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    中班安全教案

    時間:2025-02-12 10:17:51 中班教案

    【精華】中班安全教案匯編6篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中班安全教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精華】中班安全教案匯編6篇

    中班安全教案 篇1

      活動目的:

      1、知道安全乘車的道理。

      2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

      3、初步了解并掌握在上車、乘車及下車時的安全知識。

      4、加強幼兒的安全意識。

      5、培養幼兒手眼協調的能力。

      活動重點難點:

      重點:能讓幼兒知道安全乘車的道理。

      難點:能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。

      活動準備:

      安全掛圖、公共汽車圖片。

      活動過程:

      一、出示汽車圖片,談話引出內容。

      你坐過汽車嗎?坐車時應注意什么?

      二、出示掛圖。

      引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點了解乘車時應注意的事項。

      三、總結,教育幼兒乘車應注意安全。

      問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?

      1、引導幼兒根據畫面講出正確的做法。

      2、教師總結:如乘車下車都應該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

      活動反思:

      今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論:乘車應注意什么安全?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗,這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機,我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的'游戲,我當司機,把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅,游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,整個活動效果非常好。

    中班安全教案 篇2

      活動目標:

      1、了解日常生活中的一些安全知識。

      2、初步建立自我保護意識。

      3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

      4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準備:

      1、課件;

      2、實物:鞭炮、氣球

      3、錄音機、圖片、方向盤

      活動過程:

      一、導入活動,激發興趣。

      今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

      老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

      二、基本部分:觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。

      1、“娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做 了哪此錯事,這樣做好不好,為什么?我們應該怎樣去做?”

      不能戴大人的'眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

      手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

      不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

      2、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

      三、結束部分

      電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

      幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,并說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結束。

    中班安全教案 篇3

      活動目標:

      1、初步了解燙傷對身體的危害。

      2、了解簡單的預防和自救的方法。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      活動準備:

      1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

      2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

      活動過程:

      1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對身體的`危害。

      (1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

      (2)教師小結:這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

      2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

      (1)哪些東西會燙傷我們?

      (2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

      (3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

      (4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

      (5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

      3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

      (1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

      (2)教師小結:燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

    中班安全教案 篇4

      活動目標:

      1、了解“說唱”的表演形式,感受輕快的節奏和活潑的音樂,并逐步喜歡說唱表演。

      2、試著將有關的交通規則,通過說唱的方式表達出來。

      活動準備:

      歌曲錄音《嘻唰唰》(自備)、馬路場景的圖片。

      活動重點:

      了解說唱的表演形式。

      活動難點:

      通過說唱的方式將有關的交通規則表達出來。

      活動過程:

      1、請幼兒做音樂律動:

      請幼兒“變身”:

      —“現在我們來扮演小汽車,準備出發了,出發前別忘了先把車洗干凈哦。”

      播放歌曲錄音《嘻唰唰》,請幼兒模仿洗車動作做音樂律動。

      (中間停頓一次,引導幼兒洗車的的動作要有力度、有精神、和著節奏。)

      2、請幼兒觀看圖片:

      (1)請幼兒觀看圖片,說說紅綠燈:

      —“馬路上除了有來來往往的.車子以外,還有什么呢,我們一起去看看!”

      (2)請幼兒說出圖片中的主要場景:

      —“紅燈亮的時候你發現所有的車怎么樣了?”

      “綠燈亮時汽車怎么樣?”

      “黃燈亮時汽車怎么樣?”

      (3)教師小結:紅燈亮、汽車停,綠燈亮、汽車行,黃燈亮、請準備,安全第一最重要。

      (4)引導幼兒練習有節奏地說唱:

      —“誰再來告訴我,馬路上有什么?”(用兒歌節奏提問。)

      (5)教師小結:斑馬線,白白的,過馬路要走斑馬線。(打拍子。)

      —“馬路上除了有斑馬線、紅綠燈,還有什么?”

      (提示:車子也要聽他的話,行人也要聽他的話。)

      —“馬路上有交通警察,交通警察真神氣!交通警察是什么樣子的?”

      (6)教師可提示“頭戴```````身穿`````騎著``````馬路中間指揮交通``````”鼓勵幼兒自由發揮。

      —“交通警察是怎么指揮交通的?”你剛才看見了嗎?”

      教師小結:手臂伸直請通行,手掌豎起請停手,手臂揮揮請靠邊。

      3、請幼兒欣賞說唱:

      —“警察叔叔的本領大,我們一起來做小警察。”(表演稍息、立正、敬禮。)

      請幼兒學念兒歌:交通警察真神氣,頭戴揮揮請靠邊。安全第一我知道。

      4、請幼兒學習說唱:

      —“現在我們把剛才自己編的紅綠燈規則也說給大家聽。”(和上音樂伴奏。)

      (1) 教師示范說唱:馬路上,有紅綠燈。紅燈亮、汽車停,綠燈亮、汽車行,黃燈亮了請準備。安全第一我知道。

      (2) 向幼兒介紹說唱:

      —“今天我們的表演真精彩,又像在念兒歌,又像在唱歌,還有好聽的音樂來伴奏。這樣的表演叫什么呢?”

      (3) 請幼兒完整學習說唱:

      —“現在,我們一起來聽一聽、學一學,表演說唱《安全第一我知道》。”

    中班安全教案 篇5

      活動目標:

      1.知道捉迷藏游戲中可能會發生的危險。

      2.了解如何避免捉迷藏帶來的'傷害,學習保護自己。

      重難點分析:

      重點:知道捉迷藏游戲中可能會發生的危險難點:學習保護自己活動準備:幼兒安全用書活動過程:

      1、會發生什么危險

      (1)出示圖片:

      小朋友,你們喜歡捉迷藏嗎?你會躲在哪里呢?來找找濤濤和文文躲在哪里?

      (2)猜一猜:

      躲在窗簾后面,可能會發生什么危險?

      躲在陽臺的柜子上,可能會發生什么意外?

      躲在冰箱里對嗎?為什么?可能會發生什么事情?

      躲在床下面,可能會發生什么事情?

      2、欣賞故事《花桌布》

      (1)這天小動物們又開始玩捉迷藏的游戲了,這次會不會發生什么危險地事情呢?我們一起來聽聽故事了是怎么說的。

      邊出示圖片邊講述故事。

      (2)提問:在哪里玩捉迷藏?

      躲在哪里?

      A差點沒找到B,原來B躲在哪里了?

      后來突然發生了什么事情?

      3、游戲:小衛士闖關。

      小朋友們說的真好,那老師要考考你們,和你們玩一個"小衛士闖關"的游戲,老師說出一種情況,請小朋友判斷對或錯,并進行搶答,看誰回答得又快又準確。

      (1)捉迷藏時,可以躲在冰箱里。 對或錯

      (2)在馬路上捉迷藏。 對或錯

      (3)在建筑工地附近捉迷藏。 對或錯

      (4)捉迷藏時,躲在停放的汽車下面。 對或錯

    中班安全教案 篇6

      活動目標:

      1、學習上下樓梯的正確方法。

      2、能遵守秩序,在上、下樓梯時注意安全,避免意外發生。

      3、有初步的自我保護意識。

      活動準備:

      一張邀請函、幼兒兒歌、PPT

      活動過程:

      一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。

      1、教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在2樓,我們要怎樣才能到他家呢?誰能告訴老師:你平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?我們如果不注意,會發生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老師的.問題,學會傾聽,發表與別人不一樣的想法。)

      2、出示圖片

      問:如果有人不小心摔倒了怎么辦?

      師小結:緊跟在后面的小朋友要停下來,用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時大聲告訴后面的小朋友:“有人摔倒了!停下來不要走了!”

      3、教師結合圖片適當的講述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。 師小結:因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學會保護自己,也要愛護身邊的朋友,給同伴留一條生命的通道。

      二、師幼共同討論,學習上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

      1、討論怎樣上下樓梯最安全?

      師:開動腦筋想一想,上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢? 師:上下樓梯的時候,我們應該往哪邊走呢?(注意腳印,靠右行。) 小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個,不推也不擠。) 師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應該注意哪些問題呢?

      (1、跳著上下樓梯。2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。3、下樓梯時,騎在扶手上往下滑。4、下樓梯倒著走。)

      2、師小結:上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個跟著一個走,不推也不擠,如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿,并大聲告訴后面的小朋友。

      三、結合兒歌,加深對上下樓梯安全的認識。

      小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?師范讀,領讀二遍。

      四、創設情境,實際體驗。

      “叮鈴”鬧鐘響了,到去拜訪小兔的時間了,我們要做個守時的孩子,所以現在讓我們去小兔家吧!對了,小兔家在幾樓啊?怎么上樓梯呢?我們一邊說兒歌一邊準備去小兔家吧!

      我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。

      《上下樓梯歌》:

      上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。

      手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

      下來還是靠右邊,一個一個有順序。

      保證安全是第一,一定一定要牢記。

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