小學語文微課教案(合集)
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小學語文微課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學語文微課教案1
教學目標：
1.認識數軸，知道數軸與數射線之間的關系。
2.會畫數軸。
3.知道數與數軸上的點的關系及原點的含義。
教學重點和難點：
重點：
1、知道數軸的三要素。
2、會用數軸上的點表示數。
難點：會畫數軸。
教學媒體：教學平臺
課前學生準備：課堂練習本
教學過程：
課前準備：直接寫得數：
6.4÷4= 0.4×0.4= 0.35×0.2= 8.8÷0.11=
0.25×6×4= 7.2×4÷0.9= 15.48－（6.7＋5.48）=
一、探究數射線與數軸之間的關系：
1.復習：數射線的概念：
數射線--
①什么是射線。
②在射線上標上刻度。
2.認識數軸：
① 觀察數射線與數軸兩幅圖有什么區別？
從數射線上的“0”點出發，向相反方向（左）延長，它就會變成一條“數軸”。
② 誰能說說數軸的定義，并說說有哪些要素？（自學課本）
定義三要素規定了原點、方向、單位長度的直線叫數軸。原點、方向、單位長度。
二、數軸的畫法：
1.畫直線（一般畫成水平的），定原點，標出原點“0”。
2.取原點向右方向為正方向，那么，向左方向為負方向，并標出箭頭。
3.選適當的長度作為單位長度，（必須一樣長短）并標出……，－3，－2，-3，1，2，3……各點。（所標的數可以是正數、也可以是分數、小數、）
練習：下面的直線中，哪些是數軸？（補充豎著畫的數軸）
三、進一步認識數軸：
1、過渡： 我們來進一步認識數軸！
2、探究：正負數是怎樣一個一個地標示在數軸上的呢？
(1) 組織學生交流或自學書本.
(2) 匯報：
在原點的右邊，離開原點1個單位長度的點就表示＋1，……；
在原點的左邊，離開原點1個單位長度的'點就表示－1，……
(3) 小結：
用數軸上的點表示數，所有表示正數的點都在原點的右邊，所有表示負數的點都在原點的左邊； 原點(表示0的點)是表示正數和負數的點的分界點.
3、學生嘗試畫一條數軸。
四、鞏固練習：
1、填空：
表示+3的點在原點的（ ）邊，離開原點（ ）個單位長度。
表示-5的點在原點的（ ）邊，離開原點（ ）個單位長度。
2、在數軸上找出表示-4，+3，-1，+5，-5的點，并分別用字母A、B、C、D、E表示。
3、寫出下面數軸上A、B、C、D、E各點分別表示什么數。
A表示（ ） B表示（ ） C表示（ ） D表示（ ） E表示（ ）
4、選擇題：
1）數軸上A表示（ ） B表示（ ） C表示（ ） D表示（ ）
A -1 B +2 C -5 D +5
2）數軸上，若點A和點B分別表示互為相反數的兩個數，并且這兩點距離原點都是20，則這兩個點所表示的數分別是（ ）。
A +10和-10 B +20和-20 C +5和-5 D 無法確定
五、總結：
1、作業：
看圖填空
（1）表示－4的點是在原點的（ ）邊，離開原點（ ）個單位長度.
（2）表示＋2.5的點是在原點的（ ）邊，離開原點（ ）個單位長度.
（3）表示－4.5的點是在原點的（ ）邊，離開原點（ ）個單位長度.
（4）表示( )的點是在原點的左邊，離開原點3.8個單位長度.
（5）表示( )的點是在原點的右邊，離開原點6個單位長度.
（6）表示( )的點是在原點的左邊，離開原點2個單位長度.
（7）離開原點三個單位長度的數有（ ）。
板書設計：
小學語文微課教案2
教學目標：
1.知道數與數軸上的點的關系及原點的含義。
2.理解單位長度所表示的意義。
3.會原點“0”的位置的選擇。
教學重點：
1.會用數軸上的點表示數。
2.在數軸上表示負小數。
教學過程：
一、進一步認識數軸
1.出示數軸：（小組討論）
2.提問：1）在原點右邊表示的是什么數？（正數）
2）在原點左邊表示的是什么數？（負數）
3）原點“0”表示的是什么意思？（是表示正數和負數的點的分界點）
4）單位的長度指的是什么？（取適當的長度作為一個單位長度）
二、探究練習
1.填空：
表示+3的點在原點的（ ）邊，離開原點（ ）個單位長度。
表示-5的點在原點的（ ）邊，離開原點（ ）個單位長度。
2.在數軸上找出表示-4，+3，-1，+5，-5的'點，并分別用字母A、B、C、D、E表示。
3.寫出下面數軸上A、B、C、D、E各點分別表示什么數。
A表示（ ） B表示（ ） C表示（ ） D表示（ ） E表示（ ）
4.集體討論：
1)數軸與它所放的位置有關系嗎？ （與放的位置無關）
2)原點的位置有可選性嗎？（舉例）（原點位置選擇的任意性）
注意：原點位置選擇的任意性。
三、拓展練習：
1.選擇題：
1）
數軸上A表示（ ） B表示（ ） C表示（ ） D表示（ ）
A -1 B +2 C -5 D +5
2）數軸上，若點A和點B分別表示互為相反數的兩個數，并且這兩點距離原點都是20，則這兩個點所表示的數分別是（ ）。
A +10和-10 B +20和-20 C +5和-5 D 無法確定
3）數軸上，若點A和點B分別表示互為相反數的兩個數，并且這兩點距離是20，則這兩個點所表示的數分別是（ ）。
四、小結
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