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    美術紅黃藍小班教案

    時間:2025-07-09 08:41:58 美術教案

    美術紅黃藍小班教案3篇【實用】

      作為一名優秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的美術紅黃藍小班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    美術紅黃藍小班教案3篇【實用】

    美術紅黃藍小班教案1

      活動目標:

      1、引導幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質;

      2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發、形成白云的自然常識;

      3、通過反復欣賞,理解故事內容,記住重要情節。

      重點是:理解故事內容,體會雪孩子舍己救人的高尚品質;

      難點是:知道由雪到云的`自然常識,理解詞語“舍己救人”

      活動準備:雪景圖片、貼絨兔子、雪人

      活動方式:室內集體進行

      活動過程:

      一、導入:

      展示雪景圖片,讓幼兒感受雪的美。

      二、展開:

      1、講故事《雪孩子》

      師:“美麗的雪景,今天老師講一個關于雪的故事,請小朋友仔細聽。”

      2、通過提問,幫助幼兒理解故事內容。

      (1)雪孩子是怎樣救小白兔的?

      (2)雪孩子不見了,他到哪里去了?(了解自然常識)

      (3)你喜歡雪孩子嗎?為什么?(通過提問:雪孩子知道不知道進去屋里的結果?明知道對自己危險,但是卻沒有顧及這些去救別人,這樣的行為就是“舍己救人”。)

      3、激發幼兒情感,結合貼絨教具再次欣賞故事。

      讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事。

      4、請幼兒跟教師一起講故事

      三、結束:

      教育幼兒向雪孩子學習,學習他舍己救人的高尚品德。

    美術紅黃藍小班教案2

      活動目標:

      1、 引導幼兒發現學習,體驗發現學習的樂趣;

      2、 發展幼兒口語表達能力,想象思維能力;

      3、 學習按一定順序觀察和講述圖片內容,并能較完整地講述故事,豐富詞匯——融化。

      活動準備:掛圖《雪人不見了》

      活動過程:

      一、 導入:“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

      師:“今天,老師給小朋友帶來一些圖片,圖片中的小動物也喜歡堆雪人,一起看一看!

      二、 展開:

      1、 出示3幅圖片,讓幼兒自由觀察,了解圖片大意。

      2、 引導幼兒逐幅觀察

      (1) 觀察圖一、提問:現在是什么季節?天氣怎樣?

      圖片上有誰?他們在干什么?

      小結:冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

      (2) 引導幼兒觀察圖二、提問:

      天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

      (3) 觀察圖三、小熊和小猴正在干什么?他們為什么要這樣做?

      (4) 請幼兒連貫講述1—3幅圖。

      3、 引導幼兒想象小雪人進屋后,會發生什么情況。

      幼兒想象后,出示圖片。(理解融化的.意義)

      4、 請幼兒試著完整講述。

      注意:用此要恰當,簡練。

      5、 互相講述。

      三、 結束:

      請幼兒到戶外感受冬天的寒冷,教育幼兒冬季不怕冷。

      如下雪,可讓幼兒堆雪人,把雪握在手里,鞏固雪遇熱融化的知識經驗。

      附:

    美術教案

    美術紅黃藍小班教案3

      活動目標:

      1、 培養幼兒不畏嚴寒的精神。

      2、 體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。

      3、 知道秋天過去了,冬天來了。

      活動準備:《冬季》掛圖

      活動過程:

      一、 導入: 老師:“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”

      二、 展開:

      1、“找冬天”

      觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。

      2、回教室,結合圖片說說冬天的特征。

      引導幼兒從周圍的環境、人們的`服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。

      3、引導幼兒討論:冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作?

      (交警、清潔工、司機、邊防戰士)

      提問:我們小朋友應該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學習,向警察叔叔、解放軍叔叔學習,堅持到幼兒園,做個勇敢的好孩子。

      4、 請幼兒觀看部分影片,感受邊防戰士、交警不畏嚴寒的精神。

      三、 結束:

      請幼兒到戶外與老師一起運動,不畏嚴寒,鍛煉身體。

      附

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