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    運皮球小班教案

    時間:2025-12-06 01:30:27 小班教案

    運皮球小班教案

      作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的運皮球小班教案,希望對大家有所幫助。

    運皮球小班教案

    運皮球小班教案1

      活動目標:

      1、掌握滾小皮球的方法,動作協調靈敏。

      2、喜愛參加游戲活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。

      3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

      4、培養幼兒的`合作意識,學會團結、謙讓。

      活動準備:小皮球一只

      活動過程:

      1、教師示范滾球動作,提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。

      2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,一起念兒歌"小皮球,找朋友,找到朋友快回來"。

      3、教師將皮球滾到一個幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。

      教學反思:

      游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力,滾球的技巧和力度。,還有兩個人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩,我覺得,本次活動的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。

    運皮球小班教案2

      活動目標:

      1、理解故事《大皮球扔給誰》并嘗試情景表。

      2、能區分會游泳和不會游泳的動物

      3、讓幼兒認識、理解了"上浮"、"下沉"的科學概念

      活動準備:

      1、故事、圖片、語言磁帶《大皮球扔給誰》兩只大皮球。

      2、每個幼兒頭飾一個:小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊頭飾。

      3、背景圖教師自制一個大船,動物教具:小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊。

      4、作材料皮球小鋼珠球,乒乓球玻璃球彈彈球石子、雪花插片、橡皮泥、空盒子、泡沫板、塑料吸管、舊報紙、玻璃球、積木塊、大水盆等日常生活中可收集的東西。

      活動過程:

      一、欣賞故事教師邊出示圖片,邊講述故事《大皮球扔給誰》

      二、討論:

      1、出示背景圖:教師邊擺動故事中的小動物邊提問。

      (1)教師:故事中有哪此小動物?它們今天要乘船去哪里?后來發生了什么事?

      (2)教師:小熊為什么把大皮球拋給了小貓和小雞?這樣做對不對?為什么小熊不把大皮球不拋給小鴨、小狗、和小貓呢?

      三、幼兒再次欣賞故事一遍

      配上動作表演,教師放語言磁帶;幼兒再次欣賞故事,教師:能說說哪些會游泳的動物嗎?為什么小熊要扔皮球?皮球在水里會怎么樣呢?請幼兒說說在日常生活中,你知道哪些動物是在水里游的?哪些動物不會游泳的`?小熊為什么把大皮球拋給了小貓和小雞?因為小貓和小雞不會游泳?它們抱住皮球就不會沉下去,因為皮球會浮在水面,而小鴨、小狗、和小貓它們會游泳不需要皮球?

      四、情景表演:

      1、請個別幼兒扮演故事中的角色,進行情景表演,要求幼兒學說一句話:"快把大皮球給我吧!"也可以創造性地進行表演,說一句自己想說的話。

      2、教師扮小熊,全班幼兒戴上動物頭飾分角色進行表演。

      延伸活動:

      1、在操作活動中,重點引導幼兒理解什么球會沉在水底?什么球會浮在水面?請幼兒講述自己的操作過程。

      2、進一步探索石子、雪花插片、橡皮泥、空盒子、泡沫板、塑料吸管、舊報紙、玻璃球、積木塊、在水中的變化,理解了"上浮"、"下沉的概念。

    運皮球小班教案3

      活動目標:

      1、幼兒學習皮球的“拍、拋接、滾、踢”等基本玩法。

      2、通過“福娃”,激發幼兒運動熱情及競爭意識。

      3、幼兒喜歡玩皮球,樂于參加游戲,并體驗合作的樂趣

      活動重點:喜歡玩皮球,學習皮球的幾種不同玩法

      活動程序:

      第一部分:開場熱身,帶領孩子活動身體各部分,激發運動熱情。 第二部分:也是本次活動的重點環節是:探索學習皮球的多種玩法。我先讓幼兒自主探索,再模擬學習,然后自主練習。

      第三部分:我通過一個小游戲,讓幼兒鞏固所學知識,同時放松身心,體驗游戲的樂趣,從而讓幼兒在意猶未盡中結束本次活動。

      活動準備:

      1、教具:多媒體課件、音樂:健康歌

      2、學具:皮球,籃子若干

      3、“福娃”貼卡

      活動過程:

      一、 開場熱身:健康歌

      孩子們,讓我們來鍛煉身體,一起來做運動!(放“健康歌”音樂,師幼共同活動身體)

      二、探索學習皮球的多種玩法

      1、出示皮球,讓幼兒自主探索玩皮球。

      孩子們,看,這是什么?(皮球)咱們今天來玩玩皮球,好不好?咱們看看誰最會玩,和別人玩得不一樣,一人拿一個皮球,讓我們開始玩吧!

      2、出示多媒體課件,學習福娃玩皮球。

      (1)、觀看課件,看看福娃玩皮球

      孩子們,我們今天請來了幾位小客人,它們是誰?(福娃)它們也在玩皮球,看看是怎樣玩的`?有的在拋,有的在拍,有的在滾,還有的在踢

      (2)、逐個學習福娃玩皮球

      A、看單個課件,空手練習

      讓我們跟著福娃,一起來做練習

      拍:我拍我拍我拍拍拍

      拋:我拋、我接、我拋、我接,滾:滾過去,滾過來,踢:我踢我踢我踢踢踢

      B、拿著皮球,逐一練習(強調方法)

      福娃說,要看看我們玩球學會了沒有?讓我們拿著皮球,和福娃比一比。

      3、自主練習玩皮球。(互動)

      我們把福娃的本領都學會了,可周圍的客人老師還不會玩皮球呢,我們去教教他們吧。看誰還可以發明新的玩法。

      三、游戲:小孩小孩真愛玩

      孩子們,今天我們玩皮球玩得真好,獎勵獎勵自己,做個游戲吧——結束

      小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,玩玩皮球拍拍拍 小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,玩玩皮球拋

      小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,玩玩皮球滾滾滾

      小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,玩玩皮球踢踢踢

      小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,學學小狗跳跳跳

      小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸鼻子轉一圈

      小孩小孩真愛玩,拍拍手,拍拍肩,跺跺小腳跟我來。

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