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    小班安全教案

    時間:2025-03-16 09:10:29 小班教案

    【精品】小班安全教案集錦5篇

      作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的小班安全教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精品】小班安全教案集錦5篇

    小班安全教案 篇1

      活動目標:

      1、培養幼兒初步的自我保護意識

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

      活動準備:

      課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

      重點難點:

      讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

      重點:防火;

      難點:自救。

      活動過程:

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的.東西,激發幼兒的活動興趣。

      2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

      3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

      ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

      ③小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

      ④認識"嚴禁煙火"的標志。

      4、簡要說出火的用途,消除幼兒怕火的心理壓力。

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦?困在房間里、公共場所著火了怎么辦?

      6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      活動延伸:

      認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火"等標志

    小班安全教案 篇2

      教學過程:

      一、認識火警電話119

      飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識,并在隨機中對幼兒進行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

      這說明:

      (1)平常的安全的教育還是有效的。

      (2)實際聯系不夠,需要在隨機教育中加以強化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護能力,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當有火災時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

      二、初步感知火的危害和益處

      我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發出很多煙,幼兒的反應還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。我進一步引導幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經明白這種火的意義。

      三、 進一步感知玩火所帶來的'危害

      正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

      回來的路上,還講了一發生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。

      教學反思:

      家長對幼兒安全用火知識傳授得較少。活動從給幼兒介紹火的用處入手,引導幼兒對火進行了解。然后帶動幼兒一起動手、動腦,逐步讓幼兒知道遇到火災時該怎樣滅火、怎樣保護自己。通過活動幼兒對火有了更進一步的認識,知道危險使用火帶來的災難。簡單知道了滅火的一些方法,同時初步掌握了遇到火災時的自我保護。孩子對一些事物的認知能力不強,用生動形象的教學方法,可以盡快的提高孩子們對新事物認識。

    小班安全教案 篇3

      活動目標:

      1.進一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手

      2.初步了解什么的"地溝油",并學會拒絕路邊的小吃

      3.懂得衛生、健康的飲食對身體的重要性

      活動準備:

      正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃(燒烤串、羊肉串等)圖片、地溝油的圖片

      活動過程:

      一.出示正確洗手的步驟圖,引導幼兒鞏固正確洗手的方法

      1.師幼一起邊念洗手歌,邊做洗手的`動作,進一步鞏固洗手方法"手心搓一搓,手背搓一搓,大拇指,搓一搓,手指縫縫搓一搓,指關節,搓一搓,小指頭

      2.提問:如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎么樣?(引導幼兒說說洗手的重要性)

      3.小結:我們要做勤洗手、講衛生的健康的小朋友

      二.教師講述故事《貓媽媽的小吃》,引導幼兒理解路邊小吃好吃但不衛生的道理

      1.教師語言導入激發幼兒參與活動的熱情"可是呀,有一個小朋友,他很講衛生,吃東西前都有洗手,可是有一天他生病了,肚子疼。你們想知道為什么嗎?"

      2.教師邊講述《貓媽媽的小吃》,邊依據故事情節出示貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃(燒烤串、羊肉串等)的圖片

      1)提問:小狗為什么生病了?當小狗想買貓媽媽的小吃時,狗媽媽說了什么?(引導幼兒根據故事內容回答)

      2)提問:當小貓想吃媽媽的小吃時,貓媽媽說了什么?(引導幼兒根據故事情節回答)

      3)提問:貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的,你知道什么是地溝油嗎?地溝油對身體有什么壞處?(根據幼兒回答,出示地溝油的圖片小結:地溝油是從下水道里撈上來的,有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油,做成食物買給客人。如果吃了地溝油就會生病,地溝油可以導致癌癥,對我們的身體健康危害很大2.請幼兒說說,除了在路邊的小吃攤上見過地溝油,哪里還有地溝油?

      小結:所以我們不能吃路邊的食物,因為它們可能是用地溝有做的,而且路邊的細菌、灰塵很多,吃了容易生病

      三.師幼討論:怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害?

      1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人

      2.制作食品安全、健康的標志,讓更多人知道

    小班安全教案 篇4

      活動目標:

      1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

      2、自己或同伴有異物塞進口、鼻等處時,知道及時告訴大人。

      活動準備:

      多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

      活動過程:

      1、 創設情境,激發幼兒參與活動的興趣。

      (1)游戲《指五官》。

      教師說:鼻子、鼻子、嘴巴。請幼兒依次指:嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

      (2)教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

      2、講述故事《危險的`小圓珠》,引導幼兒感知異物入鼻的危險。

      (1)播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。提問:明明睡覺的時候在偷偷玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?

      (2)小結:把小圓珠放在鼻子里,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,會很危險。

      3、引導幼兒說一說:怎樣做才能讓五官避免傷害。

      (1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?

      (2)進餐和吃水果的時候要注意什么?

      (3)入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?

      (4)再次播放多媒體教學資源,簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦?

      (5)小結:筆帽、扣子、圖釘、硬幣、粉筆、等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞,進餐、吃水果時不能大聲說笑,不然小飯粒等容易進入氣管,早上入園樂意接受晨檢,午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈等,有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師。

      活動延伸:

      1、 提醒家長早上送幼兒入園前做好檢查,避免幼兒攜帶小物品入園。

      2、 午休前教師檢查幼兒衣服上是否有別針等,口袋里是否有扣子、圖釘等小物品。

    小班安全教案 篇5

      活動目標:

      1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

      2、知道119是一個特殊的電話號碼,并了解基本的自救方法。

      3、幼兒了解基本的`防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。

      活動過程:

      一、

      1、導入:直接展示ppt里的消防員,提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)

      2、讓幼兒繼續觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答,讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)

      3、請小朋友閉上眼睛,老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”,讓幼兒認識消防車,并自由討論一下消防車是什么樣子的,什么顏色的?之后繼續觀看ppt,繼續認識消防工具(消防員的衣服、消防工具,防毒面具等)

      4、出示實物防毒面具,滅火筒,讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,去感受。

      二、出示ppt里著火的圖,提問幼兒,遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)

      1、讓幼兒知道著火了,第一時間就要打119,知道了解119這個電話的重要性。

      2、繼續觀看ppt,讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴,并要彎著腰馬上逃離著火現場,走到空曠的的地方。

      3、表揚消防叔叔真勇敢。

      三、游戲活動——我是小小消防員。

      玩法:

      把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

      游戲規則:

      1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。

      2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

      1、ppt2、一些常用的消防工具(防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點。

      觀察和效果分析活動調整。

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