秋季大班教案
作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的秋季大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋季大班教案1
活動目標：
1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。
4、知道在發生危險時如何自救。
5、教會幼兒做個膽的孩子。
活動準備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什么事情。（播放視頻）
提問：錄像上發生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發言）
小結：是啊！剛才錄像中樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很的災難，到底給我們帶來了什么危害？讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發生后，出現房屋倒塌、橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發生在我們的身邊，怎么辦？
2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑？逃跑時應該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部。）可以用什么來護住我們的頭？小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？（有人時喊）為什么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）
小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預防
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機也能助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來我們渡過難關了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好？但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看。（請幼兒看課件）小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現后可以告訴周圍的人
四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
活動反思：
汶川地震就像發生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂得自救的方法。在本節課中，通過視頻、圖片的觀看極地調動了幼兒的經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的`體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。專家點評：對幼兒進行安全教育，保證幼兒的安全，這應該是幼兒園最重要的工作任務，因為生命是第一位的。地震破壞性最，汶川災害的傷痛是無法忘記的，通過《地震來了》的活動設計，不僅讓幼兒從小就懂得生存要歷經磨難，要坦然面對，不要怕，而且要掌握一定的知識，學會抵抗，學會抗爭，要戰勝。活動設計的四個環節很細膩，由淺入深，符合幼兒的認知特點，達到了預防地震災害，進行安全教育的目的。當然，除了能學到一些了解地震災害，進行自救的知識外，還要注意突出助人、合作等良好品質的引導和培養。
秋季大班教案2
活動目的：
1、培養幼兒對體育活動的興趣，激發幼兒的運動潛能，體驗運動的快樂。
2、提高幼兒的規則意識及克服困難的勇氣，樹立自信心，體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，增強集體榮譽感，體現團結協作的集體風貌。
活動原則：
1、安全第一，必須保證每一個孩子參與活動時的安全。
2、重在參與，讓每一個孩子都有機會展現自己。
3、利用家長資源，發動家長自愿報名參加"志愿者"，協助老師維護活動現場秩序。
活動準備：
幼兒著裝：園服，運動鞋教師著裝：園服，運動鞋場地：幼兒園操場音樂：運動員進行曲、國歌
人員安排：
1、幼兒游戲的材料和道具由大班組共同負責。
2、游戲主持人：暫定
3、各班找一位老師負責登記各班幼兒獲獎名次。以便回教室發放獎品。（幼兒若參加多次項目以最高獎次為主只發一個獎品。）
4、各班保育教師負責幼兒的飲水、入廁、垃圾清理問題。
5、各班三位老師負責幼兒的安全問題：幼兒椅子的清點、幼兒自身安全、幼兒衣物丟失等。
6、音響：保教辦負責。
活動過程：
一、運動員入場（音樂：運動員進行曲）出場順序：大班組、中班組、小班組出場路線：各班呈四條縱隊出發，繞操場一周，到達各班做操地點集合。
二、升旗儀式（音樂：國歌）升旗手：派出四名幼兒上升旗臺升旗負責教師：待定
三、園長致詞宣布運動會開幕
四、游戲活動
�。ㄒ唬�、單人項目：
1、游戲名稱：《拍皮球》
游戲準備：大皮球各班1個參加人數：分五組共5人，每組1人。
游戲方法：在2分鐘規定時間內誰拍的多為勝者。
2、游戲名稱：《跳繩》
游戲準備：跳繩各班1個參加人數：分五組共5人，每組1人。
游戲方法：在2分鐘規定時間內誰跳的.多為勝者。
3、游戲名稱：《自行車》
游戲準備：自行車各班1輛參加人數：分五組共5人，每組1人。
游戲方法：在規定距離內誰先到為勝者。
4、游戲名稱：《投籃》
游戲準備：籃球各班1個參加人數：分五組共5人，每組1人。
游戲方法：在1分鐘規定時間內誰投的又多又準為勝者。
5、游戲名稱：《立定跳遠》
參加人數：分五組共5人，每組1人。
游戲方法：每人跳三次，以最遠的距離為準，誰跳的最遠誰獲勝。
�。ǘ�、小組項目：
6、游戲名稱：《小兔跳格子》
參加人數：分五組共50人，每組10人。
游戲方法：幼兒雙腳跳格子（點）至終點快速返回，換第二名幼兒繼續游戲，依次接力，最先完成為勝。
7、游戲名稱：《你追我趕》
游戲準備：皮球各班10個，各班呼啦圈10個，地墊各班5個，鉆圈共5個，獨木橋共5個。
參加人數：分五組共50人，每組10人。
游戲方法：將幼兒每10人分成一隊，比賽開始，起點的幼兒手拿皮球快速跑，雙腳并攏跳過呼啦圈，鉆過鉆圈，爬過地墊，走過獨木橋，將皮球放入框內，快速返回，最快完成游戲的一組為勝利。
8、游戲名稱：《賽龍舟》
游戲準備：紅色布條各班10根。
參加人數：分五組共50人，每組10人。
游戲方法：將幼兒分成5隊，每隊小朋友豎排一行，頭扎紅色布條，面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個小朋友的腰，比賽開始，幼兒同心協力蹲著前進，游戲當中，不能松手，隊伍自始至終沒有斷隊的現象，最快到達終點的一隊為勝利。
（三）、集體項目：
9、游戲名稱：《拔河比賽》
游戲準備：粗繩子1根。
參加人數：分五隊共255人，每隊51人。
游戲方法：將幼兒分成5隊，兩隊小朋友進行拔河比賽，贏了的一隊與下一隊繼續比賽，直到選出一隊贏家為勝。
五、幼兒獎品：
（一）、單人獎品：
1、一等獎：8個。 獎品：書包2、二等獎：16個。 獎品：水壺3、三等獎：24個。 獎品：鉛筆盒4、參與獎：220個。 獎品：卷筆刀
秋季大班教案3
活動目標
1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方法。
2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。
3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
4、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。
活動準備
1、教學掛圖。
2、故事《肚子痛》
活動過程
1、活動導入：
小朋友，你肚子痛過嗎?請你說一說，你肚子痛的時候感覺怎樣?
2、請幼兒觀察掛圖，教師提示：今天，云云突然肚子痛，為什么呢?讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚子痛》。
師：夏天到了，云云可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的'食品，可是現在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發生什么事情。(觀看情景劇表演)。
3、講完故事后，活動展開：觀看教學掛圖。
(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
提問：x云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?
x然后發生了什么事?
x媽媽帶云云去了哪里?你覺得醫生會說什么?云云會說什么?
(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。
(3)教師引導幼兒完整講述：
云云一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫院看醫生，醫生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎�！痹圃普f：“我以后再也不吃那么多冷飲了。
4、教師提問幫助幼兒理解食品安全
(1)哪些事情可能引起肚子痛呢?
(2)吃路邊的羊肉串為什么會引起肚子痛?喝生水為什么會引起肚子痛?吃太多冷飲為什么會引起肚子痛呢?
(3)你要給云云說些什么呢?
(4)引導幼兒說一說：還有哪些原因可能引起肚子痛?
(5)幼兒分組交流，教師巡視指導。
(6)引導幼兒討論：如果你感覺肚子痛，該怎么辦呢?
5、活動討論：夏天怎樣消暑?
(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?
(2)請幼兒分組討論。
6、活動總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品
教學反思
活動與現實生活相結合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產生想知道的興趣，通過有可能發生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人交往能力，有問題大家一起解決的團隊意識。
(一)天氣預報員
活動經驗
學習觀察、記錄天氣的變化。
活動材料
氣溫統計表、筆。
指導建議
請幼兒堅持每天觀察天氣的變化，做好一周的天氣記錄，并比較天氣變化和自己穿衣之前的關系。
(二)有趣的葉脈
活動經驗：
了解不同的葉子不同的葉脈并能進行記錄
活動材料
各種各樣的葉子、放大鏡、葉
脈記錄表、筆。
指導建議
請幼兒將自己觀察的葉子形狀添畫出來，并能根據自己的觀察進行葉脈的表征。最后進行對比，發現不同的葉子，葉脈的不同。
秋季大班教案4
活動目標：
1．遇到突發事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
2．幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備：
1．幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。
2．班級緊急撤離圖。
活動過程：
1．組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發事件給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災等）。
提問：“如果遇到突發事情時怎么辦？”引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2．出示班級撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的'路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。
3．帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快？啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師指揮等。
4．熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動延伸：
1．將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現在墻飾上。
2．向家長介紹活動情況、目的。請家長帶幼兒熟悉小區居住環境。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3．教師或家長帶領幼兒了解生活環境（幼兒園、公共場所）中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。
秋季大班教案5
活動目標：
1、通過欣賞各式各樣的服裝，初步了解服裝的款式、質地等方面的多樣性。
2、知道一些國家、民族的代表性服飾的特點，并能用語言進行表述。
3、在欣賞與交流中，感受各種代表性服飾的美。
4、體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。
5、引導幼兒快樂的參與游戲，認真遵守游戲規則。
活動重點：
通過欣賞各式各樣的服裝，初步了解服裝的款式、質地等方面的多樣性。
活動難點：
知道一些國家、民族的代表性服飾的特點，并能用語言進行表述。
活動準備：
各式各樣的服裝圖片、畫紙、筆、油畫棒活動過程：
一、教師出示圖片，請幼兒觀察、欣賞今天我們舉行"服裝表演秀"，你們要穿什么樣的衣服參加表演呢?
1、看看這兒有些什么樣的衣服呢?婚紗是什么樣的?什么顏色的?什么時候、什么人穿的?你知道是用什么材料做成的么?你覺得婚紗哪里最好看?
2、毛衣是什么時候穿的?是用什么材料做的?
3、你還看到了什么特別的衣服?這些衣服什么地方好看?
這些衣服給你什么樣的感覺?你知道它們是什么人穿的么?
4、這些衣服的式樣和使用的材料都一樣么?
二、出示中國的民族服飾，請幼兒欣賞，了解不同民族服裝的不同特點老師這兒還有一些美麗的衣服，你們認識嗎?
1、你最喜歡哪件衣服?這件衣服最有特點的地方是什么?請幼兒用一句話簡單的進行表述。
2、教師向幼兒介紹這些服裝的'民族和特點，以豐富幼兒的知識。
三、引導幼兒與同伴說一說自己要設計的服裝。
1、你想設計一件什么樣的衣服?男式還是女式的?
2、你想設計什么樣的領子，什么樣的袖子?在設計的時候顏色搭配要注意什么?
3、幼兒用繪畫的形式設計服裝。
四、教師將幼兒設計的服裝進行展覽，讓幼兒相互欣賞，并鼓勵幼兒相互提出建議。
活動反思
對此活動產生極大的興趣，制作衣服簡單易學適合小班幼兒的年齡。充分發揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案，沒有進行自我創造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。
秋季大班教案6
一、生成背景：
秋天，是一個多彩的季節;秋天，是一個豐收的季節;秋天，是一個氣象多變的季節。感知秋天，最好的辦法就是讓幼兒到大自然中去，領略秋天的美景，尋找捕捉秋天的變化。圍繞秋天這一主題，我們將內容擴展到秋天的天氣變化、秋天的昆蟲、秋天的農作物、豐收的果園等方面，讓幼兒感受和想象動植物的變化、秋天山野的美景、豐收的景象……從而激發幼兒探索熱愛大自然的情感。
二、主題目標：
1.有觀察的興趣，能感知秋天的變化和大自然的美景，了解秋天里人們的勞動，直到秋天是一個豐收的季節。
2.樂于參加遠足美工種植等活動，會用多種形式表現對秋天的認識。
3.鼓勵幼兒用多種方式表現表達秋天的美景，如美工、音樂表演、繪畫等。
二、活動安排
序號 活動名稱 重點領域 活動目標 方式方法 組織形式 組織資源
1 各種各樣的樹葉 科學 通過采集活動發現各種各樣的樹葉 集體、小組
2 染 樹葉印美術 用樹葉有規律的在紙上印染 集體
3 小兔拾落葉 體育 練習雙腳直線兩側跳 體育游戲 集體、小組
4 認識螞蚱 科學 培養幼兒的觀察力和語言表達能力 集體
5 捉螞蚱體育游戲 練習手腳著地向前跳 體育游戲 集體、小組
7 秋天的話報 語言、藝術 欣賞和感受秋天大自然的美，發展口語表達能力 集體
9 秋天的風 科學、語言 用語言描述自己對秋風的感受 集體
10 蘋果豐收 音樂欣賞 培養幼兒的音樂節奏感和感受力 音樂游戲 集體
11 蘋果樹 蠟染畫 用蠟筆畫出蘋果的外形特征，均勻涂色 集體
12 秋姑娘 詩歌欣賞 知道秋天是個豐收的季節，學會優美的詩句 集體
14 認識石榴和柿子 科學 石榴、柿子等
15 柿子豐收了 手印畫 顏料、畫紙、柿子
16 秋天的風 科學、語言 夏季悶熱流汗的圖片
17 云彩和風 詩歌 有關藍天、白云的圖片等
18 大風和樹葉 體育游戲 滑板、紙團等
19 掃落葉 音樂游戲 掃帚、樹葉頭飾
20 手印畫螃蟹 美術 螃蟹若干、顏料、紙、筆
四、 體活動方案
活動一：語言《秋天的話報》
活動目標：
1、;鞏固對秋季的主要認識：天漸漸冷了，人們穿上了毛衣，有的樹葉變黃了，飄落下來了，菊花開放了，秋天是收獲的季節。
2、幫助幼兒欣賞和感受秋天大自然的美，培養幼兒熱愛大自然的情感。
3、發展幼兒的口語表達能力。
活動準備：
1、課前組織幼兒觀賞秋天的大自然的美景。
2、引導幼兒觀察周圍花草樹木在秋季的變化。
活動過程：
1：幼兒根據自己已有的經驗，談談對秋季的認識。
2：幼兒分別到活動室外找秋天的特征，鞏固對秋天主要特征的認識。
3：把幼兒找到的秋天的樹葉、花卉、水果等裝飾形成一個五彩的秋天。
活動二：科學《各種各樣的樹葉》
活動目標：
1、通過采集活動，使幼兒發現周圍世界上有各種各樣的樹葉，激發幼兒觀賞大自然的興趣及熱愛大自然的情感。
2、學習分類的技能，發展幼兒的'觀察能力及語言表達能力。
活動準備：每位幼兒一個采集袋。
活動過程：
1、通過采集樹葉活動，激
發幼兒觀賞各種樹葉的興趣。
2、幼兒討論交流采集的樹葉，鼓勵幼兒大膽發言。
3、學習分類的技能，能用完整的語句講述自己是按什麼分類的。
活動三：體育游戲《捉螞蚱》
活動目標：練習手腳著地向前跳，努力做到動作協調、靈敏。
活動準備：公雞頭飾一個。
活動過程：
1、復習雙腳著地向前跳。
2、介紹游戲名稱。
3、介紹游戲玩法。
活動反思：
詩歌《秋天的畫報》內容清新簡短，它用鮮艷的色彩和好吃的水果來描述秋天，向我們展示了一個多彩的秋天。它以視覺和味覺上的享受到讓幼兒感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一個豐收的季節。
活動一開始，我以“我們和‘風娃娃’打個招呼吧“導入，激發幼兒的興趣。它可是個調皮的“風娃娃”，它這兒鉆鉆，那兒鉆鉆，現在它又鉆到了果林里，在翻著秋天的畫報呢。通過以可愛的“風娃娃”形象激發幼兒的興趣，來引出活動，自然而然的過渡到下一環節。
出示課件，幼兒通過欣賞畫面，學習詩歌中內容。這一部分我將幼兒帶入了“秋天的果林”這樣的一個生動形象的畫面中，通過以“風娃娃”一頁一頁的翻看這本《秋天的畫報》的形式，來展示“黃澄澄的梨”、“紅彤彤的棗”、“金燦燦的蘋果”和“亮晶晶的葡萄”這些美麗的畫面。幼兒在觀察畫面后可以無拘無束地說出自己的理解與看法，這也是是幼兒練習說話的好機會。另外，以直觀的畫面、鮮明的色彩來刺激幼兒的感官，能使幼兒能更好的掌握“黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”等詞匯，而且以“風娃娃”一頁一頁的翻看這本《秋天的畫報》的形式來引導，也能更好的幫助幼兒突破“風娃娃鉆進樹林，在翻著彩色的畫報。”這一難點。通過上一環節中所學習的內容以一個完整的形式展示給幼兒，讓幼兒完整的感受詩歌內容，讓幼兒在欣賞過程中不知不覺走進秋天的果園，認識了各種各樣的水果，感受了秋天的豐收。
最后也就是本次活動的難點——創編詩歌。風娃娃告訴我說，還有很多水果朋友，它們的顏色也是“黃澄澄，紅彤彤，亮晶晶”的，它們也想到畫報里來，我們一起來幫幫他們，好嗎?輕輕的到后面的“果園”里選1—2種水果，和你的好朋友用剛才學到的詞語說一說。由于有些幼兒對于 “黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”等四個詞語不是很熟悉，所以在創編中會有把水果搞混。下次的活動中我會吸取經驗并進行重點指導。
整個活動下來，總體環節上都很流暢的下來，幼兒基本上都理解了詩歌的內容，同時也在欣賞的基礎上學習創編詩歌。
秋季大班教案7
一、教育教學目標
1、理解故事內容，學習故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
二、教學方法
教學準備：
故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學重點：
學習故事中的對話
教學難點：
故事表演
三、教學過程
1、傾聽錄音：了解故事內容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？
2、學說對話，進一步理解故事中的內容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
1、小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？
2、小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：
3、為什么要開開心心上幼兒園？
4、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的`表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
5、經驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
6、講述幼兒表演情況。
秋季大班教案8
目標：培養幼兒毅力，提高單腳戰立的能力。
準備：選擇一快平坦的場地或草地。
玩法：兩人一組左(右)單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。
活動反思：
本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的'不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優秀的幼兒教師。
秋季大班教案9
活動目標：
1、比較球體和圓柱體，說出他們的名稱和主要特征。（技能）
2、體驗并能區分平面和立體圖形的不同。（情感和技能）
活動準備：
教具：
皮球、籃球、足球，圓片紙1張，圓柱體積。
學具：
乒乓球、皮球、籃球、足球若干；大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。
活動重點：
能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。
活動難點：
區分平面和立體圖形的不同。
活動過程：
一、鼓勵幼兒運用多種感官，初步感受球體和圓柱體。
1、引導幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。
師：教師里有很多的`物品，你們看一看、摸一摸、玩一玩，選一個喜歡的放在桌子上。
2、討論：你喜歡哪一個物品，為什么？
二、通過觀察、比較，了解球體的主要特征。
（觀察法、比較法、發現法突破重難點）
1、出示皮球，引導幼兒觀察。
提問：這是什么？皮球是什么樣的？
2、比較圓片紙和皮球，了解球體的特征。
提問：這張紙是什么形狀？他們一樣嗎？有什么不同？
3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品。
小結：不管從哪邊看都是圓的，往哪邊推都能滾動的物體叫球體。
三、幼兒動手操作，了解圓柱體的主要特征。
（操作法、比較法突破重難點）
1、出示圓柱體積木。
提問：它是不是球體？為什么？
上面和下面這兩個圓一樣大嗎？
2、幼兒動手操作，比較上下兩個圓，了解圓柱體的特征。
教師：請你在筐子里找一個和你的圓柱體上面大小一樣的圓形，比一比圓片和下面的一樣大嗎？
小結：像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣的大物體，我們叫它圓柱體。
秋季大班教案10
活動目標：
1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
2、探索學習用多種方法表現樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現秋天的樹林色彩。
3、學會與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊或實物展示儀一臺。
2、油畫棒每組若干盒。
3、每組一張大的長方形白紙。
活動過程：
1、音樂活動：小樹葉。
教師帶領幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》，感知秋天的氛圍。
2、欣賞《秋天的樹林》，感知秋天的色彩。
(1)引導幼兒觀察用實物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹林》畫面。
(2)你知道這是什么季節嗎?你是怎么看出來的?
(3)畫面上有什么?樹林是什么顏色的?
3、重點引導幼兒觀察感知樹木的形象和結構。
(1)樹是什么樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什么樣子?
(2)教師在黑板上畫出樹干，請個別幼兒上來畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高的`、三角狀、花瓣形的、多個三角形狀)
(3)啟發幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠?
4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現秋天的色彩。
(1)你看見的秋天樹林是什么顏色?
(2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。
涂色方法：先用筆畫出一個涂色的區域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領。
5、引導幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹林。
6、作品展示。
活動前收集各種關于秋天的樹林圖片資料，讓幼兒觀察感知，并在此基礎上，學習描繪秋天的樹林。
活動反思：
今天的繪畫活動幼兒都很認真，因有以前的各種關于秋天的活動，幼兒對秋天已有了較深的印象，所以畫的樹的形象比較的好，用的顏色也比較的逼真。
秋季大班教案11
活動目標：
1、知道蕩秋千的注意事項，從中積累安全生活經驗。
2、能正確判斷多種行為，逐步增強自我保護意識。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的應能力鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
電視機，電腦，視頻《蕩秋千要小心》
活動過程：
一、談話導入，激發興趣師：（出示秋千圖片）小朋友們，你們知道這是什么嗎？你們平時喜歡蕩秋千嗎？你們知道在蕩秋千時應該注意些什么嗎？
二、觀看視頻，交流討論
1、播放視頻
2、提問：
1）為什么智慧樹是森林里最受歡迎的'樹？
2）為什么小老虎會摔在地上？
3）皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來？
4）象老師對小動物們說了什么？你得到了哪些啟示？
師幼小結：
1）蕩秋千時應坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。
2）雙手要緊緊抓住秋千繩索，不可張開手。
3）一次只能一個人玩，不能合著玩。
4）不要在秋千周圍玩耍，更不要下來后在原地說笑打鬧，以免被秋千碰倒。
5）秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來再下來。
三、出示各種蕩秋千姿勢，讓幼兒判斷對錯。
四、學念兒歌《蕩秋千》
小結：今天我們小朋友學到了很多蕩秋千的知識，下次蕩秋千時一定要記住哦。
教學反思：
這節課，在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場景中展開，活動中，孩子們因為很向往去蕩秋千，在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。
秋季大班教案12
活動目標：
1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。
2、學習乘坐自行車的正確方法。
活動準備：
1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）、（二）。
2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。（一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的）。
活動過程：
1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。
�。�1）小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園？
（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看。（指導幼兒看圖片）
（3）看圖片（一）：南南的.腳怎么了？
看圖片（二）：為什么會被輪子卡住？腳受傷了會給自己帶來哪些不便？
小結：
南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。
2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護的方法。
教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。
怎樣坐在自行車上就不會有危險呢？我們的腳應怎么放？手應放在哪里？身體應怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上？
小結：
當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。
秋季大班教案13
活動目標：
1.欣賞各種盤子圖片，了解有關盤子的歷史和特點。
2.通過欣賞不同盤面的花紋和圖案，鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等方式對紙盤進行裝飾，體驗創作的樂趣。
3.激發幼兒的創作欲望及熱愛生活的美好情感。
4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動重難點：
重點：了解圖案的主要特征。
難點：獨立用各種圖形裝飾紙盤。
活動準備：
PPT課件、水彩筆、紙盤活動過程：
一、欣賞了解盤子。
1、認識盤子師：老師今天帶來了一位朋友，你們認識它嗎?(出示實物盤子)盤子是我們生活中的好朋友，那誰能來說說盤子有什么用?(幼兒介紹)師：在生活中這些盤子的作用還真大，我們的生活天天離不開它。
2、欣賞幻燈片盤子是生活中必不可少的日用品，早在6000多年前我們古人已經學會制作漂亮的盤子了。(展示幻燈片，認識古代的盤子，木盤、銅盤、瓷盤、鐵盤、金盤等等)師：欣賞了這么多精美的盤子，現在請大家想想，盤子上都有些什么啊?(讓幼兒知道可以畫各種各樣的圖案。)二、學習制作方法。
1、出示紙盤。
(1)欣賞裝飾好的紙盤，發現每個盤子上裝飾紋樣的特點。
(2)幼兒討論裝飾方法。(用彩筆畫上不同的圖案)2、播放PPT觀看自制紙盤，介紹各種裝飾材料。
3、出示白色紙盤引入，并激起幼兒創作欲望。
師：今天老師也給小朋友們帶了一個白色紙盤，請小朋友們把它裝飾一下吧。
三、幼兒自由創作，教師巡回指導。
根據幼兒能力差異，分別進行語言提示或示范指導。
四、展示幼兒繪制的盤子，相互欣賞與交流。
1、展示幼兒的作品，請個別幼兒介紹自己的作品。
2、教師進行講評。
教學反思：
美麗的盤子《美麗的盤子》是一節屬于設計應用領域的課。這一學習領域的活動方式既強調創意的形式，又注意活動的目的`。因此，在對盤子的種類、歷史、特點等的了解上，我提供了大量的圖片，沖擊學生的視覺。美術本身就是一門視覺藝術，從圖片的欣賞中明確盤子不僅是餐具還是美化我們生活環境的裝飾品。在傳統文化中得到熏陶，意識到美術與生活的密切聯系。
秋季大班教案14
教學內容：
我該怎么辦
教學背景：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位�！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。
又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活休戚相關的安全常識進行教化，把一些簡潔的安全防護學問教給幼兒，增加幼兒的安全防護意識，學習愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急狀況。
教學目標：
1、讓幼兒懂得一些基本的'自我愛護常識，對幼兒加強安全教育。
2、培育幼兒初步的處理突發事務的實力和初步的應變實力。
教學打算：
情境表演“小明在家”、獨自由家的各種圖片教學過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全愛護教化。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚惶、不膽怯、盡力想方法解決問題）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么方法解決。
讓幼兒各自探討，并把經驗與其他幼兒共享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發事務的處理方法。兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。
2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預防災害，防肺結核的教育。
教學過程：
一、 導入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例
學校發生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學校抓的幾項工作。
三、 小學生應注意安全的地方：
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3） 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
�。�4） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、安全教育總結
新學期開學以
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。
秋季大班教案15
一、教育教學目標
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。
3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
二、教學準備
1、保教人員檢查活動室內外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環境。
3、毽子。
三、活動過程
�。ㄒ唬┤雸@活動
1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。
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1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。
2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
（三）如廁
在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。
（四）戶外活動
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
�。ㄎ澹┦覂然顒�
1、說說自己的`新發現：
�。�1）教室里有哪些安全隱患？
（2）廁所有哪些安全隱患？
�。�3）戶外有哪些安全隱患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
�。╇x園活動
1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
2、知道靠右走，不搶行。
3、按照幼兒園的作息時間入園。
�。ㄆ撸┭由旎顒�
家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。
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