【熱門】中班安全教案五篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的中班安全教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班安全教案 篇1
設計意圖：
藥品是幼兒日常經常接觸的物品，花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖而吃進肚子里。近階段幼兒園吃藥的小朋友人數進入了一個高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩，也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此出現有的小朋友在不生病時也拿一些藥來吃，針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力，從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠把各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個《吃藥安全》的安全活動。
活動目標：
1、了解隨便吃藥的危險性。
2、懂得生病時要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
3、分享制作小藥箱的快樂。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動過程：
一、故事導入
——教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的'，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實例，引導幼兒分析實例
1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？
答：不能，因為
（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥
（2）因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服
（3）吃下去會中毒的。
小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛，你會怎么辦？
（1）打電話給爸爸媽媽。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
（3）打120。
三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例
1、討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫生的話，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）
2、請幼兒當醫生，說說怎樣吃藥才安全？
四、制作小藥箱
1、教師引導幼兒收集一些紙箱。
2、與幼兒一起制作小藥箱。
中班安全教案 篇2
活動目標
1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識。
2、愿意和同伴分享自己的經驗。
3、加強幼兒的安全意識。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備
動畫《安全乘坐電梯》
活動過程
1、教師通過提問的形式激發幼兒對活動主題的興趣：
你們坐過電梯嗎？電梯有什么作用呢？
電梯都是一樣的嗎？什么地方的電梯不一樣？你們喜歡坐電梯嗎?為什么？
2、看動畫《安全乘坐電梯》，看完后請幼兒說一說：
小朋友為什么會被困在電梯里？
當電梯有故障或者快停電的時候，能不能去乘坐電梯？
電梯突然發生故障了，我們應該怎么辦？（不要驚慌、按警鈴或呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門，要靠里站）
電梯為什么會出現故障呢？（電梯故障有時候是電梯自己的原因，有時候卻是人們不遵守乘坐電梯的'要求造成的）
3、請幼兒談談自己知道的乘坐電梯的注意事項，鼓勵每個幼兒都來分享一下自己的經驗。
誰坐過直升電梯？應該注意什么？
誰坐過觀光電梯？應該注意什么？
誰坐過扶梯？應該注意什么？嗎？
中班安全教案 篇3
活動目標：
1、知道在玩大型玩具時要按規定玩耍，滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危險動作。
2、懂得在游戲過程中關愛同伴，能夠及時指出或告訴成人同伴的危險行為。
活動準備：
多媒體教學資源《滑梯上的故事》。
活動建議：
1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片（2）、（4）、和（6），引導幼兒結合生活經驗猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。
提問：這些小動物怎么了？哪里受傷了？想一想，它們為什么會受傷？
2、引導幼兒了解小動物受傷的原因。
（1）播放《滑梯上的故事》的全部圖片，討論小動物受傷的真正原因。
分組講述：看一看，說一說，小動物們為什么受傷。
（2）集體交流：小動物受傷的原因。
（3）小結：滑滑梯時不扶扶手會摔傷；倒著滑滑梯容易撞傷；倒著爬滑梯會被同伴撞傷。
3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時要遵守的.安全規則：平時玩滑梯時你自己是怎樣玩的？我們應該怎樣做才是安全的？你的小伙伴有哪些危險的做法?發現其他小朋友有危險的做法時，你該怎樣做？
4、教師帶領幼兒到戶外，按照安全規則玩大型玩具。
活動延伸：
1、引導幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁《滑梯上的故事》，讓幼兒說一說：滑滑梯時的正確做法及哪些做法是危險的。
2、家長帶領幼兒玩大型玩具時要讓幼兒掌握正確的方法，學會自我保護。
中班安全教案 篇4
活動目標
1.初步知道自己生活、活動中容易發生危險的事情。
2.能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法。
3.有初步的自我安全保護意識。
活動準備
《幼兒畫冊》、電視機、視頻轉換儀。
教師的指導與注意點
一、情景導入，引入主題。
1.出示貝貝手受傷的圖片。
師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？
2.小結：對啦，小朋友們說的都有可能，貝貝可能被尖尖的`物體劃傷了，也可能被小狗咬傷了。
二、出示圖片討論，知道生活中容易發生的危險事情。
1.師：調皮的貝貝經常會做一些危險的事情，我們一起來看看他做的到底對不對。
2.依次出示圖片。
圖一：貝貝在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。
圖三：貝貝在玩爸爸的打火機。
圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
3.判斷對與錯，說一說判斷的理由。
4.師：生活中的你像貝貝這樣做過嗎？
三、遷移生活經驗，掌握避免發生危險的做法。
1.師：在家里和幼兒園里，還有哪些東西容易引發危險？
2.小結：有很多東西都容易發生危險，小朋友不能隨意去碰，比如尖尖的東西，易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等。
3.分小組討論
師：在生活中我們怎么做才能不讓自己受到傷害呢？
4.每組選出一名代表陳述觀點。
5.小結：生活中，使用尖尖的東西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤氣開關，不把手指伸進插座，開關門時要手握把手輕輕開關。
效果分析
活動中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事，因此在日常活動中我也經常滲透安全教育，所以今天的健康活動進行的比較順利。剛開始我運用情景表演的方式引導幼兒猜測貝貝為什么受傷，吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機會，并請幼兒自主判斷對與錯，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經驗環節，我可以事先找好一些圖片，這樣孩子們說到什么，我就可以馬上出示，這樣也就更直觀形象，能讓孩子們有一個更為深刻的印象。
中班安全教案 篇5
一、活動目標
1、激發幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。
二、活動準備：生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等）
三、活動重點與難點：活動重點：提高自我保護能力，學會簡單的自救方法。
活動難點：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。
四、活動過程：1、引導幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？教師指導幼兒結合經驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的`物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論：如果發生意外，應采取自救自護的方法，了解學習意外事故的自救方法。
（1）發生火災時迅速撤離現場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。
（2）燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫院治療。
（3）誤服藥物及時告訴大人。
（4）小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。
5、請幼兒結合生活經驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應該怎樣做等。
擴展閱讀：
小班安全教案《小心門》
活動過程：
1.導入活動
（1）游戲“找門”，激發幼兒參與活動的興趣。
①教師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪里？
②教師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？
③教師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？
（2）觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。
①教師：大家要仔細看看片中都出現了什么樣式的門？
②教師：小朋友是怎么關門的？手放在了哪里？發生了什么事？
③教師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發生了什么危險？
（3）交流討論，引發幼兒思考并討論使用門的注意事項。
①教師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危險？為什么？
②教師：隨便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發生什么危險？
2.概念學習
（1）觀看動畫，了解使用門時一些安全與不安全的行為。
教師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來看一段動畫吧。
（2）交流并學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現嚴重后果。
①教師：用力地開關玻璃門，會發生什么危險？
②教師：開門時要注意什么？
③教師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？（會撞到別人。會摔傷。。。。。。）
④教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意？（引導幼兒遷移生活經驗，說出其他關于門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門后玩耍等。）
3.教師小結。
4.教師：開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。
【中班安全教案】相關文章：
中班安全教案:安全03-28
安全教案中班教案01-26
中班安全教案05-16
中班《暑假安全》教案07-17
中班安全教案(通用)06-30
中班安全教案范文07-15
中班防震安全教案06-17
中班安全教案模板10-24
中班的安全主題教案12-01
幼兒中班安全教案04-01