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    幼兒園中班衛生教案

    時間:2024-02-02 12:29:59 中班教案

    幼兒園中班衛生教案

      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園中班衛生教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班衛生教案

    幼兒園中班衛生教案1

      活動設計背景

      通過幾次觀察,我發現我班有幾個小朋友每次從外邊玩完了回來后不洗手,有時在老師的監督下不情愿的敷衍了事,針對這一現象,我覺得應該讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細菌給我們的健康帶來的危害。

      活動目標

      1、了解勤洗手、講衛生的必要性。

      2、逐步掌握正確的洗手方法。

      3、培養幼兒良好的衛生習慣

      活動重點、難點

      重點:了解勤洗手、講衛生的必要性。

      難點:逐步掌握正確的洗手方法。

      活動準備

      ppt

      活動過程1、開始部分:

      教師講故事《不愛洗手的奇奇》,激發幼兒興趣。

      2、教師講解什么情況下要洗手?

      3、講解洗手的`步驟:

      老師讓幼兒觀看洗手的視頻,告訴幼兒正確的洗手方法,引導幼兒模仿、練習。

      4、和老師一起唱《洗手歌》。

      5、結束部分:

      在日常生活中,注意提示幼兒勤洗手、講衛生。

      讓我們一起去洗洗手吧。

      《勤洗手,講衛生》教學反思

      這是一節中班的健康活動課《勤洗手,講衛生》,在活動中,小朋友們表現的特別棒,不但明白了為什么要勤洗手,還能夠用正確的方法來吸收。在活動中我通過講故事、看視頻,等中班幼兒喜聞樂見的,也是最容易接受的教育方式,幫助幼兒進一步理解故事內容,了解了勤洗手、講衛生的必要性,逐步掌握正確的洗手方法。其次,在整個活動過程中,我注重調動幼兒的積極性,較好的達到了目標。不足之處是本來想讓每一個幼兒都能逐一在小朋友面前示范洗手,讓每個幼兒都能有機會嘗試。《綱要》指出:為幼兒提供豐富的可操作性的材料,讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索。可是由于考慮到時間關系,所以沒有準備足夠的材料,而忽略了讓每個孩子都嘗試,這也是在以后的活動中應該注意的。

    幼兒園中班衛生教案2

      活動目標:

      1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。

      2、養成講衛生,愛清潔的良好習慣。

      3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      4、初步了解健康的小常識。

      活動準備:

      盛有水的兩個盆,圖片若干

      重難點:

      了解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。

      知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。

      活動過程:

      1、設入情景,導入活動。

      出示圖片提問:

      (1)這位小朋友怎么啦?

      (2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)

      2、談話活動。

      (1)了解肚子痛的原因。

      教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

      幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。

      (2)生病了該怎么辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)

      (3)怎樣做一個愛干凈,講衛生的好寶寶?

      小結:只要講衛生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。

      3、操作活動。

      (1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

      (2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

      小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛生的好孩

      教學反思:

      對于中班幼兒來說,養成教育尤為重要。本次活動,主要是讓幼兒知道生活中要講衛生,愛清潔,培養良好習慣。在活動過程中,孩子們都樂于參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發了孩子們的`學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結合,符合中班孩子的年齡特點,使整個活動達到預定目標。在本次活動中,也有不足之處,今后我會改進,做得更好的。

      小百科:衛生指個人和集體的生活衛生和生產衛生的總稱。一般指為增進人體健康,預防疾病,改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所采取的個人的和社會的衛生措施,包括以除害滅病、講衛生為中心的愛國衛生運動。

    幼兒園中班衛生教案3

      一、目標:

      1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。

      2、養成講衛生,愛清潔的良好習慣。

      3、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗講衛生的好處。

      二、活動準備:

      盛有水的兩個盆

      圖片若干

      三、重點:

      了解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。

      難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。

      四、活動過程:

      1、設入,導入活動。

      出示圖片提問:

      (1)這位小朋友怎么啦?

      (2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)

      2、談話活動。

      (1)了解肚子痛的原因。

      逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的`食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

      幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。

      (2)生病了該怎么辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)

      (3)怎樣做一個愛干凈,講衛生的好寶寶?

      小結:只要講衛生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。

      3、操作活動。

      (1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的。

      (2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

      小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛生的好孩子。

      (參考教師指導用書)

      教學反思:

      通過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衛生,愛清潔,培養良好習慣。在活動過程中,孩子們都樂于參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得,激發了孩子們的欲望。每個活動環節的設計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結合,符合中班孩子的年齡特點,使整個活動達到預定目標。在本次活動中,也有不足之處,今后我會改進,做得更好的。

    幼兒園中班衛生教案4

      活動目標:

      1、初步了解“三無食品”、過期食品、,明白吃了這些食品會危害身體健康。

      2、能參考生產日期及安全標志選購安全健康的食品。

      3、在生活中增強食品安全意識,提高自我保護潛力。

      活動準備:

      1、活動課件。

      2、食品若干、牛奶若干。

      活動過程:

      一、了解三無食品。

      1、(PPT第一頁)你們看,這是誰懶羊羊為什么在哭呢(幼兒猜測原因)2。教師:原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎樣辦才好呢(送醫院)教師小結:對了,如果覺得身體不舒服最好到醫院檢查一下,這樣會讓我們的身體持續健康。

      3、教師:懶羊羊也來到了醫院,我們聽聽醫生是怎樣說的(播放醫生的話,)

      4、教師:懶羊羊為什么身體會不舒服的呢(幼兒根據錄音回答)

      5、教師:原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服,你們明白什么是三無食品嗎

      6、教師:我們聽醫生介紹一下,三無食品是哪三無呢(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品,并幫忙幼兒了解其含義。

      7、教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢(討論)

      8、教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結:三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

      二、學習選購食品的方法及了解過期食品。

      1、教師:我們在選購食品的`時候就應注意些什么呢(幼兒討論)

      2、教師:教師帶來了一段錄像,請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時個性注意了什么(播放錄像)

      3、教師:叔叔在選購食品仔細觀察了什么(PPT展示)

      4、教師:教師給小朋友準備了牛奶,請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)

      5、教師:你們找到了嗎你們明白這些標記都表示什么意思嗎我們一齊來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)6。教師結合牛奶介紹過期食品。

      7、教師:原先選購食品還有這么多的方法呢!教師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!

      三、嘗試選購安全的食品。

      1、我們小朋友明白了選購食品的方法,懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊

      2、教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時候就應準備些什么呢(禮物)教師小結:你們都是會關心別人的好寶貝。

      3、教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時候必須要注意觀察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

      4、教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢(個別幼兒介紹)

      5、互相檢查驗證挑選的結果,如果有錯及時糾錯。

      6、給懶羊羊送禮物,分享禮物。(PPT懶羊羊家)

    幼兒園中班衛生教案5

      活動設計背景

      在幼兒園,我發現很多小朋友都不懂得講究衛生,衣服和手都弄懂得臟臟的,所以我就想通過一個小活動讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛生,并且懂得講衛生的重要性。

      活動目標

      1、找出衣服和手被弄臟的原因。

      2、學會怎樣講究衛生。

      3、通過活動,了解講究衛生的重要性,并學會從生活中的點滴做起。

      教學重點、難點

      認知講究衛生的重要性及情感教育。

      活動準備

      一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手

      活動過程

      1、引導幼兒進入活動。

      (1)拿出兩件衣服,讓幼兒觀察有什么不同。

      (2)然后提問幼兒:衣服為什么會變臟?

      2、分析原因。

      (1)讓小朋友說出衣服變臟的原因。

      (2)要怎樣才能不把衣服弄臟。

      (3)要是衣服臟了該怎么辦。

      3、總結。

      4、雙手的'方法也類似上述的。

      5、延伸。

      教學反思

      我覺得教學要結合幼兒的身心發展,做到一切從實際出發,與時俱進。多關心幼兒的心理變化,經常和幼兒溝通,增強幼兒的自信心,樂于學習。加強師生互動的激情,適當的運用肢體語言,以便表達得更加貼切,讓幼兒印象更加深刻。總之,在教學中要學會靈活變通,事半功倍,快樂學習。

    幼兒園中班衛生教案6

      【設計意圖】

      夏天一到,食物總是容易腐壞,環境容易滋生蚊蠅,產生有害細菌。因此我從食品衛生方面切入,以對比的方式帶領幼兒清楚比較兩家快餐店的特征,了解環境衛生對我們身體健康的重要性,特別設計了本次活動。

      【活動目標】

      1、了解環境衛生的重要性。

      2、增進觀察比較的能力。

      3、享受扮演游戲的樂趣。

      【活動準備】

      1、多媒體課件

      2、魔術棒、百寶箱

      3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋

      4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。

      【活動過程】

      一、律動導入,引起幼兒的興趣。

      [師]孩子們圍著老師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來。

      二、出示道具魔術棒,通過討論引出“快餐店”。

      [師]變變變,睜開眼睛仔細看,這是我的魔術棒,這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細聽,有時候我們不在家吃飯,爸爸媽媽會帶你到哪里去吃飯呢?有的時候,家里來客人了會到那里吃飯那?(快餐店,引導幼兒說出快餐店)

      [師]原來他們都是在快餐店吃飯的。

      三、出示課件,幼兒觀察討論

      1、整體觀察討論

      [師]老師也見過兩家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔細觀察,哪一家快餐店比較好呢?等會將給小朋友聽(快餐店的名稱改成大大和小小,易于幼兒正確區分,引導幼兒從不同的方面進行討論)。

      2、比較觀察討論

      引導小朋友仔細觀察,說一說兩家快餐店有什么不同。

      ①兩個快餐店的老板有什么不同?(動作、表情、穿戴等)

      ②兩個快餐店的衛生有什么不同?(簾子)

      ③你是客人會去哪一家快餐店買東西?

      3、重點講解吃了不衛生不干凈的食物會怎么樣?(如:肚子疼)

      [師]小朋友,如果我們去不干凈不衛生的快餐店買食物吃了以后,會怎么樣?(肚子疼)對了,當我們吃到不干凈不衛生的食物以后,容易造成肚子疼。

      4、小結

      夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉,吃了壞掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好,也會有臭味,還能產生細菌,引來蒼蠅。

      四、布置快餐店

      出示柜臺、垃圾簍后,再出示蔬菜等,并請小朋友放置在柜臺上。

      [師]:魔術棒,變變變,變出柜臺,

      [師]:柜臺是用來做什么的?(放置事物的)

      [師]:變變變,這是什么?(垃圾簍)

      [師]:垃圾簍可以用來做什么?(放垃圾)

      [師]:魔術棒還帶了許多好吃的東西,這是包子,請你把它放在柜臺上。(依次出示各種蔬菜)

      五、角色游戲:購買食物

      1、教師扮演老板,請小朋友購物,引起幼兒的興趣。

      [師]:現在,老師扮演老板,你們誰想來買食物?(找2個幼兒示范)并指導幼兒使用正確的禮貌語言(謝謝、請、再見等等)。

      2、幼兒扮演老板,其他的小朋友扮演顧客,進行購物活動。

      [師]:剛才老師扮演老板,你們想不想扮演老板呢?菜太多了,我們來選兩位老板吧,誰來當老板?(找好老板,給老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顧客,排好隊。這是老師為你們準備的購物袋,購物袋是紙做的,大家也要愛護環境,在每個袋子里,老師都準備了錢幣。

      【活動延伸】

      讓幼兒回家告訴家里人吃飯時要講衛生,要使用環保袋子進行購物,不要亂扔垃圾。

      【活動反思】

      我這次執教的內容是:中班生活與健康活動《夏日飲食衛生》。在此,我搖身一變出魔術棒和百寶箱,符合幼兒的.年齡特點,使活動更加神奇,有助于培養幼兒的想象力。根據《綱要》要求,結合孩子的特點,我精心設計了本次活動,活動中主要體現了以下三個特點。一是和諧傾聽的氣氛;二是師幼、幼幼有效的探索和互動;三是幼兒與幼

      兒交往能力的培養。

      首先,魔術棒的眾多變化,不僅激發了孩子的興趣,而且快速拉近了我與孩子們之間的距離。緊接著,課件的出示,進一步點燃了幼兒積極觀察探索的強烈欲望,增進了觀察比較的能力,讓幼兒了解環境衛生的重要性。緊接著,漂亮柜臺的出現,更是吸引了幼兒的目光,讓幼兒去主動探索,特別是幼兒自由購買食物這一環節,更給他們提供了一個自由創造、互動與人交往的機會,看似一個小小的紙質購物袋,卻在潛移默化中提醒幼兒要注意環保。

      自始至終我利用魔術棒的“神奇變化”參與活動 ,因此能充分以啟發式的提問與孩子們進行交流與探討,從而師幼,幼幼交流平等、積極,幼兒也表現情緒飽滿,活動積極。同是我還根據幼兒的問題、根據反饋信息對難度進行適當的調整,以便靈活處置計劃。

    幼兒園中班衛生教案7

      教學形式:團體或小組教學

      教學方法:故事啟迪法

      活動目標

      1.讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

      2.培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。

      核心要素:手指甲勤修剪既衛生又美觀剪完后把手洗臟指甲要清理

      活動準備:指甲刀

      基本過程

      (一)導入活動

      教師:小朋友們看一看自己的小手小腳,上面長著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》

      (二)關鍵步驟

      1.教師:小朋友,你自己會剪指甲嗎?知道怎樣剪指甲嗎?來說一說。

      2.教師:看一看老師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

      3.兒歌:指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。臟東西,露出來,清潔衛生不忘掉。

      (三)結束部分

      小朋友你自己會剪指甲了嗎?以后我們自己可以剪指甲了,我們都要做講衛生的好孩子。

      家園互動

      1.家長可以在平時引導幼兒關注自己的指甲,養成勤剪指甲的`良好習慣。

      2.幫助幼兒練習剪指甲的技能。

      注意事項

      教師和家長一定要以身作則,女士不要留長指甲,也不要染指甲,為幼兒樹立榜樣。

      活動反思

      1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什么?

      2.你認為這個活動的成功之處在哪里?

      3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

    幼兒園中班衛生教案8

      一、活動目標:

      1. 知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能預防和減少生病。

      2. 學習并鞏固洗手兒歌。

      3. 初步了解講衛生的小常識。

      4. 學會保持愉快的心情,做個講衛生的好孩子。

      二、活動準備:

      盛有水的兩個盆 圖片若干 音樂

      三、重點:了解引起生病的原因,培養講衛生的好習慣。

      難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。

      四、活動過程:

      1、設入情景,導入活動:出示圖片提問:

      (1)這位小朋友怎么啦?

      (2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測捂肚子的原因)

      2、談話活動。

      (1)了解肚子痛的原因。

      教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

      幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。

      (2)生病了該怎么辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)

      (3)怎樣才能做一個愛干凈,講衛生的、身體健康的好寶寶?

      小結:只要講衛生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預防生病,身體才健康。

      3、操作活動。

      (1)哪我們平時怎么洗手呢?討論進行

      編兒歌:手心對手心,相對搓搓手。 手心對手背,相互搓一搓。互握大拇指,相互轉轉轉。用水來沖沖,小手真干凈。

      出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。(邊說兒歌邊洗手)

      (2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

      小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛生的好孩子。

      我們小朋友的手兒洗干凈了,那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎? 我們一起來聽聽:

      小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤子里的水果,沒有去洗手,一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會,媽媽為喵喵準備好了午飯,喊喵喵回來吃飯, 喵喵聽見了連忙跑回來,手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了,他們在森林里做迷藏,玩的可開心了,沒過多久, 喵喵回來了,他是捂著肚子回來的,媽媽問他是餓了嗎,他不說話一直搖頭,媽媽問他是渴了嗎?他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫院,醫生給喵喵進行了仔細的.檢查,然后對喵喵說:"你得了急性腸炎,是不是沒有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫生給喵喵開了藥,并對他說:"以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手,因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌,這些細菌吃到肚子里,會使我們生病。所以應該勤洗手,做個講衛生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點點頭說:"記住了,謝謝醫生!"喵喵記住了醫生的話,小朋友們記住了嗎?好了,讓我們一起回家把醫生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,讓我們一起做個健康的好寶貝,好嗎?

      一、說教材

      《綱要》中指出,要教育幼兒愛清潔,講衛生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛生,密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。春季正是感冒的多發季節,設計這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛生,了解預防生病的基本小知識,懂得身體健康的重要性,同時希望幼兒學習之后,更懂得講衛生,愛清潔等,讓疾病遠離自己。

      二、說教法

      這一課我主要采用引導法、啟發提問法、討論法、互動法、情景教學法來讓幼兒掌握預防感冒的方法,在教學過程中,老師主要起一個引導作用。另外,這一課呢,對幼兒來說,有點枯燥,于是為了提高幼兒的興趣我又設計上一則小貓喵喵因為不講衛生等而生病的童話故事,在有趣的故事中讓幼兒掌握預防生病的方法。

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