中班科學教案：學習10以內(nèi)的數(shù)數(shù)
導語：為了讓小朋友學習10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，比較多少。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!
活動目標：通過看、聞、摸、嘗，對橘子積累更多的經(jīng)驗。
活動準備：幼兒人手一個人橘子環(huán)境：橘皮貼畫、橘皮茶、橘皮食品
活動過程：
1、韻律活動《摘果子》，問：“來告訴我，今天你們摘了哪些水果?”(幼兒回答)
2、出示橘子，引出活動主題
“今天，老師也去摘了一種水果，看看是什么，它長在哪里?”
“誰來響亮的地告訴我它的名字，我就送他一個，好嗎?”
“橘子不夠了，說明橘子怎么樣了，小朋友怎么樣，怎么辦呢?
3、認識橘子的外形特征。
(1)“誰來告訴我們，橘子長得什么樣?”(圓圓的、扁扁的、有大的、有小的)
(3)“橘子是什么顏色的?”(區(qū)分橘黃、橘紅)
(4)“聞聞橘子有什么味道?”
(5)“摸摸橘子身上，有什么感覺?”(學習詞匯坑坑洼洼，粗糙)
4、剝橘子，觀察橘子內(nèi)部結(jié)構(gòu)
“橘皮里面藏的是誰呢?看看橘皮里面有什么?”(學習詞匯：橘瓤，莖)
“數(shù)數(shù)你的橘子有幾個橘瓤，告訴大家?”
“試試能不能把橘瓤合起來變成一個橘子了”(老師做示范)
小結(jié)：一個橘子能分成好多個橘瓤，好多個橘瓤和起來有能變成一個橘子。
“小朋友知道橘子的味道嗎?”(有的酸，有的.甜)
“為什么會有的酸，有的甜呢，剝開橘瓤皮看看里面有什么?是什么樣子的，嘗嘗它的味道”(原來里面有一粒一粒的東西，它的味道是酸酸甜甜的)
5、幼兒品嘗橘子。
6、了解橘皮的作用。
“我們把橘瓤吃完了，橘皮怎么辦呢?”(請幼兒觀看橘皮制品)
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