買書的數學教案

買書的數學教案推薦

　　課 題

　　買 書

　　學習內容

　　北師大版義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊P48的內容

　　學習目標

　　1、探索并掌握兩位數加一位數進位加的計算方法，初步體會計算方法的多樣化，數學教案－買書。

　　2、感受數的計算與生活的密切聯系、進一步體會加法意義。

　　3、經歷與他人交流算法的過程，能結合具體情境進行估算。

　　4、培養學生發現和解決簡單問題的意識和能力。

　　學習重點、難點

　　掌握兩位數加一位數（進位加）的計算方法

　　學習關鍵

　　引導學生獨立思考，選擇適合自己的算法

　　教學具準備

　　課件、小棒等

　　學 習 過 程

　　評 析

　　一、創設情境、提出問題

　　1、小朋友喜歡看課外書嗎？你家里都有哪些課外書？ 今天劉老師就帶大家去書店買書。（出課題 ）

　　2、卡通書店根據小讀者們的要求新進了幾種新書，看看是 哪幾種？

　　3、在圖上你還能看出什么？

　　4、你可以提出哪些數學問題？

　�。ú荒芙鉀Q的暫時放在問題銀行中）

　　二、自主探索，合作交流

　　1、今天我們來解決28+4（或28+8）這個問題。

　　2、你會算嗎？自己先想想該怎樣算。

　　小組討論，看看哪個小組的`方法多，方法好。

　　3、匯報交流 （一組匯報，其他組補充）

　　學生可能出現的方法有：（教師隨機板書）

　�、僦苯佑眯“魯[，小學數學教案《數學教案－買書》。（小棒演示）

　　②28+2=30 30+2=32

　�、�8+4=12 20+12=32

　�、芤粋�一個往后數

　�、�6+4=10 10+22=32

　�、挢Q式 2 8

　　+ 1 4

　　3 2

　　4、看大家提的這么多種方法，哪種方法你還不太明白呢？

　　讓學生發現并解釋“滿十進一”

　　5、以上算法你喜歡哪種？為什么？（同位合作學習交流）

　　6、今天我們學的是P48的“買書”，看看你的想法，書上有 嗎？

　　三、嘗試運用，解決問題

　　1、現在售貨員阿姨把價錢都標出來了，你想買哪 兩種書，需要多少錢？算式是什么？（根據學生回答板書）

　　36+9 13+9 9+8 36+13 36+8 13+8

　　選1題用豎式試試看，余下題目用自己喜歡的方法。

　　匯報交流結果和算法。

　　2、六一節快到了，媽媽給了你30元錢，你想買哪些書？

　　大約要用多少錢？（同位互說，集體交流）。

　　3、為什么沒人買“海底世界”？還差多少元？

　　如果我很想買這本書，你能幫我想想辦法？

　　四、歸納總結，全面提升

　　這節課你有哪些新的收獲？

　　用簡短的話來說說自己這節課表現怎樣？

　　五、機動

　　剛才存在問題銀行里的問題，你能解決哪些？

　　把還不能解決的記下來。

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