凈的？
3、小結：小豬不愛洗澡，渾身臟乎乎的，所以小動物們都不愿意跟它玩，最后在小白鵝的幫助下，小豬變干凈了，朋友們也都愿意跟它玩了，真喜歡像小白鵝這樣愿意幫助別人的朋友。
4、如果我們身邊有位像小豬一樣不愛洗澡，比愛清潔的小朋友，你喜歡跟他玩嗎？那你會怎么做呢？
小結：我們小朋友都應該愿意洗澡，洗得干干凈凈的，這樣別人才愿意跟你玩，我們每個人都應該成為愛洗澡講衛生的好孩子。
（二）、教師出示圖片，邊看圖片邊講故事，引導幼兒講述圖片上的主要內容，動物對話，以角色游戲的方式請小朋友表演故事內容。
（三）、談話活動：你愛洗澡嗎？是怎么洗的？需要什么東西？洗完后有什么感覺？小結：出汗或身體臟了的時候應該洗澡，要從頭到腳洗得干干凈凈，之后，我們會感覺很舒服、很清爽。
二、結束部分
我幫娃娃洗澡
（讓幼兒幫娃娃或玩具洗澡，引導幼兒正確使用香皂，并注意不要把自己的衣袖弄濕。）
中班教案 篇5
【教材簡解】
色子是我們生活中常見的物品，經常也會作為操作材料運用于數學游戲及集體活動中去。活動利用色子上的點子數巧妙地調動孩子的數數經驗，同時，通過與同伴合作發展"目測數群"的能力。中班幼兒已能不受物體排列形式等影響正確計數，但在游戲中，同伴的色子在不斷地變化，考驗孩子的數數能力。所以，引導孩子體驗合作游戲的快樂也是活動的價值點。
【目標預設】
1、情感態度目標：了解游戲的規則，體驗合作游戲的快樂。
2、能力目標：在目測數群時，能接著往下數。
3、知識目標：在玩色子的過程中了解更多的計數方法，積累計數的經驗。
4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
【活動重難點】
重點：在玩色子的過程中了解更多的計數方法。
難點：在目測數群時，能接著往下數。
【設計理念】：
本次活動中，通過一人玩色子到兩人及多人玩各種色子游戲。運用色子上的點數增加不斷提升計數的難度。活動層層推進，步步提升。在活動中，教師巧妙利用孩子在游戲中各種差異資源，豐富幼兒的計數經驗，提升幼兒的計數能力。同時好玩有趣的游戲情境，也讓孩子在不知不覺中喜歡計數、學會與同伴合作。
【教學過程】
1、色子熱身。
師：快看，老師給小朋友帶來了什么？（色子）你在什么地方看到過色子的？（麻將里、游戲圖里）老師還做了一個大色子，我們一起來看看它的每個面上都分別有幾個點子？（一、二、三……六）
（1）看一個色子的點子做身體動作：色子上有這么多的點子，我們一起來看著色子上的點數做相應的.身體動作好嗎？
（2）看二個色子的點子學動物叫聲：好玩嗎？還有更好玩的呢！（出示2個色子）這又是多少呢？我們一起來學小動物叫一叫。
設計意圖：讓幼兒通過觀察色子，引導幼兒運用已有經驗根據一個色子及兩個色子上的點子數進行數數。同時運用看色子上的點子數作出相應的回應，既能鞏固對數量關系的進一步認識，也能激發幼兒計數的樂趣。
2、色子大碰撞。
（1）自主玩色子。
師：那有沒有更快更好的數數方法呢？老師為每位小朋友準備了兩顆色子，我們一起玩一玩、點一點。（教師觀察，及時發現幼兒不一樣的數數方法。）
師：你擲的是幾，你是怎樣數的？（請幼兒找出相應的點卡進行數數）。
設計意圖：通過幼兒自主玩色子，老師發現孩子們在計數過程中的差異資源。及時地捕捉到幼兒的有效資源，進行經驗的交流、分享，提升計數的能力。
（2）師生合作玩色子。
師：老師的大色子與小朋友的小色子進行碰撞。目測老師的色子點數是幾，接著數自己的點子。（先請一位進行示范，再集體練習）。
教師小結：剛才我們小朋友都試了一下這種新的方法，它有個好聽的名字叫"目測數群"。原來，數數不僅可以一個一個數，我們還有好多種更多更快的方法。
（3）生生合作玩色子。
師：兩位幼兒的色子自由碰撞，目測對面小朋友的點子，再接著數自己的，說出總數。
設計意圖：運用合作游戲，鞏固運用"目測數群"的計數方法，拓展幼兒計數的經驗，體驗合作游戲的快樂。
3、游戲"誰先拿到小紅花"
（1）教師講解游戲規則。
師：今天，讓我們一起來用色子來做一個"誰先拿到小紅花"游戲。
規則：（每組一張方格圖）每4個小朋友一組每人每次擲一個色子，我們用最快最好的辦法數一數，一起在圖紙上跳一跳，看哪組先拿到小紅花。
（2）幼兒分組游戲，教師個別指導。
設計意圖：由兩人合作到四人合作玩色子，隨著色子數的增多，點子數量也在不斷增多，發揮小組的力量共同進行計數，體驗合作計數的樂趣。
4、活動小結。
師：今天，我們用色子做了好多有趣的游戲，我們還學會了和你的好朋友一起分享計數的方法，以后我們還要學習更多的又快又好的方法來計數。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
中班教案 篇6
活動目標：
1、培養幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。
2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。
3、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
1、飛機頭飾若干 報紙棍 骰子兩個 平整的場地
2、錄音機，磁帶《加油》
活動過程：
教師帶幼兒到戶外場地，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。
1、導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。
教師首先說明游戲的規則和過程，在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負責擲骰子。開始有游戲，各"飛機"需要站在起點，當另一名幼兒擲下骰子并讀出數字時，扮演飛機的幼兒則必須根據骰子上的'數字，向前跳相配的格數，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的 幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續游戲。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲
3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。
4、活動結束對表現優異者表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，數學思維也得到了好的鍛煉和培養。
活動反思：
在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，數學思維也得到了好的鍛煉和培養。
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