<bdo id="cmp0s"></bdo>
    <ol id="cmp0s"></ol>
  1. <tr id="cmp0s"></tr>

    <abbr id="cmp0s"><menu id="cmp0s"><input id="cmp0s"></input></menu></abbr>
    <blockquote id="cmp0s"><strike id="cmp0s"></strike></blockquote>

  2. 国产三级久久精品三级,亚洲成在人线在线播放无码 ,91精品国产自产在线老师啪l,中文字幕免费不卡在线视频,高清欧美性猛交xxxx黑人猛交 ,亚洲bt欧美bt精品,婷婷网址,真实国产乱子伦对白在线播放

    語文教案

    時間:2024-06-16 13:29:21 語文教案

    語文教案【必備6篇】

      作為一位杰出的教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的語文教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    語文教案【必備6篇】

    語文教案 篇1

      一、教材分析

      1.知識學習

      認識"蛋、取、涼、定、捧、連、輕、仿、佛、抬、頭、向"12個生字。會寫"聽、唱、連、遠、定、向"6個字。

      2.情感陶冶

      正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      3.思維品質培養

      懂得鳥類是人類的朋友,培養愛鳥意識和熱愛大自然的思想感情。

      二、學生背景

      1.知識背景

      具備借助拼音自讀課文,對照"我會認"畫出生字、認識自然段的能力。初步掌握了用加偏旁、去偏旁、換偏旁的方法識記生字。

      2.其他背景

      具有"真、善、美"的美德,知道保護鳥類是好事。生活在城市的孩子懂得養鳥、愛鳥。鳥是寵物,觀賞物,靠人來喂養。但也免不了吃鳥蛋。對大自然的"鳥捉蟲--蟲迫害莊稼--從而鳥保護莊稼"的知識鏈不甚了解。

      三、解決問題及方式選擇

      主要探討鳥蛋與鳥和人類的`密切關系,及為什么保護鳥的原因。知道兩只鳥蛋就是兩只小鳥,兩個生命,讓兒童幼小的心靈萌發出對生命的珍愛。對小鳥的關愛,對大自然的熱愛。重點理解"把目光投向高遠的藍天"這句話,知道孩子看到了小鳥的明天,我們看到了人類的希望--人與自然的和諧相處。師生互動,借助問答、討論、多媒體演示、親身觸摸體會、讀中感悟等形式達到這一教學模式。

      四、教學實錄

      師:(放歌伴奏《小鳥》,師生加動作。)請大家一起跟我做!

      師:這首歌唱的是什么?

      生:唱的是小鳥。

      師:你了解小鳥些什么?

      生:小鳥長一身羽毛,小鳥愛吃蟲子,小鳥會飛……

      師:小鳥的家在哪?

      生:小鳥的家在樹上。

      師:(往黑板上貼樹)對,有樹的地方就有鳥兒的身影。瞧(實物,兩只鳥蛋),這是什么?

      生:這是鳥蛋。(師板書鳥蛋)

      師:我們今天就來學習第九課兩只鳥蛋。(補全課題)

      生:齊讀課題。

      師:你們喜歡它嗎?

      生:喜歡。

      師:打開書讀一讀課文。如果能把這課的生字也讀好那就更棒了,小組長開始檢查小組讀讀生字。

      師:老師找人讀課文應找幾位?為什么?

      生:應找四位,因為這篇課文有四個小節。

      師:你替老師找吧!第一次讀課文你想給讀的小朋友提點什么要求?

      生:讀準字音,把句子讀通順。不添字不掉字。

      師:讀的小朋友對聽的小朋友有什么要求?

      生:坐好,拿好書,認真聽。

      師:自己讀一讀第一小節,誰想讀?你知道了什么?

      生:我知道了這兩只鳥蛋是這個小朋友從樹上取下來的。

      師:這么白的鳥蛋你想不想摸一摸啊?

      生:想。

      師:小組摸一摸吧!誰來說說摸著鳥蛋什么感覺?

      生:鳥蛋涼涼的,滑滑的,很好玩。

      師:對啊,放在太陽底下還透亮呢!自己讀讀。誰想讀?(生讀第一小節)你就覺著他讀得怎樣?

      生:讀出對鳥蛋的喜歡,"真"讀得重。

    語文教案 篇2

      教學目標:

      1、讀一讀,背一背四個字的詞語,增加詞匯積累。

      2、閱讀短問,能說出自己被感動的地方。

      教學重難點:

      想象詞語描繪的景象和表達的感情,用自己喜歡的方法把這些詞語背下來。

      教具準備:

      詞語卡片,圖畫,投影幻燈

      教學過程:

      一用投影幻燈打出詞語卡片,請同學們讀一讀,不理解的詞語提出來,大家討論

      目不暇接流連忘返氣象萬千情不自禁郁郁蔥蔥

      二閱讀短文《盲童的畫》

      1、初讀短文,標出自然段,說說每段的意思。

      學生發言。

      教師引導:盲童的畫線條是那么簡單,也沒有色彩。為什么人們要看那么久呢?

      學生發言。

      2、再讀短文,說說你被盲童和盲童的.畫感動了嗎?為什么?

      分組討論。此時用投影燈打出圖畫來。

      學生發言。

      教師講:一幅盲童的畫,能讓從畫前走過的人細細地看,說明圖畫的內容不一般。它反映出盲童對美好生活的追求和向往:有火紅的太陽,碧綠的大樹,清清的溪水和一座小屋。從這里看到了畫,更看到了一顆美好的心靈。

      三板書設計

      盲童的畫

      一個太陽

      畫(簡單)一座小屋熱愛生活

      一條小溪渴望光明

      一棵樹

    語文教案 篇3

      教學目標:

      1.通過《勸學》這首古詩的學習,體會讀書、學習的重要性,提高學生學習的積極性。

      2.準確、流利地朗讀、背誦古詩,初步理解詩意。

      3.在識字、寫字過程中,進一步鞏固識字與寫字的方法。

      4.認識9個生字,會寫“更、書、勸、學、首、遲、發”7個生字,掌握一個新部首。

      教學重點:

      1.認識9個要求會認的字,會寫7個要求會寫的字。學會新部首。

      2.關于讀書、學習的名人名言。

      3.生字卡片。

      4.學生提前查閱有關讀書的名人名言,以及顏真卿的資料。

      第一課時

      教學準備:

      一、創設情境,激趣導入。

      同學們,大家進入學校,每天都在讀書、學習,大家知道關于讀書、學習的名人名言嗎?

      大家知道的可真不少!教師也找到了一些這們的名人名言。出示:學而不厭;天才出于勤奮;書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟;少壯不努力,老大徒傷悲;盛年不再來,一日難再晨;及時當勉勵,歲月不待人;莫等閑,白了少年頭,空悲切。 古人的目的就是要告訴后人,要從少立志讀書自強、勤奮刻苦、珍惜時間,不能虛度過光陰,否則到老的時候會后悔的.。今天我們要學習唐代大書法家顏真卿寫的一首詩《勸學》。顏真卿這個人物很有名,哪位同學能根據自己查到的資料給大家介紹一下?

      學過書法的同學都知道,顏真卿是唐代著名的大書法家,他創造的書法具有雄偉剛勁、大氣磅礴的獨特風格,被稱為顏體。但是大家也許不知道,他所有的這些成績都來自于他從少的勤奮好學,后來他把自己的學習經歷和體會寫了出來,為后人留下《勸學》這首詩。

      二、朗讀古詩,初步體會詩意。

      1.教師示范讀詩,詩的節奏為:三更/燈火/五更雞,正是/男兒/讀書時。黑發/不知/勤學早,白首/方悔/讀書遲。

      2.教師領讀。

      3.學生自由讀詩。

      4.個別學生讀詩,教師糾正字音。

      5.學生齊讀古詩。

      6.學生自由讀詩,同時找出要求會寫的字。

      三、在文本中學習要求會寫的字。

      1.學習“勸”:“勸”有兩個意思,一是拿道理說服人,使人聽從,如“勸告”;二是鼓勵,如“勸學”。誰知道“勸”字在詩有是哪個意思?

      2.學習“學”:朗讀詩的前兩句。

      3.學習“更”:指導發音。

      4.學習“書”:前兩句詩的意思是晚上要挑燈夜讀,早上雞叫就要起訂讀書。

      5.學習“發”:“發”是多音字。

      6.學習“首”。

      7.學習“遲”:后兩名詩的意思是有的人青少年時期不勤奮,等到白頭時再想學習,恐怕已經晚了。

      8.認讀要求會認的字:學習“燈”“讀”“勤”“悔”。

      四、再讀古詩,感情詩意。

      詩的用意是勉勵青少年及早努力,不虛度光陰。

      五、背誦古詩。

      六、鞏固生字

      1.送字寶寶回家。將詩文抄在黑板上,學生將生字卡片貼到正確的位置。

      2.多音字練習。

      3.字理識字練習。

      出示“道”字的演變過程,讓學生練習講述。

      七、課后作業

      熟練背誦古詩。

      第二課時

      一、復習

      二、背誦古詩

      三、認讀生字卡片

      四、指導書寫

      可按字形結構分類。

      五、課后練習

      1.讀一讀。

      生自由讀、開火車讀。學生選擇喜歡的詞語說一句話。體會背景圖的作用:小蜜蜂非常勤勞,我們要向它們學習。

      2.寫一寫。指導學生把這些詞寫在虛宮格里,寫美觀。

      3.背一背。指導學生熟練背誦《惜時》和三句名言,不必強調理解詩意。

      六、課后作業。

      1.書寫生字。

      2.書寫詞語:勸學、頭發、學生、遲早、首長。

    語文教案 篇4

      【學習目標】

      1、發現和運用識字方法。

      2、鞏固識字,積累詞匯。

      3、初步掌握部首查字典的方法。

      4、積極參與展示活動。

      5、拓展:說說課外知道的帶提手旁的字和姓氏。

      【課前準備】

      1、每人準備──本常用的字典。

      2、實物投影儀、課本“語文園地二”投影片。

      3、“我會認”里的生字卡片。

      4、同學準備“露──手”里的內容。

      5、小獎杯、紅五星若干。

      【教學布置】

      兩課時。

      【教學過程】

      一、我的發現

      1、我的發現:

      出示投影“我的發現”,指導同學發現識字方法。

      ⑴ 教師引導分析“紡”字的字形特點:“方”與“紡”有什么不同?

      同學同桌合作學習:觀察兩字有什么不同?

      ⑵ 教師鼓勵同學觀察熟字與生字:你發現了什么?

      同學小組合作學習,匯報:熟字與生字的讀音有關,熟字加與字義有關的偏旁組成生字。

      ⑶ 教師鼓勵用其他方法認識這些生字,如“柏、紀、織”也可用“熟字換偏旁”的方法識記(伯──柏、記──紀、識──織)。

      同學自主運用多種識字方法識字。

      2、我會認:

      教師輪流出示生字卡片檢查認讀“我會認”里的生字。

      同學小組為單位開火車認讀并口頭組詞。

      3、我會讀:

      教師出示投影“我會讀”:有什么發現?

      同學個別發言:帶點的字都有提手旁,字義與手的動作有關。

      4、教師:誰還知道課外的帶提手旁的字?

      同學個別拓展說。

      二、日積月累

      1、 讀讀比比:

      ⑴ 教師出示投影“讀讀比比”,指導同學讀詞。

      同學自由讀,齊讀。

      ⑵ 教師指導區別異同:注意每一行上下兩個詞中帶點的字有什么相同的地方和不同的地方?

      同學同桌交流,區別帶點字的`異同。

      2、讀讀記記:

      ⑴ 教師指導讀“讀讀記記”中的內容。

      同學自讀,發現姓氏歌特點。

      ⑵ 教師指導記姓氏:你是怎么記住的?

      同學個別介紹記姓氏的方法。

      ⑶ 教師誰還知道課外的姓氏?

      同學自由說課外的姓氏。

      3、學習查字典。

      ⑴ 教師出示“龐”字。

      同學認讀。(當同學答不上來時,提示同學可以用部首查字法查字典。)

      ⑵ 教師出示投影“查字典步驟”。

      同學看投影“查字典步驟”,認讀,全體用部首查字法查“龐”字。

      ⑶ 教師做課本上的練習,比一比誰能查得又準又快。

      同學查字典競賽,每一組評一名優勝者獎勵紅五星。

      三、展示臺

      教師:小朋友都來露一手怎么樣?

      1、組內展示。

      2、選出代表在全班展示、評價,開展“擂臺賽”。

      3、分類選出擂主,頒發獎杯。

    語文教案 篇5

      教學目標:

      1、通過閱讀課文了解課文寫了三個字:春、水、人,并知道這三個字之間的聯系,從而明白孔子帶弟子游春的用意。

      2、體會第 8 自然段中孔子所說的那段意味深長的話語所蘊涵的道理,領會孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。

      3、感情朗讀并背誦寫水的一段。

      教學過程:

      一、復習導入

      1、出示孔子的名言,指讀并簡要說說這些名言的意思。

      2、知道這些名言都是誰說的嗎? ( 學生介紹課前收集的有關孔子的`資料)

      3、看課件 ( 孔子的介紹 )

      4、現在春暖花開,正是出游的好季節。于是孔子便帶著他的弟子們去欣賞春天的美景啦! 板題,讀題。

      二、初步感知課文內容

      1、孔子帶著弟子們游春,看到了一片美麗的春景,課文哪個地方寫了?

      2、出示文中第2小節,這段話中有些生字,你會讀嗎?(泗水、廣袤、眸子)解決了攔路虎,就請你們用朗讀把我們這兒所有的人都帶進春天,好嗎?

      2、學生感情朗讀,說說讀后感受到了什么?(景色美、語言美:疊詞、比喻、排比的運用)師讀中指導。

      3、過渡:古人說:“讀書百遍,其義自見”。這篇課文這么長,但我讀來讀去,發現它就寫了三個字,第一個字就是你們剛才讀的“春”,那第二個字,第三個字要靠你們的讀書把它讀出來。

      4、學生自讀課文,讀后交流。(“水”)

      5、哪些句子是跟水有關的?

      (1)這么多寫水的句子,其中集中描寫水的句子是課文的第八自然段(出示)。請你們大聲地把第八自然段讀一讀,把句子讀正確、讀通順。

      (2孔子說:“學貴有疑。”讀了第8自然段后,你有什么有價值的問題與大家討論?

    語文教案 篇6

      一、教學目標

      1、品味本文語言以及組織材料方面的特色。

      2、局部對比學生與楊絳的描述,學習體會作家精彩的寫法。

      二、教學側重

      體會楊絳運用樸素簡潔的語言以及瑣碎平淡的敘事還人物以真實,并且產生震撼效果的`寫作技巧。

      三、課堂預設

      1、回顧上節所學:

      簡述敘事內容及主題,為語言、組材特色分析作鋪墊。

      2、討論語言特點:

      ⑴聯系課后第二題,舉例說明本課語言特色;

      ⑵歸納語言特點:簡潔 樸素

      3、討論組材特點:

      ⑴舉例說明敘事特點;

      ⑵歸納敘事特點:瑣碎 平淡

      4、小結楊絳作品特點:

      運用樸素簡潔的語言以及瑣碎平淡的敘事還人物以真實,這種看似冷漠,仿佛“他者”的敘述,卻產生驚人的震撼效果。讀者合上作品,才發現一種冷冷的悲涼自心底彌漫而來,感人至深卻在不經意間,這是楊絳給我們帶來的文學。

      5、討論學生習作得失:

      ⑴典型習作(上節課后作業)投影閱讀;

      ⑵對比楊絳討論得失;

      ⑶修改各自上節課后作業。

      6、選擇作業:

      課后練習三“改寫”或者“我讀楊絳”選一。

      【附板書】

      苦:生活艱苦 精神凄苦

      1、 老王──以—善—良—對—待—善—良──楊絳

      善: 善良樸實

      語言簡潔樸素

      2、楊絳作品────────────真實震撼

      敘事瑣碎平淡

    【語文教案】相關文章:

    語文的教案09-19

    (精選)語文教案09-17

    語文教案07-21

    (經典)語文教案11-30

    語文教案(經典)02-16

    [精選]語文教案01-11

    語文教案[精選]11-26

    語文《趕海》教案03-19

    《語文園地》教案02-26

    語文樹教案12-06

    主站蜘蛛池模板: 91国产精品| Y11111少妇无码电影| 色老大久久综合网天天| 色秀网在线观看视频免费| 97超碰电影| 免费观看性行为视频的网站| 九九在线精品| 国产午夜精品福利91| 国产情侣一区二区| av色国产色拍| 婷婷国产成人精品视频| 日韩中文字幕在线一区二区三区| av人摸人人人澡人人超碰妓女| 精品玖玖玖视频在线观看| 熟妇人妻无码中文字幕老熟妇| 激情综合av| 黑人无码av| 久久99久久99精品免视看动漫 | 国产精品高清视亚洲中文| 久久福利导航| h动态图男女啪啪27报gif| 国内久久婷婷精品人双人| 真人在线射美女视频在线观看| 国产二区交换配乱婬| 综合亚洲网| 视频一区二区 国产视频| 97蜜芽在线| 色婷婷色| 夜夜高潮次次欢爽av女| 四虎最新永久地址免费观看| 无码免费大香伊蕉在人线国产| 香蕉在线精品一区二区| 狠狠色噜噜狠狠狠8888米奇| 日韩人妻丰满无码区A片| 国产va免费精品观看| 国产一区二区在线视频观看| 2021精品综合久久久久| 亚洲成色综合网站在线| 免费一级大毛片a一观看不卡| 国产人伦精品一区二区三| 超碰人人干|