安全小乘客教案小班
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的安全小乘客教案小班，歡迎閱讀與收藏。
安全小乘客教案小班1
目標：
1．仔細觀察畫面，自主發現路上的危險因素。
2．討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。
準備：
1．教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關經驗。
2．事先與幼兒園附近路段的交警取得聯系。
3．多媒體課件或圖片。
4．創設公交車站、公交車、十字路口等情景。
過程：
一、進入情景
（點擊畫面一，引導幼兒觀察畫面。）
（1）兔奶奶怎么樣了？你是怎么看出來的7
（2）兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢？
二、觀察畫面，交流討論
（一）引導幼兒觀察畫面二“坐公交車”。
1．幼兒觀察小畫面（1）。
（1）公交車來了，小兔們是怎樣上車的.？
（3）它倒在什么地方？如果車子開動。它會怎么樣？
（4）這樣上車危險不危險？應該怎么做？
2．結合小畫面（2）小結。
3．幼兒觀察小畫面（3）。
（1）這兩只小兔在干什么？要是車子開動了，它們這樣推來推去搶座位會怎么樣？做得對嗎？
（2）這只小兔把手和頭伸到哪里去了？這么做有什么危險？應該怎么樣？
（3）這兩只站著的小兔在于什么？它們這樣做有什么危險？如果車上沒有座位，要怎么樣才安全？
4．結合小畫面（4）小結。
（二）引導幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。
1．幼兒觀察小畫面（1）。
（1）下車以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么？
（2）它有危險嗎？為什么？
（3）它這樣做對不對？為什么？
2．幼兒觀察小畫面（2）。
這只小兔走在隊伍里了嗎？它離開隊伍單獨跑開會有什么危險？
3．幼兒觀察小畫面（3）。
（1）這個叔叔手里拿著什么？他會對小兔說些什么？
（2）小兔怎么樣了？它跟這個叔叔走可以嗎？為什么不可以？應該怎么做？
4．幼兒觀察小畫面（4）。
（1）這只小兔在干什么？
（2）這個時候可以過十字路口嗎？為什么不可以？什么情況下可以？
5．幼兒觀察小畫面（5）。
（1）這只小兔也在過馬路，但它走在什么地方？
（2）過馬路應該走哪里？
6．幼兒觀察小畫面（6），教師結合畫面引導幼兒小結。
（三）引導幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂相聚”。
1．這是什么地方？你是怎么看出來的？
2—小結：小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎么做，最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。
三、模仿游戲：去兔奶奶家
1、現在老師當兔媽媽，你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
2、幼兒模仿游戲多遍，教師及時發現問題并結合模擬情景給予指導。
安全小乘客教案小班2
目標
1、幼兒知道一些簡單的安全常識和身邊的一些危險。
2、知道如何避免危險。
準備：
1、小朋友做危險動作的掛圖2幅。
2、班級內的危險品若干。
3、布娃娃一個。
過程：
1、請幼兒觀察圖片，說一說圖片上的內容。
教師：“小朋友們，請你們看一看圖片。想一想圖片上是誰？他在做什么？這樣做對嗎？為什么？”（幼兒觀察圖片，并討論圖片上的內容，請幼兒自由發言）
（1）第一幅圖，小新踩著高凳子在拿柜子上的糖。
（2）第二幅圖，小新想把手指放到插座孔里。
教師：“小新這樣做對嗎？為什么？”（引導幼兒說出這樣做很危險，并試著說出這樣做的后果。）
2、請幼兒說一說小朋友在幼兒園里，做哪些事情是危險的？如何避免危險？引導幼兒大膽發言，說出自己的看法。
3、教師將班級內的一些較危險的物品陳列出來，讓幼兒認一認是什么？并提問這些東西小朋友應不應該動，為什么？（消毒液：會燒手。剪刀：會割手。）
教師小結：小朋友在幼兒園里要學會保護自己，注意安全，記住自己說過的一些避免危險的方法。
4、教師學娃娃哭的聲音，請幼兒聽是什么聲音？大家來找一找。找到后請小朋友問問布娃娃為什么哭？（因為離園時自己貪玩，現在找不到媽媽了）。
（1）請小朋友想一想怎么幫布娃娃找媽媽？（幼兒自由討論發言，引導幼兒說出把布娃娃送回她的班，讓她的老師給她找媽媽）。
壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。”熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？？” ？
（2）請幼兒看操作卡片（一）、（二），提問，討論：
1、小貓為什么會被魚刺卡住？
2、誰來熊貓醫院看病？
3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？
（3）講故事的后半部分。
貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的`東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。
幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽。
2、了解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。
（1）請幼兒看掛圖：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么？為什么？我們小朋友應該怎樣做？怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？
小結：熊貓醫生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應該這樣做。
（2）教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢？
小結：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進嘴里，當你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。
（3）學習短小兒歌。
吃魚要注意，安全是第一， 吃魚不吃飯，吃飯不吃魚。
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