幼兒園的趣味數學教案
讓幼兒感受數字的豐富變化,體驗數字給生活帶來的方便與有趣。以下是小編精心整理的幼兒園趣味數學教案的相關教案，老師們快來欣賞學習吧!
幼兒園趣味數學教案范文
目標:
1、感受數字的豐富變化,體驗數字給生活帶來的方便與有趣。
2、復習9以內的數字、數數,并區分6與9。
準備:
1、幾何圖形組合畫三幅(還有小動物)。
2、幼兒每人一份數字卡片
3、每組提供白色紙條、漿糊、記號筆。
過程:
一、看圖編電話號碼。
(1) 我們將要去春游了,我想邀請小動物一起去請大家想想辦法用什么方法通知它們?(幼兒泛講)
師:你們真會動腦筋,想了很多辦法,那么,用什么方法最好呢?
(2) 打電話要查電話號碼,我們來查一查動物家的電話。
教師分別出示圖形卡。(小猴、小熊、小兔)
師:這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發現小猴家只有圖形,沒有號碼。
(3) 引導幼兒看圖數數編號碼。(三家全部觀察后,人人翻譯號碼)(人手一份操作用具。可以用數字貼號碼,也可用筆寫號碼)
請各組派代表在黑板上貼數字
集體念號碼 583469 583496 582734
驗證號碼的'正確性,老師撥打電話。
二、感知數字的豐富變化。
(1)思考:這些號碼都有6個數字,為什么電話號碼是不一樣的?
(數字排列的順序不同)
(2) 觀察:在三個電話號碼中有哪些是不一樣的?
(小猴家的號碼是有9、6,小熊家是6、9;小兔家沒有這兩個數子,有的是2、7)
相同的是什么?
(三個號碼都是六位數,前兩位數都有5、8) (3)區分6和9
問:老師也常把6和9搞錯,請你們幫助我記住它。
( 讓幼兒說出6的圓圈在下面,9的圓圈在上面。)
根據幼兒的講述出示數字23456789
三、交流所收集的電話號碼
增強幼兒有關電話方面的知識
(1) 請幼兒大聲地讀自己帶來的電話號碼。
了解電話號碼是多位數的。
(2) 你們知道的電話是幾位數的? (請幼兒根據自己的生活經驗講述)
(上海地區的家庭電話是8位數的,手機是11位數的;常用的較特殊的電話是3位數的。)
四、給小動物編電話號碼
(1)有許多小動物家還沒有電話,我們用數字來幫它們編個電話號碼吧。
提示:可以用貼數字的方法,也可以用筆寫。
有意識地請幾個孩子上來念所編的號碼。
(2)教師巡視后提出新的要求。提示幼兒是否每個數字都用了,數一
你編的電話是幾位數的。
延伸活動:把小朋友編的電話號碼做成電話簿。
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