音樂教案－小海軍
活動：小海軍
活動目標：
1． 熟悉樂曲旋律，并能隨音樂合拍有力地做動作，音樂教案－小海軍。
2． 能根據歌詞創編“小海軍”的不同動作。
3． 積極參與表演，體驗“小海軍”的英勇與威武。
4． 發展幼兒的延展慧力。
活動準備：
活動前看過海軍演習的有關錄像。
活動過程：
（一）欣賞音樂
1、播放音樂，幫助幼兒感受音樂中表現出的堅定有力的情緒。
師：你聽到歌曲里唱了什么？唱的速度怎樣？是用力唱還是輕輕地唱？
2、幼兒再次欣賞音樂，并用動作自由表現音樂。
評析：通過這個環節，幼兒在熟悉了海軍演習的情況下，對海軍的崇拜之情油然而生，在欣賞完音樂后，幼兒能馬上得到答案，并跟著音樂做出相應的動作。在這個環節中幼兒的 模仿智力 得到了鍛煉。
（二）表演音樂
1、幼兒隨音樂自由表演，教師用心留意幼兒自編的動作。
2、逐句編動作，請部分幼兒逐個表現，由全體幼兒挑選最合適的動作，幼兒教案《音樂教案－小海軍》。
如：請幾個幼兒編“我是小海軍開著小炮艇”的動作，然后由大家挑選合適動作。
3、教師將幼兒挑選的`動作組合起來，幫助幼兒明確動作順序，并和幼兒共同表演。
在這個環節中，幼兒都充分的發展了動作模仿智力， 孩子們在快樂的模仿過程中體會到了海軍英勇神武的形象，更加激發了孩子們的愛軍之情。
（三）進一步感受音樂的力度與速度。
1、提醒幼兒表演的動作要象音樂一樣有力、精神。且有表情的表演。
2、完整地表演音樂。
活動延伸
在表演區內投放軍帽、磁帶、小旗，供幼兒創編表演。
附歌曲《小海軍》
1=F 2/4
(5 · . 5 5 | 5 · 5 5 | 5 55 5 6 | 5 5 )|
1 · 3 2 5 | 1 3 | 5 · 5 5 6 | 5 — |
我是 小 海 軍， 開 著 小炮 艇
3 · 3 6 | 5 · 5 3 | 2 · 2 2 3 | 2 — | 1 · 3 2 5 |
不 怕 風，不 怕 浪，勇 敢 向 前 進。 炮 艇 開得
1 3 | 5 · . 5 4 5 | 6 — | 5 · .5 6 6 | 5 5 3 |
快， 大 炮 瞄 得 準 敵人膽敢來侵犯，
X X | X 0 | 6 6 6 5 | 2 3 | 1 0 ||
轟 轟 轟， 打 得 它 呀 海 底 沉
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