小班教案《月亮姐姐》
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的小班教案《月亮姐姐》，希望能夠幫助到大家。
小班教案《月亮姐姐》1
活動目標：
1、初步嘗試運用圖形和線條組合，大膽表現人物的主要特征和簡單情境。
2、區分白天和黑夜，知道人們晚上都會做哪些事情。
活動準備：
大背景，人手一份小背景，窗戶黃色紙若干，星星貼紙，膠水。
活動過程：
一、情境導人
1、（出示背景圖）晚上，在黑黑的夜空中，看看誰來了呀？
2、月亮姐姐說：“今天晚上我來看看小朋友們都在家里干什么呢？”
二、示范講解
1、第一扇窗
月亮姐姐悄悄地來到第一扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，第一扇窗戶的燈亮了起來。（翻出第一扇窗戶）
（1月亮姐姐看見了誰呢？（小弟弟）
（2）小弟弟正在玩什么呢？（教師添畫小汽車）
（3）月亮姐姐問小弟弟：“小弟弟，你好，你在干什么呀？”小弟弟說：“月亮姐姐，你好，我在玩汽車。”
2、第二扇窗
月亮姐姐和小弟弟揮揮手，又悄悄地來到了第二扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，第二扇窗戶的燈也亮起來了。（翻出第二扇窗戶）
（1） 教師出示畫好的妹妹。
（2） 幼兒討論：小妹妹晚上在干什么呢？
小結：晚上，小朋友們有的在玩玩具，有的在洗臉，有的在刷牙，還有的在睡覺。
3、第三扇窗
月亮姐姐一聽晚上可以做的事情這么多，開心地跳起了圓圈舞，轉了一圈，她來到了第三扇窗戶旁，咚咚咚，咚咚咚，第三扇窗戶的.燈亮了起來。（翻出第三扇窗戶）
（1）月亮姐姐看到了弟弟還是妹妹呀？
（2）教師轉動豎著的人，變成躺著的人。
（3）我們和小弟弟一起對月亮姐姐說：“月亮姐姐，你好，我在睡覺！”
月亮姐姐說：“弟弟，晚安！”
弟弟說：“月亮姐姐，晚安。”
三、幼兒創作
情境：月亮很想知道小朋友們晚上還會做什么，她看到后面屋子里的窗戶的燈都亮了起來，可是小朋友們都在哪里呢？那我們一起先把小朋友們請到窗戶里面來，然后再想想晚上他們在干什么。
1、引導幼兒嘗試運用圖形和線條組合的方法來表現想象中的人物，并根據想象大膽添畫晚上小朋友做事情的情境。
小班教案《月亮姐姐》2
教學目標：
1、有興趣觀察月亮，知道月亮是會變化的。
2、知道天黑了，寶寶要學著自己睡覺。
3、能根據音樂的速度，變換動作速度。
4、體驗歌曲中的歡快情緒。
教學準備：
認知準備：認識月亮、了解基本的生活規律
材料準備：月亮變化圖片、PPT
教學過程：
一、說說晚上發生的事情
學做爸爸媽媽，跟著搖籃曲哄寶寶睡覺
討論：到了晚上，太陽回家了，誰會出現在天空中呢？
二、觀察月亮的變化
在各種圖形中找月亮。
月亮有什么不同的模樣？
觀察彎彎的月亮
1、想象彎彎的月亮像什么？
2、兒歌小結
觀察圓圓的月亮
1、想象圓圓的.月亮像什么？
2、兒歌小結
三、會變的月亮
小結：月亮是會變的，從圓到彎，再從彎到圓。
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