小學數學教案大全集【薦】
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學數學教案大全集，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、認識不同面值的人民幣，能熟練、準確地辨別不同面值的人民幣。
2、嘗試在生活中運用人民幣，學會簡單使用人民幣，鍛煉幼兒的觀察力、操作能力。
3、培養幼兒對數學的興趣，體驗數學與生活之間的關系。
活動準備
1、ppt課件-認識人民幣
2、商店的布景（商品上都標有價格）。
3、紅包兩個。
活動過程
一、導入
1、游戲：找朋友。
每名幼兒手拿一個數字，在音樂聲中四散走，音樂停，拿著相同數字的幼兒手牽手，圍成一個圈。
二、談話
1、出示紅包
教師：小朋友，請猜一猜這是什么？我們來一起看看里面有什么？
2、小結：長方形，像紙張一樣的叫紙幣；圓圓的、硬硬的、金屬材料做成的叫硬幣，我們把這些錢叫“人民幣”。
三、了解人民幣的用途，并引導幼兒用已有的生活經驗辨別不同面值的人民幣。
教師：小朋友們，你們知道人民幣是用來干什么的呢？
什么情況下用到它？你能說出它們是多少嗎？
四、通過課件認識人民幣
1、認識人民幣。
演示課件，出示100元、50元、20元、10元面值的人民幣，熟悉不同面值的人民幣。
2、感知人民幣兌換關系。
（1）提問：100元可以換成幾個50元（幾個20元、幾個10元）？
請幼兒討論回答。
（2）教師小結：100元可以換成2個50元、5個20元或10個10元。
五、游戲活動
1、游戲：看誰說得快又準。
教師手里拿著不同面值的人民幣，從中隨便抽出一張，讓幼兒快速、準確地說出人民幣的面值。
2、游戲：開商店。
觀察陳列在貨架上物品的價格，玩“開商店”的游戲。
將幼兒分成三組，每組的一名幼兒當售貨員，另幾名幼兒扮演顧客，玩“開商店”的游戲。
買東西時要算清楚自己應該給多少錢，找回多少錢。
幼兒游戲時，教師根據情況引導幼兒正確的付錢、找零錢。
六、教師小結
教育幼兒不但要愛護人民幣，更要養成節約用錢，不在人民幣上亂寫亂畫的好習慣。
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