關于大班教案匯總5篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，人們的生活水平也隨之提高了，而其中也給大家?guī)砹嗽S多隱患，即環(huán)境問題帶來的災難。人們也從身邊的點滴開始重視了，一些綠色行為也興然而起。由此我們產生了一系列的“綠色”主題活動，即綠色食品、綠色廚房、綠色能源、綠色裝修、綠色旅游、綠色消費等。使綠色精神以一個孩子帶動一個家庭，影響整個社會。
綠色系列活動一 －－－小實驗：綠色廚房
目的：通過實驗使幼兒在動手操作中了解廚房的一些科學現(xiàn)象
準備：
①了解“綠色廚房”的有關知識
② 廚房用品、水果、榨汁機等
過程：
廚房爺爺?shù)脑挘河H愛的孩子，你們知道，我最喜歡什么，不喜歡什么嗎？我喜歡果汁的色彩，喜歡天然的食品清潔劑，不喜歡腌制食品。知道為什么嗎？請你們做些小實驗吧！
＊ 實驗一 果汁的顏色
1、第一步：我來榨果汁
教師提供各種水果，幼兒自由榨果汁，啟發(fā)幼兒看一看、聞一聞、嘗一常，了解各種水果的特征。講一講每種果汁的不同味道。知道果汁中含有許多“水”。
2、第二步：我用果汁來畫畫
教師提供白紙、毛筆。啟發(fā)幼兒畫出自己的心愿畫，然后把果汁畫拿到太陽底下曬。當果汁干后，讓幼兒發(fā)現(xiàn)果汁畫的特征。
3、第三步：我用果汁來染布： 每組一塊白布，讓幼兒把白布浸泡在果汁中，等一段時間后拿出白布，變成了五顏六色的染布。
＊實驗二 天然食品清洗劑
幼兒用可樂給硬幣去污，茶葉水洗頭，酸醋插家具、米糕去果汁、米湯拖地、面條水洗碗等。
綠色活動系列活動二 －－－親子游戲：綠色能源
目的：關注周圍生活中各種能源的使用狀況，能區(qū)別綠色能源與非綠色能源，了解常用能源的'特點
準備：綠色能源或非綠色能源標志若干
過程：請爸爸媽媽掛上綠色能源標志和非綠色能源標志。如：水能、風能、太陽能、沼氣等綠色能源；煤、石油、等非綠色能源。幼兒選擇一種能源，說出為何喜歡這種能源及這種能源屬于什么能源，即綠色能源和非綠色能源。
綠色系列活動三 －－－角色游戲：綠色食品
目的：在游戲中進一步了解綠色食品，學會對食品進行分類、比較，知道怎樣選擇綠色食品。
準備：普通食品、綠色食品，超市場景設置
過程：
1、食品分類：天然食品、膨化食品、有色食品、飲料等。
2、討論：膨化食品、油炸食品、有色食品的害處。
3、認識綠色食品標志，了解綠色食品的好處。
4、綠色食品超市游戲：幼兒分角色活動，在游戲中讓幼兒感綠色食品是最安全的選擇，并告訴大家都來選用綠色食品。
綠色系列活動四 －－－社會調查：綠色裝修
目的：通過調查了解和關注裝修的不同給人們帶來不同的結果，知道綠色裝修的重要性
準備：調查表若干
問 題 結 果
家庭一號 你對裝修有研究嗎？你準備選擇怎樣的裝修？（綠色的、便宜的、隨便）
家庭二號 綠色裝修的含義是什么？你會選擇綠色裝修嗎？
家庭三號 在裝修材料上，周邊環(huán)境上有什么要求？
過程：
1、讓幼兒扮成小記者在馬路上對各類人群進行現(xiàn)場調查，統(tǒng)計調查表的結果。
2、實地考察：參觀各類裝修好的房子。
3、請環(huán)境監(jiān)測站的叔叔阿姨談談當今人們裝修情況
4、暢想：你喜歡怎么樣的家？
綠色系列活動之五 －－－現(xiàn)場討論：綠色旅游
目的：在家長、幼兒、教師共同相互的探討中關注綠色旅游的重要性，認識一些綠色產品，愛護大自然。
準備：一些行為照片
過程：家長、教師、幼兒集中在一起開展現(xiàn)場討論，主題是綠色旅游。談談自己的所見所聞及看法。如：快餐盒的丟棄、果皮的亂扔、踩踏草地、草地留宿、文物建筑的破壞及一些隨帶物品（包括一次性用品的使用和多用性物品的區(qū)別，應使用多次重復使用的物品）。最后告訴人們：除了腳印什么都不要留下；除了照片什么都不帶走。
綠色系列活動之六 －－－實踐活動：綠色消費
目的：從自身做起，從小事做起，實行綠色消費，通過實踐了解綠色消費
準備：調查表
理解綠色消費的概念
一些廢舊圖書、剪刀、紙等
過程：
一、 綠色消費調查匯總
調 查 內 容 調 查 結 果
1 平時吃綠色食品嗎？
2 家里的冰箱是環(huán)保型的嗎？
3 買物品時尋找綠色標志嗎？
4 洗衣服分幾次洗？
5 舊衣服怎么辦？
6 洗臉水怎么處理？
7 夏天，家里怎樣乘涼的？
8 家里裝修使用什么材料？
9 過節(jié)送賀卡好嗎？
二、討論：怎樣消費才算綠色消費？
讓幼兒了解從身邊點滴起，節(jié)約每一份資源。如：愛護圖書、修補圖書、自制玩具。
三、小結：
使用綠色食品、綠色產品、綠色包裝、綠色汽車、綠色裝修、綠色廚房、都是綠色消費的行為。
綠色帶來的驚喜與思考：
綠色系列活動熱熱鬧鬧地開展起來了，孩子們樂在其中、學在其中。孩子、家長、教師的環(huán)境意識也隨之增強了。隨時隨地的環(huán)境行為都被關注了。形成了一個綠色互動網(wǎng)。使“一個孩子帶動一個家庭，影響整個社會”的教學宗旨深入每個環(huán)節(jié)、每一個教學日程安排。使孩子們學到了許多知識。如：在系列活動“綠色能源”活動過程中，孩子們與爸爸媽媽做游戲，了解了綠色能源的家庭成員有風能、太陽能、沼氣等。非綠色能源有煤、石油、汽油。由此他們每時每刻都能關注周圍生活中的各種能源，會盡量選擇一些綠色產品，懂得節(jié)約能源的重要性。又如在“綠色裝修”調查活動中，孩子們學會了一些調查方法。知道綠色裝修與人們健康之間的關系，從而在最后的暢想活動中充分展示了自己的調查結果，暢想了自己對現(xiàn)代裝修的一些疑問，使孩子們的能力素質在活動中得到了飛躍發(fā)展。
而綠色活動同時也給孩子、家長、老師帶來了一些思考：
① 怎樣把“綠色教育”真正滲透于一日活動之中？
② 綠色系列活動怎樣更完善、更深入下去？
③ 綠色產品、綠色能源與人們現(xiàn)實生活中情況之間的矛盾怎樣解決？
大班教案 篇2
一、活動目標
通過有趣的觀察活動，幼兒將了解植物根的向水性及植物在生長過程中根與水的關系；引導幼兒進行觀察對比，培養(yǎng)幼兒分析、比較的綜合能力。
二、材料準備
透明的玻璃盒或塑料盒若干，海綿、石子若干。
三、活動過程
[活動提要]
1、引導幼兒思考植物是靠根“站”在地面上的。
2、觀察植物的根。
3、觀察洋蔥根的向水性。
4、小結，洋蔥的根（各種植物的根）是向有水的地上生長的。
四、活動形式與方法
1、找一找
組織幼兒到室外或郊外觀察大自然，引導幼兒思考問題。
（1）人和動物能站在地面上靠的是腳。
（2）植物站在地面上也全靠它的“腳”——根。根能緊緊抓住土壤，讓植物牢牢地站著。
2、看一看
教師拔幾株帶根的草本植物，引導幼兒觀察植物的根，了解其外形特征，知道根在土壤里伸向四面八方，把土壤中的水分和營養(yǎng)吸上來送到植物的各個部分。
3、試一試
將幼兒親自采集的帶根的植物帶回教室，同時，教師給幼兒提供帶根的洋蔥以及實驗用具，組織幼兒動手操作并觀察。
（1）幼兒按老師提示將帶根的植物放置在透明的玻璃或塑料盒中，盒內有兩塊海綿，其中一塊始終保持水飽和狀態(tài)，另一塊為干燥海綿，兩塊海綿置于植物兩側。以洋蔥為例，在洋蔥下放幾塊小石頭或透明的玻璃小球，以便于植物根的伸展。
（2）教師組織幼兒每天觀察1~2次；
a、洋蔥的根有什么變化？（是變長了還是變短了）
b、根對吸水的海綿和干燥的海綿有什么不同的反應？（根向有水的海綿一側生長）。
4、說一說
教師根據(jù)觀察情況組織幼兒討論，把觀察結果告訴大家，引導幼兒了解植物在生長過程中根會自動向有水的地方生長。
五、活動建議
1、為了培養(yǎng)幼兒的`環(huán)保意識，建議教師將潔凈的水換成污染的水，繼續(xù)做如上實驗，讓幼兒觀察比較植物的根有什么變化。（植物的根會向有水的方向伸展，但根會變黑、爛掉。）
2、本活動建議在自然角進行，觀察過程中，引導幼兒用畫畫的形式，記錄觀察的結果。
大班教案 篇3
活動目標：
1.學習制作玩具，增進折紙技巧。
2.操作自制玩具，體驗快樂。
活動準備：
1.“美術”：《舞龍舞獅真好玩》
2.龍的圖片，長條紙（把8開紙裁成四長條，每條約38×7cm），臘筆、筷子、膠帶、剪刀。
活動過程：
1.問幼兒：“什么動物頭上有角？”“什么動物身上有鱗片？”“什么動物有長長的尾巴？”
2.展示龍的圖片，請幼兒觀察龍的`外形的各部分（特征）像什么動物。
3.拿出長條紙示范制作紙龍的方式：
——折出龍的身體。
——折出龍的角。
——用筆卷一卷龍的角。
——畫上龍的五官及鱗片。
——頭尾粘上筷子。
4.請幼兒上臺操作，讓紙龍?zhí)琛＃ㄅ錁罚?/p>
5.提供材料，讓幼兒制作自己的玩具紙龍。
大班教案 篇4
活動目標:
1、利用幼兒園自然環(huán)境,訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能,培養(yǎng)身體靈敏性。
2、通過游戲,鞏固數(shù)學知識,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
3、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備:
小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等
活動過程:
1、組織幼兒做準備活動。
2、幼兒介紹游戲玩法:幼兒排成四組,每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個幼兒到指令。根據(jù)教師出示的數(shù)字要求(加法題",從籃子里拿出相應的小彩石(與手中的石頭相加)后出發(fā),跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前,將石頭貼在預設好的有雙面膠的地方,然后快速跑回拍第二個幼兒的手,第二個幼兒出發(fā)。依次進行。游戲可反復進行。
3、幼兒游戲,教師指導。
4、教師請幼兒在裝飾墻上的字"柳州奇石"前留影。
5、放松活動:光腳踩鵝卵石路。
教學反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的`活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
大班教案 篇5
活動目標：
1．練習走螺旋隊形，敏捷反應及快跑能力得到發(fā)展。
2．能及時調整自己的位置與步幅，保持一定的隊形。
3．知道放鞭炮是我國節(jié)日的習俗，體驗放鞭炮的快樂。
4．發(fā)展身體協(xié)調性。
5．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備：
1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗，并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。
2．了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。
活動過程：
一、模仿動作：動物模仿操。
二、幼兒練習卷鞭炮。
1.幼兒分小組活動（分成4-6個小組），引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。
2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的'方法，教師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。
3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。
三、游戲：放鞭炮。
1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火"，幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結束。更換排頭重新游戲。
2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。
教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點燃后依次發(fā)出"茲"聲，當排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開。
四、聽音樂做放松活動。
教學反思：
事先，在網(wǎng)上查了走螺旋形對性的方法，選擇了一種比較適合的方法，由大圓走成螺旋形，并嘗試邊走邊念兒歌（兒歌的內容是提示孩子走螺旋形的方法）的方法，效果較好，孩子第一次走螺旋形失敗后，總結問題，第二次成功走成螺旋形，然后又通過游戲的形式，讓孩子不斷鞏固，效果較好。孩子在室外比較興奮，需要我不停地進行常規(guī)的要求，在體育課的常規(guī)上，孩子的訓練還要加強。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發(fā)聲，以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說，但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。
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