小班教案

小班教案3篇[優秀]

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動目標

　　1. 喜歡參加音樂活動，樂意跟隨老師邊唱歌邊做動作。

　　2. 樂意嘗試創編歌詞，初步對音樂活動有一個認識。

　　活動準備

　　配套音樂磁帶。

　　活動重點

　　重點：樂意跟隨老師邊唱歌邊做動作。

　　活動難點

　　難點：樂意嘗試創編歌詞。

　　一、談話活動導入。

　　師：我們的小手真能干，它會做什么呢？哦，我們的小手可以做很多事情，還會玩游戲，看看今天我們的小手又要帶我們玩什么游戲了，好嗎？

　　二、邊唱邊合拍地做拍手點頭動作。

　　1．播放歌曲《拍手點頭》歌，教師示范做拍手和點頭的動作。

　　2．再次播放歌曲，讓幼兒跟著老師做動作。（兩拍一次動作）

　　師：小朋友可以跟著音樂和我一起來做動作。

　　3．教師帶領幼兒嘗試邊唱邊做動作。

　　師：接下來要加大難度了，我們要一邊唱歌一邊做動作，好嗎？

　　三、創編歌詞，并合拍地做相應的動作。

　　1．啟發幼兒創編出自己喜愛的身體動作。

　　師：我們除了會拍手點頭，我們的身體會做什么動作呢？（個別幼兒示范）教師以自己的`情緒感染幼兒，高興地表揚幼兒能創編新的歌詞及動作。

　　2．幼兒聽音樂，邊唱邊合拍地表演創編的動作。

　　四、活動結束。

　　師：小朋友們真聰明，今天又學會了一個新本領。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　練習拖物倒退走，雙腿能較協調地向后挪動。

　　提高判斷能力和控制能力。

　　增強合作精神，提高競爭意識。

　　培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　“磚塊”(用積木或小紙盒代替)，大報紙與幼兒人數相等。

　　在場地一端將“磚頭”堆放成34堆，另一端畫三個圓圈

　　小鈴和鈴鼓各一個，小松鼠的胸飾每人一個。

　　活動過程：

　　練本領。

　　幼兒佩帶小松鼠胸飾進入場地，聽音樂四散仿上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。

　　小松鼠今天要練一個新本領，聽到小鈴聲向前走，聽到鈴鼓聲倒退走。

　　帶領幼兒反復練習數次。

　　運磚忙。

　　松鼠們想造一間漂亮的'房子，需要許多磚塊，他們是用什么方法運磚的呢?

　　教師示范將“磚塊”放在報紙上，雙手拉著地上的報紙，倒退著向后走。

　　幼兒每人一張報紙，放上“磚塊”后分散練習。

　　誰是運磚高手。

　　幼兒分成34組，手持報紙站在起點處。教師發令后，幼兒立即轉身，拿一塊“磚塊”放在報紙上，倒走至終點，將“磚塊”放在圓圈里，隨即迅速跑回，用右手拍第二名幼兒的手后第二名幼兒接著進行。各隊幼兒依次進行游戲，看哪隊最先將“磚頭”運完。

　　提醒幼兒倒退時控制好自己的行進路線，倘若“磚頭”掉出來了，應迅速將其放回報紙，方可繼續行走。

　　活動結束：

　　提醒幼兒避免碰撞。若場地偏小可分批進行。

小班教案 篇3

　　【活動目標】

　　1、鍛煉手的小肌肉群，訓練觀察力；

　　2、培養合作意識和競爭意識；

　　3、鞏固分類、排序的知識。

　　【活動準備】

　　1、混有紅、黃、藍、綠的各色小棒若干束（每2幼兒一束）

　　2、操作演示用的彩色小棒（稍長、稍粗）一束。

　　【游戲規則】

　　師：這個游戲能夠2個人玩，也能夠幾個人玩，大家能夠先商量，由誰來撒小棒。

　　挑小棒的第一條規則是：撒小棒的小朋友把一束小棒握在手中，端立在桌面，松開手，讓小棒自己散落在桌上。

　　挑小棒的第二條規則是：小朋友輪流著把桌上的.小棒挑起來，每次只能挑一根，挑小棒時不能碰到其他小棒，如果碰到其他小棒了，機會就要讓給下一個人挑棒。

　　挑小棒的第三條規則：大家輪流挑小棒，直到小棒完全挑撿完，最后數數誰的小棒多，得多的為勝。

　　教師游戲指導老師巡視幼兒的游戲，有針對性地及時給予恰當的指導：引導幼兒互相協商由誰來撒小棒、誰先挑小棒；對潛力強的小組或先挑完的小組，老師引導幼兒把小棒按顏色進行分類，按各種顏色小棒的多少進行排序。

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