幼兒園中班美術教案《彩色格子布》
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班美術教案《彩色格子布》，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1.通過欣賞蒙德里安作品，大膽用橫豎直線設計格子布。
2.用色塊進行裝飾格子布，體驗創造美的樂趣。
教學準備：
相關的PPT、操作畫紙、調好的顏料、排筆、黑色油畫棒等
教學重點與難點：
用橫豎直線設計格子布，用色塊裝飾格子布
教學方法與手段：
多媒體運用法、觀察法、示范講解法、操作法
教師活動
一、引導幼兒欣賞蒙德里安的作品，引出主題。
1.通過課件出示蒙德里安的《紅、黃、藍的構成》，引導幼兒觀察畫中的線條和色塊。
（1）老師帶來了一些特別的圖畫，請你們看看這幅畫上有什么？
（2）它們是什么形狀的？（長方形和正方形）
（3）你還發現畫里有什么？（黑線）
2．教師小結
師：這些畫都是一個名叫蒙德里安的畫家畫的，這些畫上雖然只有黑色的線條和幾個彩色格子，但看起來非常漂亮，真神奇！
3．組織幼兒欣賞蒙德里安的"格子"在生活中的運用。
師：人們都很喜歡蒙德里安的畫，就把這種繪畫風格用到了生活的各個地方。（出示他人參考蒙德里安作品風格設計的服飾、建筑物等圖片，如：格子衣服、格子鞋子）
師：你還看過怎樣的格子物品？
二、出示范作，引導幼兒觀察并討論操作方法。
師：許多人把蒙德里安的作品變成了可以穿的、用的東西，老師也設計了幾件衣服，我們一起來看一看。
師：誰來說說老師是用了什么方法？怎么畫的？
三、教師示范操作用黑蠟筆打出線條，用色塊進行裝飾。
四、組織幼兒操作指導幼兒先用油畫棒設計格子，要求用橫豎直線從最頂端畫到最末端；涂色塊時注意不混色及顏色之間的間隔。
五、結束活動：
展示作品，并引導幼兒說說自己設計的格子布可以做什么。
幼兒活動幼兒仔細觀察大師的作品，并根據教師的提問做出回答幼兒聽教師的小結幼兒欣賞并根據自己的經驗回答問題。
觀察老師的范作并進行討論和交流。幼兒說出用油畫棒畫格子，用顏料涂色塊。
幼兒觀察老師的操作方法。
幼兒操作幼兒操作幼兒介紹自己設計的格子布可以做什么。
設計意圖通過欣賞幫助幼兒了解大師的作品，激發興趣，引出主題。
進一步幫助幼兒了解大師的作品。
將大師的作品延伸到生活中，為后面的操作做鋪墊。
出示范作，激發幼兒操作的欲望和興趣。
幫助幼兒明確操作步驟及要求。
指導幼兒大膽操作，學習用直線打格子的技能，提高繪畫水平。
拓展經驗，體驗創造美的快樂。
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