小班教案《小烏龜運(yùn)糧》
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小班教案《小烏龜運(yùn)糧》1
一、主題名稱：
小班真好玩
二、動(dòng)作發(fā)展指向：
練習(xí)爬的技能
三、活動(dòng)名稱：
小烏龜運(yùn)糧
四、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)，根據(jù)幼兒這一活動(dòng)的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)——《小烏龜運(yùn)糧》，讓他們來體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩手著地向前爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。
3、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的`興趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小烏龜胸飾、沙包、簍子四個(gè)
七、活動(dòng)過程：
（一）開始部分師：寶寶們跟著媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)好嗎?（今天天氣真正好，烏龜烏龜起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做運(yùn)動(dòng).伸臂伸臂伸伸臂，踢腿踢腿踢踢腿，扭屁股扭屁股扭一扭，天天鍛煉身體好）（分析：熱身運(yùn)動(dòng)是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場(chǎng)，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，以小烏龜這個(gè)他們所喜愛的游戲角色，進(jìn)入到活動(dòng)中，很自然的跟著教師做起了熱身運(yùn)動(dòng)，。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動(dòng)作鋪墊。）
（二）基本部分
1、學(xué)習(xí)爬的基本動(dòng)作師：寶寶們好棒呀！咦，寶寶們你們知道我們?yōu)觚攤冇幸粋�(gè)什么本領(lǐng)嗎?[爬]
師：我們會(huì)爬嗎?一起爬給媽媽看一看[第一次嘗試爬]
（評(píng)析：通過演示，對(duì)于每個(gè)幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心，激勵(lì)其拓寬思路。對(duì)于個(gè)別能力較弱的幼兒，也可通過模仿，獲得新的體驗(yàn)與成功。）
2、教師請(qǐng)幼兒示范，教師示范講解師：寶寶們剛才爬的都非常好，那有哪個(gè)寶寶愿意爬給媽媽看看?其他寶寶看好他是怎么爬的哦！
師：你們覺得誰爬得好?
師小結(jié)：哦，原來呀我們?yōu)觚攲殞毰赖臅r(shí)候要先輕輕地跪下，把兩只手放前面，眼睛看好前面，手和膝蓋快快地往前爬。
（分析：這一環(huán)節(jié)是活動(dòng)的難點(diǎn)，讓幼兒自主探索，體現(xiàn)了教育活動(dòng)中幼兒的主體地位，應(yīng)該說這一環(huán)節(jié)中幼兒的表現(xiàn)非常不錯(cuò)，能夠大膽的說出自己的辦法，并能在集體面前交流、嘗試，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗(yàn)成功的快樂。）
3、游戲：小烏龜運(yùn)糧師：寶寶你們看前面有很多糧食哦！我們一起把它運(yùn)回家好不好?那請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小腦筋，你有什么辦法把它運(yùn)回家?（幼兒嘗試玩沙包）師：你有什么辦法呢?
師：寶寶真能干，想了這么多的辦法.今天媽媽也要教寶寶一個(gè)好辦法，聽好了哦，我們寶寶從這邊爬呀爬，爬到對(duì)面，每人拿一袋糧食，再跑回家，放在自己家的簍子里，明白了嗎?誰愿意試一試師：其他寶寶想不想玩一玩?好，媽媽把寶寶分成兩組，一組是紅寶寶，一組是黃寶寶，我們來比比賽，看看哪邊的寶寶先把糧食運(yùn)回來，好不好?
（分析：由于小班幼兒注意力容易分散，在爬了一部分后，我設(shè)計(jì)了讓幼兒發(fā)現(xiàn)有很多糧食，產(chǎn)生驚奇，再次提高幼兒的積極性，通過幼兒自己探索如何把糧食運(yùn)回家？通過游戲“小烏龜運(yùn)糧” 鞏固幼兒的即時(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過游戲化的情境，以幼兒感興趣的方式，使幼兒基本動(dòng)作得以提高。）
（三）結(jié)束部分
今天寶寶們都非常棒，幫媽媽運(yùn)了這么多糧食，走，我們一起到海里洗個(gè)澡吧！
八、活動(dòng)反思：
1、對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說， “爬”這一技能適合小班幼兒的認(rèn)知水平和情感需要，能促進(jìn)幼兒的發(fā)展與能力的培養(yǎng)。
2、整個(gè)活動(dòng)過程清晰，設(shè)計(jì)自然。以小烏龜這個(gè)他們所喜愛的游戲角色貫穿其中，在活動(dòng)中通過讓幼兒學(xué)烏龜爬，掌握正確的爬的技能，接著以如何運(yùn)糧，讓幼兒自由探索嘗試，在這一環(huán)節(jié)中對(duì)于小班幼兒教師能放開手，讓幼兒自由探索，大膽地交流，但是這一個(gè)交流的過程都是站著的，重難點(diǎn)不夠突出，其實(shí)教師可以根據(jù)幼兒反饋的情況，及時(shí)引導(dǎo)幼兒爬著運(yùn)糧，并找出最快最好的辦法，這樣就能緊緊圍繞目標(biāo)，還有在最后的游戲環(huán)節(jié)，根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)教師可以不要求幼兒繞過簍子，而是直接返回，可能會(huì)更好。
3、在整個(gè)活動(dòng)中教師教態(tài)親切自然，幼兒也能很快的融入到活動(dòng)中，并能根據(jù)教師的語言指令，掌握一些初步的游戲規(guī)則，活動(dòng)中師幼互動(dòng)自然，幼兒學(xué)的非常輕松，體驗(yàn)到了爬的樂趣，在愉快的游戲中，情緒得到了放松。
小班教案《小烏龜運(yùn)糧》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)兩手著地向前爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量和對(duì)緩慢爬行的耐心。
2.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。
3.通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小烏龜胸飾若干沙包籮筐四個(gè)活動(dòng)音樂
活動(dòng)過程：
一.開始部分
1.導(dǎo)入語：今天余老師要和小朋友們一起做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？寶貝們，快叫一聲媽媽！（媽媽）哎！我的小寶貝們真乖。
（分發(fā)小烏龜胸飾）
2.熱身運(yùn)動(dòng)
師：今天的天氣真正好，小烏龜們起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)。
伸伸手臂彎彎腰，踢踢小腿扭一扭，烏龜寶寶動(dòng)一動(dòng)，天天鍛煉身體好！
（播放音樂）
二.學(xué)習(xí)部分（學(xué)習(xí)爬的基本動(dòng)作）
1.師：小烏龜有一個(gè)可厲害的本領(lǐng)了，你們知道是什么嗎？——爬
烏龜媽媽想看看我的寶貝們有沒有長(zhǎng)大，有沒有學(xué)會(huì)爬的本領(lǐng)，你們能爬一爬給媽媽看看嗎？（自由嘗試爬的動(dòng)作）
2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
師：小烏龜們剛才爬的都不錯(cuò)，有哪個(gè)小烏龜愿意爬給媽媽看看？
3.教師示范講解。
小結(jié)爬的'要領(lǐng)：小烏龜爬的時(shí)候要膝蓋著地輕輕跪下，再把兩只手撐開放膝蓋前面，頭抬起來小眼睛看前方，手和膝蓋一起一二一二向前爬。
（教師邊講要領(lǐng)邊示范動(dòng)作，幼兒再次自由練習(xí)正確的爬行方法）
三.游戲開展——小烏龜運(yùn)糧食
1.介紹游戲
師：剛才媽媽看到小烏龜都爬的非常好，現(xiàn)在媽媽想給寶貝分配一個(gè)“小烏龜運(yùn)糧食”的任務(wù)，因?yàn)槿绻麤]有那些糧食，等冬天來了，我們可就要餓肚子了！你們?cè)敢馓魬?zhàn)一下嗎？
2.游戲玩法：寶貝們看前面有很多糧食，小烏龜要從這兒爬到對(duì)面，每人拿一袋糧食放在背上運(yùn)回來，再放進(jìn)籮筐里，知道了嗎？
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，將幼兒分成3組，開始游戲。
（根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，控制活動(dòng)量）
三.結(jié)束部分
1.師：今天小烏龜們都特別棒，幫媽媽運(yùn)了這么多糧食，這樣我們冬天的時(shí)候就不會(huì)餓肚子了！走，現(xiàn)在我們?nèi)ズ赛c(diǎn)水，洗個(gè)澡吧！
2.放松運(yùn)動(dòng)，播放音樂收拾材料。
小班教案《小烏龜運(yùn)糧》3
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)小烏龜爬并培養(yǎng)幼兒愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小烏龜，頭飾若干、沙包若干、籃子兩個(gè)、布?jí)|兩個(gè)、拱形門兩個(gè)。
教學(xué)過程：
師扮演烏龜媽媽，媽媽當(dāng)裁判，小烏龜們運(yùn)糧食。幼兒分成兩組，把沙包放在背上爬著運(yùn)到終點(diǎn)，放在小籃子里。路上要鉆山洞、過小橋，哪組運(yùn)的糧食多哪組獲勝。在運(yùn)的過程中提醒幼兒注意安全。
活動(dòng)反思：
幼兒的.能力不同，能力弱的需要個(gè)別指導(dǎo)。
小百科：烏龜本種為我國常見龜類。常棲于江河，湖沼或池塘中。吃蠕蟲、螺類、蝦及小魚等動(dòng)物，也吃植物莖葉及糧食等。
小班教案《小烏龜運(yùn)糧》4
設(shè)計(jì)意圖：
小班的孩子愛在地上爬來爬去，小烏龜是他們喜歡的動(dòng)物之一，他們也喜歡模仿小烏龜爬，為此我設(shè)計(jì)了此教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)小烏龜爬并培養(yǎng)幼兒愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小烏龜?shù)?頭飾若干、沙包若干、籃子兩個(gè)、布?jí)|兩個(gè)、拱形門兩個(gè)。
教學(xué)過程：
師扮演烏龜媽媽，媽媽當(dāng)裁判，小烏龜們運(yùn)糧食。幼兒分成兩組，把沙包放在背上爬著運(yùn)到終點(diǎn)，放在小籃子里。路上要鉆山洞、過小橋，哪組運(yùn)的糧食多哪組獲勝。在運(yùn)的過程中提醒幼兒注意安全。
活動(dòng)反思：
幼兒的能力不同，能力弱的需要個(gè)別指導(dǎo)。
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