小班美術活動《瓶花》教案
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的 小班美術活動《瓶花》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班美術活動《瓶花》教案1
活動目標：
1、嘗試用蓋印方法印花朵。
2、體驗美術創作的樂趣。
活動準備：
1、PPT、創作輕音樂。
2、各色顏料、幼兒第一課時撕貼好的花瓶底板、大小不一的蓋子以及蓋印工具等。
活動過程：
一、以情境形式引入。
1、創設情境、引入話題。
師：小朋友們，聽什么聲音？原來是小雞的花店開張了。我們一起來看看她花店的花吧！
2、說一說：你們最喜歡哪幅圖的花瓶和花呢？它美在哪里？（重點引導幼兒觀察花朵的顏色、大小）
二、引導幼兒自主創作。
1、教師示范操作。
師：那看看老師是怎么樣把花瓶變漂亮的？
小結：選擇自己喜歡的蓋印工具和顏料，去打扮上次撕貼好的.花瓶。
2、激發幼兒創作的興趣。
引導語：你們想來試試嗎？把你們上次撕貼好的花瓶也打扮的漂漂亮亮的。
3、操作要求。
①每個幼兒選擇自己上次撕貼好的花瓶，利用喜歡的蓋印工具和顏色進行裝飾花瓶。
②一個瓶蓋只能蘸一種顏料。
③注意用顏料的衛生，可以請濕毛巾幫忙。
三、分享交流
1、分享各自創作的作品。
2、說說自己最喜歡的一幅作品，為什么？
四、在美工區放置蓋印工具盒及蓋印工具，幼兒繼續創作。
小班美術活動《瓶花》教案2
活動來源：
孩子們看著我用剪刀剪出了長長的柳條、漂亮的花朵、翩翩飛舞的蝴蝶，嚷嚷著也要剪，看著孩子們渴望的眼神，想到他們已在區域活動中學會了安全地使用剪刀，于是，我根據孩子們的實際情況，設計了《一瓶花》這一活動，來滿足孩子們“我要學”的愿望。
活動目標：
1、學習沿輪廓線剪直線和弧線的技能。
2、學習均勻地涂抹糨糊和壓貼的方法，保持畫面清潔，培養良好的操作習慣。
3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備：
各色蠟光紙剪的花朵若干，圖畫紙、剪刀、反面畫有半圓形的藍色蠟光紙人手各一份。漿糊、抹布。范例一幅。
活動過程：
1、出示范例，引導幼兒觀察：“小朋友，這一瓶花好看嗎？猜猜看老師是用什么方法做出來的？”請幼兒討論。
2、教師講解示范
打開剪刀，左手拿反面畫有半圓形的藍色蠟光紙，右手拿剪刀，沿輪廓線把花瓶剪下來，把剪刀關好，紙屑放在小盆里。把剪好的`花瓶擺放在圖畫紙中間的下方，拿出五顏六色的花朵擺在花瓶上方，擺出一瓶漂亮的花，然后再在花瓶和花的反面均勻地涂抹糨糊，放回原位粘貼，并用手掌壓貼好。用抹布擦干凈桌子，把手洗干凈。
幼兒操作
（1）提醒幼兒剪時坐端正，剪刀尖向前，注意安全，剪完后把剪刀、紙屑收放好后才能進行粘貼。
（2）漿糊涂抹在花瓶和花朵的反面，要均勻。
（3）鼓勵幼兒大膽選用各種顏色的花朵進行粘貼，貼出五顏六色的一瓶花。
（4）粘貼完后用后用抹布抹干凈桌子、畫紙，洗干凈手。
（5）教師指導個別幼兒。
3、將幼兒的作品懸掛起來，開一家美麗的“花店”，讓幼兒自由評講：“你要買哪一瓶漂亮的花？”
活動反思：
剪貼是發展幼兒手、腦、眼協調，鍛煉手部小肌肉精細動作的有效手段之一，幼兒對此類手工活動非常感興趣，他們通過模仿成人的活動，在做做玩玩中，制作出他們自己感知過的形象，這讓他們很有成就感，樹立了自信心。
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