【必備】中班安全教案4篇
作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班安全教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班安全教案 篇1
活動目標
1、知道跌倒、碰撞鼻子等會可能導致流血。
2、知道在活動中要注意安全。
3、流血時不要害怕,要尋求和配合成人的幫助并積極配合急救處理。
4、能大膽、清楚地表達自己的有關經歷或感受。
5、培養幼兒自我保護能力。
教學重點、難點
對孩子來說,出血時應怎樣緊急處理顯得慌亂
活動準備
1、和老師一起完成“經驗調查表”
2、演示文稿、人身體圖、標有受傷部位的布娃娃、創可貼
活動過程
1、一起觀看演示文稿;1老師提問;“這個小朋友怎么了?他為什么哭?你流過血嗎?”2結合調查表,讓幼兒介紹自己流血的部位和原因。3教師和幼兒一起在布娃娃身體上標出自己曾經流血的部位。
教師總結:我們的手、鼻子等部位特別容易受傷流血。
2、集體討論:怎樣才能避免流血呢?(讓自己身體靈活一些,慢慢走不要跑,不要撞鼻子,小心使用工具等。)
3、通過分享和討論,知道正確應對流血的方法。
4、利用游戲情境,探索使用創可貼的方法:出示創可貼,引導幼兒說出它的使用方法。
5、總結:在日常學習和生活中一定要愛惜自己的身體,注意安全,在出現緊急情況的`時候不要慌亂。
6、活動結束。
教學反思
在活動中,教師引導幼兒回憶各自的經歷并加以整理,加深了幼兒對易流血部位的認識和對流血感受的印象。幫助幼兒形成自我保護的意識。
中班安全教案 篇2
活動目標:
1、了解地震的有關常識,掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5、知道在發生危險時如何自救。
活動準備:
1、課件、泡沫板,地震視頻。
2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程:
一、地震的危害
1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發生了什么事情。(播放視頻)提問:錄像上發生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發言)小結:是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發出了劇烈的聲響,這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災難,到底給我們帶來了什么危害?。教案來。自:大;考吧幼。師網,讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結:地震發生后,出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發生在我們的身邊,怎么辦?
2、地面出現劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?
請個別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區,讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發生地震,該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。
小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?
小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結:如果地震發生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預防
1、日本是一個多震的國家,他們的家里準備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的.哨子有什么用?手套能有什么用處?)
小結:有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。
2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察,會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些異常的現象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)
小結:這些現象都是通過仔細觀察才能發現的,小朋友發現后可以告訴周圍的人。
四、地震演習今天,小朋友知道了這么多關于地震的知識,讓我們來進行一次地震演習,看看小朋友會不會保護自己。
教學反思:
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識,懂得自救的方法。
在本節課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與,獲得了真實的體驗,急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品,達到了很好的效果。
中班安全教案 篇3
活動目標:
1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據醫生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂。
活動準備:
1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。
2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。
活動過程:
一、故事導入
教師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會吃錯藥了,可是有一個名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實例,引導幼兒分析實例
1、教師講述實例:牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經給他吃過的.藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
答:不能,因為(1)吃藥必須在大人的
看護下吃藥(2)因為病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服(3)吃下去會中毒的。
小結:藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛,你會怎么辦?
(1)打電話給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
(3)打 120
4. 教師總結
三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例
1、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫生的畫,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、請幼兒當醫生,說說怎樣吃藥才安全?
四、制作小藥箱
1、幼兒中班安全教案《吃藥安全》
中班安全教案 篇4
活動目標:
1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標示。
2、使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、培養幼兒能積極參加活動,并學會自我保護。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備:安全標示圖片。
活動重點:幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示:演練時注意安全。
活動過程:
一、導入人類的生存和發展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的'損失。例如:在我們的身邊就有火災發生,因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發生是非常必要的。
二、教學
(一)、小朋友們,你們遇到火災發生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發揮幼兒的想象。)
1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖; 2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;
3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;
6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內,最好在衛生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發出求救信號。
(二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼,并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警 110 急救 120三、游戲:
1、《快速反應》
規則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。
2、進行火災演練。
規則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓練。
附:消防兒歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火機, 你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監督爸爸不吸煙, 你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂, 你拍六,我拍六,遇到火災快呼救你拍七,我拍七,遇到火災快逃離, 你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119。
活動反思
孩子是祖國的未來和希望,學生的安全教育是學校的頭等大事,消防安全更是重中之重,火與人們的生活有著密切的關系,他在生產和生活中發揮著重要的作用,但如果使用不當,就會給人們帶來危害。所以對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責.通過本節課的學習相信孩子們消防安全意識都會有所提高,孩子們懂得了火災雖無情,但很多時侯火災是可以避免的,是可以預防的,學生知道了用自己所學知識如何有效的保護自己,避免火災的發生。
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