《吹泡泡》幼兒園小班游戲教案
導語：引導小朋友體驗和同伴游戲的樂趣，喜歡上幼兒園的學習生活。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!
活動背景：
我班大部分是未滿三歲的新生，本已經過一個月的適應，情緒基本穩定。但經過了七天的國慶長假，有的孩子在情緒上又有些波動。一位孩子將自家吹泡泡的玩具帶到幼兒園來玩，孩子們興奮極了。他們一邊抓泡泡，一邊欣賞著泡泡：“泡泡真好玩呀!”“泡泡好漂亮啊!”于是，我設計了《多彩的泡泡》這一主題活動，希望能讓孩子們的情緒盡快穩定下來，更加喜歡上幼兒園。
活動目標：
鞏固對紅黃藍三原色的認識，感受色彩為環境帶來的.美。
活動準備：
1、知識經驗的準備：幼兒已初步認識三原色;有吹泡泡的經驗;會念“吹泡泡”的兒歌。
2、物質材料的準備：吹泡泡玩具人手一套;用紅、黃、藍卡紙做的泡泡若干;在場地中間貼上紅、黃、藍色線;紅、黃、藍地墊若干。
活動過程：
1、戶外吹泡泡，激發幼兒活動的興趣。
2、鞏固對三原色的認識。
(1)游戲：找泡泡
(2)游戲：泡泡排隊
(3)游戲：泡泡找家
3、找一找周圍環境中的三原色，感受色彩為環境帶來的美。
附自編兒歌：吹泡泡，吹泡泡，
吹出了一串五彩泡泡。
泡泡飛得高，泡泡飛得低，
飛呀飛呀飛呀飛呀飛回了家。
活動延伸：
1、利用三原色畫泡泡。
2、將泡泡卡片放置在活動區中，讓幼兒練習顏色的分類及排序。
3、請幼兒回家找出家中的三原色。
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