實用的小班教案匯總六篇
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的小班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動名稱：綜合教育活動
活動內容：秋葉飄飄
活動目的：
1、幼兒認識秋天的樹葉落的自然現象。培養對秋天的'熱愛之情。
2、幼兒在活動中體驗樹葉找媽媽游戲的樂趣。培養愛心。訓練粘貼技能。
活動準備 :秋天的景色圖片 投影儀 各種樹葉 錄音機 磁帶 剪的樹葉 樹干{準備粘貼樹葉}
活動過程：
1、幼兒看這是什么?(秋天的落葉)
2、投影儀，觀察樹葉什么顏色?樹葉怎么落下來?模仿動作。講秋天來了。天氣涼了，小朋友穿厚了，(啟發小朋友摸自己的衣服)樹葉變黃。落了。
3、聽音樂《秋天的落葉》幼兒隨音樂做動作。
4、老師交待，每個人取2片樹葉，(認識數字2)每人取兩片樹葉，束到手腕上。游戲：樹葉找媽媽，方法：我是大樹媽媽，秋天來了，樹葉孩子離開了媽媽，媽媽是多么想你們啊，孩子們，快快飄回到媽媽的身邊來吧?幼兒學樹葉飄，來到大樹媽媽的身旁。
5、那還有棵大樹，樹上光光的，他也非常孤單，每個小朋友快把你的身上的樹葉送給大樹媽媽去吧。{幼兒往大樹上粘貼樹葉.}
小班教案 篇2
活動目標：
1、鞏固對角折的技能，并折出三角形制作小松樹。
2、學習用粘貼，涂色地方法制作小松樹。
3、培養幼兒良好的手工活動習慣。
活動準備：
大小不一的手工紙、小松樹輪廓圖、皺紋紙、蠟光紙
活動過程：
一、引起興趣。
教師：小朋友見過小松樹嗎？小松樹是什么樣的？像什么？（小松樹像一座寶塔，上面小、下面大，長滿了綠綠的葉子。）今天我們就來制作小松樹。
二、教師交待游戲要求。
1、教師引導幼兒回憶三角形的`折法：小朋友能把正方形折成三角形嗎？（折三角形時，只要把正方形角對角折整齊、抹平就可以了。）
三角形折好后，怎樣拼成一棵小松樹呢？（小松樹像一座寶塔，上面尖尖的、小小的、下面寬寬大大的。所以我們把小三角形放在上面，最大的三角形放在最下面，中等的放在中間；每個三角形的一個角都應對準上面三角形底邊的中間；三個三角形要連在一起，不能分開，小松樹的樹冠就拼好了；粘貼的時候，要從下面向上貼，先貼最大的三角形，在它三個角上抹上漿糊，貼在白紙的下半部分，不要太靠近底邊，留出畫樹干的位置，最大的貼好后再貼中等的，最后貼最小的。）
2、教師介紹其他操作材料：老師還給小朋友準備了小松樹的輪廓圖，呆會兒小朋友也可以用綠色的皺紋紙、蠟光紙、畫筆來把它們裝飾得很漂亮。
三、幼兒自主選擇區角進行游戲，教師注意觀察幼兒的行為表現。
四、活動結束。
1、活動結束，收拾操作材料。
2、老師小結活動情況。
小班教案 篇3
活動目標：
1、感受歌曲的活潑、歡快，學習鴨子的基本動作。
2、體驗與同伴說悄悄話的樂趣，體驗歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當的空間距離。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
1、小鴨頭飾若干。
活動過程：
１、律動進場
師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！我們出發吧。（放《兩只小小鴨》的伴奏，師生作小鴨狀走進場內）哎呀！走得好累呀，我們坐下來休息一下吧。
２、感受歌曲并學習小鴨動作。
（１）、學習小鴨走。
師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話，看看誰坐得神氣哦！
請一位鴨寶寶上前來。（幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，若幼兒沒有學小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這只鴨寶寶怎么忘記自己是怎么走路的呀！”老師邊說邊做動作提醒。）
（２）、理解悄悄話
寶寶走到鴨媽媽跟前時，鴨媽媽給予肯定：“這只漂亮的'鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好！”“我們來親親小嘴巴吧。”師生用手作鴨嘴互碰兩下。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之后就請鴨寶寶走回去。
同樣再請１～２個幼兒上來說悄悄話。
你們聽到了我和剛才那幾個鴨寶寶說了什么好聽的話嗎？怎么會聽不見呢？（幼兒回答）
對呀！我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說，我們講的是——悄悄話。
（3）、感受歌曲的活潑、歡快。
那媽媽請幾個寶寶也像我們剛才那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎？鴨寶寶上來的時候要怎么走的（搖搖擺擺）。（請兩對寶寶表演說悄悄話，教師在一旁唱歌曲。）
寶寶們，**和**表演的怎么樣？那媽媽唱得好聽嗎？媽媽唱了什么呀？（幼兒回答）
那聽媽媽再完整說一遍。（鋼琴伴奏，邊念邊用手拍打節奏。）寶寶跟著媽媽說一說，好嗎？（再次鋼琴伴奏，齊念。）
寶寶們說的真好聽，鋼琴彈得也好聽，媽媽想跟著鋼琴唱一唱。（跟著琴聲唱）
媽媽唱的歌你們喜歡嗎？那你們跟著媽媽一起唱好嗎？
鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們愿意唱給它聽嗎？這次跟著媽媽做做動作。
3、結束活動
說悄悄話好玩嗎？那寶寶們找一個好朋友，我們一起玩一玩說悄悄話吧。（放歌曲音樂，幼兒表演2次，換伙伴再表演2次。）
活動反思：
本次活動的目標定的不合理，活動的過程以新授歌曲為主，但是目標卻定位在感受和表現歌曲上，因此給人感覺過程有點混亂。
小班教案 篇4
一、活動目標：
1、讓幼兒雜游戲中練習吃(chi)的發音，并學說完整的短句。
2、訓練幼兒的擴散思維，培養幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣。
3、體驗游戲的快樂。
二、活動準備：
鴨，雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔任兔，雞，帽，狗，并排練好情節。用大積木造一個鴨子的家。
三、活動過程：
1、教師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的口吻告訴小朋友：“今天是我的生日，我請了幾個小動物來做客。
2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾，只做模仿動作，讓小班幼兒猜是什么動物，猜對了再戴上頭飾)。
“小兔”邊走邊說：“我有一對長耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰?”
“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰?”
“小貓”：“我會捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰?”
“小狗”：“我會看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰?”
四只動物齊聲向鴨媽媽問好，并就座。
鴨媽媽提問：“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發得不準的幼兒。
鴨媽媽小結：小朋友真聰明，說了好多小動物喜歡吃的.東西，現在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們準備了好多好吃的呢!
3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。
4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。
小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請你吃螺螄”
5、分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。)
6、出示其他一些動物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創編兒歌。
7、一起唱生日快樂歌結束活動。
反思
整個活動，我能注重和幼孩子的交流，通過生動的語言，引導孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實施過程中也發現了幾個不足之處：
1、在導入活動后，就可以引導孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什么菜，滿足他們想說的愿望，同時，也為創編活動做好鋪墊;
2、在創編部分，可以準備好白紙，將孩子說出的菜，用簡筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創編內容，同時也能更好地激發孩子參與的熱情。
通過本次活動，我也發現了自己對教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對孩子的已有經驗也了解不夠。
小班教案 篇5
【活動目標】
1、觀察、感知不同材質的紙毛毛蟲在水中“長大”，并嘗試記錄觀察結果。
2、在探索過程中，體驗觀察實驗的樂趣。
【活動準備】
1、鉛畫紙、手工紙、報紙制成的毛毛蟲若干份;三種紙的紙片若干份。
2、記錄用具若干份;教學PPT。
【活動過程】
一、活動導入。
今天老師請來了三個好朋友，它們是三條毛毛蟲。
二、認識、感知。
1、毛毛蟲自我介紹。
關鍵提問：它們都用什么紙做的?
2、小結：它們是用鉛畫紙、手工紙、報紙三種不一樣的紙做的。
3、嘗試、探索，觀察、記錄。
(1)猜測。
關鍵提問：猜猜它們三兄弟在水中誰會長得最快、最大?
(2)操作記錄。
關鍵提問：我們將三條毛毛蟲一起放入水中，觀察并記錄誰長得最快、最大。
幼兒操作并在題板上做好記錄。
幼兒介紹，教師將結果放大展示。
小結：報紙毛毛蟲長得最快，手工紙毛毛蟲第二個快，鉛畫紙毛毛蟲長得最慢。
四、推理思考。
關鍵提問：很奇怪為什么這些紙毛毛蟲在水里就長得不一樣呢?
小結：紙可以吸水，紙張的性質不一樣，吸水的快慢也就不一樣，因此不同紙做得毛毛蟲在水中就長得不一樣。
【活動延伸】
師：把毛毛蟲的紙朋友請到我們的區角里，等區角游戲的時候就去給它們做裁判好嗎?
活動生成及建議
在區角活動中增加除報紙、手工紙、鉛畫紙之外的.其他紙，用“毛毛蟲在長大”的實驗方式，觀察各種不同材質的紙張的吸水性。
小班教案 篇6
活動目標：
1、認識灑水車，了解灑水車的基本構造和用途。
2、學唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂游戲。
活動準備：
教具：PPT課件、礦泉水瓶子(瓶蓋戳個洞，作為灑水工具)
活動過程：
一、看看、說說各種各樣的車
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車?(播放第二張ppt，出示四輛車子)
2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎?
：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領，我們的生活可少不了這些車。
二、認識灑水車
1、聽一聽，猜一猜師：馬路上還有一輛車，讓我們一起來聽一聽，猜猜是什么車?(播放第三張ppt，播放灑水車視頻)師：你聽到歌曲里唱了什么?你能猜出來是什么車嗎?
2、說說灑水車的構造和用途師：灑水車是什么樣子的呢?它有什么用?(播放第四張ppt，一輛真的灑水車)
：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很干凈。(在的同時播放第五張ppt)
三、音樂游戲《灑水車》
1、介紹游戲規則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎?灑水車的水有沒有噴到你身上?
師：我們來玩灑水車的游戲吧。我來當司機，你們當馬路上的`行人，灑水車開過來的時候你們要讓開哦。
2、師生共同游戲教師請一些幼兒當行人，自己當灑水車，手持礦泉水瓶。(播放第六張ppt，點擊歌曲)
：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學唱歌曲《灑水車》(根據幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲)
1、再次欣賞歌曲
2、學唱歌曲《灑水車》
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