可愛的水果寶寶語言教案

可愛的水果寶寶語言教案

　　《可愛的水果寶寶》,感受共同游戲的快樂，提供了《可愛的水果寶寶》的語言教案給老師們參考！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　根據(jù)水果形象嘗試用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)，體驗(yàn)表演游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、新鮮的西瓜、香蕉、菠蘿和相、

　　2、音樂伴奏：我愛洗澡

　　3、魔術(shù)棒

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. FLASH動(dòng)畫《水果歌》。

　　2. 電腦、相關(guān)水果圖片、音樂。

　　3. 蘋果、香蕉、西瓜、葡萄果盤若干。

　　4. 水果實(shí)物：火龍果、獼猴桃、山竹。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入主題

　　師：小朋友看看這些是什么？你們認(rèn)識(shí)這些水果嘛？

　　師：你最喜歡吃什么水果？為什么？

　　二、欣賞flash,學(xué)習(xí)兒歌《水果歌》

　　1. 教師提問：

　　（1）你們都看到了哪些水果寶寶？

　�。�2）它們身上都缺了點(diǎn)什么？

　　（3）都缺了哪些顏色呢？

　　2. 教師邊播放flash邊完整念兒歌。

　　師：這還是一首好聽的兒歌，叫做《水果歌》呢！

　　師：兒歌里都說了些什么？是怎么問的？又是怎么回答的？

　　3. 分角色練習(xí)。

　　師：我來問問題，小朋友來回答。

　　師：這次我們交換，小朋友也來考考老師，你們問我來回答。

　　5. 嘗試根據(jù)水果顏色創(chuàng)編兒歌。

　　師：還有什么水果是紅紅的.？還有什么水果是黃黃的？你們能像兒歌那樣問一問，說一說嗎？

　　教師出示相應(yīng)水果圖片。

　　三、依次出示水果，讓幼兒進(jìn)行觸覺感知。

　　師：這是什么水果寶寶？摸上去有什么感覺？

　　四、出示水果的果肉，引導(dǎo)幼兒味覺上的感知。

　　師：你們猜猜這是什么水果

　　的果肉？吃在嘴里有什么感覺？

　　五、結(jié)束部分

　　師：水果好吃嘛？水果不但好吃還有豐富的營養(yǎng)哦！

　　教師引導(dǎo)幼兒喜歡吃水果，多吃水果身體好。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中幼兒主動(dòng)性較高，愿意參與到教師組織的活動(dòng)中來，通過不同層面的切入讓幼兒更深層全面地了解了水果�；顒�(dòng)中flash的融入成功地引起了幼兒的興趣，將兒歌的內(nèi)容直觀地展現(xiàn)在幼兒面前易學(xué)易懂，而在后面展示的實(shí)物水果則是孩子有點(diǎn)了解卻不完全熟悉的水果，讓孩子在自主探索中認(rèn)識(shí)它們，了解它們。

　　在活動(dòng)中可以改進(jìn)的地方，flash的制作中可以將水果的出現(xiàn)設(shè)置為閃動(dòng)兩次，給幼兒一個(gè)視覺暗示幫助他們記憶兒歌內(nèi)容。在兒歌創(chuàng)編中可以將傳統(tǒng)教學(xué)使用的出示圖片轉(zhuǎn)換為PPT,能夠更好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們大膽創(chuàng)編兒歌。本次活動(dòng)可能切入的點(diǎn)過多了，導(dǎo)致時(shí)間有點(diǎn)拖延，可以將品嘗水果的部分放入第二課時(shí)，將這次活動(dòng)的重點(diǎn)放在視覺與觸覺，讓幼兒側(cè)重了解水果的外形特征，分組去摸一摸，看一看這些熟悉又陌生的水果，加深對(duì)它們的認(rèn)識(shí)。