幼兒園小班語言優秀教案《冬天》
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班語言優秀教案《冬天》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班語言優秀教案《冬天》1
一、語言：
走進冬天
二、目標：
1、戶外觀察使幼兒得到有關冬天的特征和感性知識。
2、學習用口語表達自己觀察到的現象。
3、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
4、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。
三、環境材料：
太陽出來和、籃球場、草地上。
過程：1激發幼兒尋找冬天的`興趣。
小朋友，你們知道現在是什么季節了？它想和我們交朋友呢�？墒牵覀兌疾恢浪L得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎？
2、明確觀察要求，讓幼兒感覺冷和暖。
3、觀察來往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節有什么不同。
4、引導幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。
四、效果分析：
知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個美麗的季節。知道一到冬天有的樹的葉子落地，只剩下光禿禿的樹枝。
五、教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
幼兒園小班語言優秀教案《冬天》2
活動背景：
隨著天氣的變冷及幼兒外出活動發現的落葉，使幼兒對冬天的到來有了初步的感知，對他們來說寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他們想揭開冬天的面紗，他們對冬天渴望探索更多的知識。如：他們會問：“為什么樹葉會在冬天落下來”、“冬天為什么會很冷”、“冬天為什么會下雪”、“門窗上為什么有冰花”，還有的幼兒說：“冬天冷水會結冰，我們可以滑冰玩、冬天下雪我們可以堆雪人、冬天冷就不會有蚊子不會被蚊子咬了”等等。結合幼兒對冬天所產生的神秘感和已了解的知識內容，我們開展了主題活動——冬天的秘密，借此，讓幼兒對冬天有更全面的認識，揭開冬天的秘密。
首先，我們在幼兒中開展調查，發現大部分幼兒對冬天的“冷”都感到可怕，這對他們來說可能對四季交替不夠了解，這需要我們的引導講解，通過調查我們還發現幼兒對冬天的萬物變化非常感興趣，特別是：下雪、動物的冬眠，從幼兒的好奇心出發，我們決定以“冬天的變化”為著眼點，進行主題活動的開展。
活動的目的：
1.活動中，讓幼兒了解冬天的各種變化、動植物的過冬方式及不同地方的不同過冬方式。
2.冬天的活動及冬天的節日，使幼兒對冬天由更進一步的了解，從而對冬天有更深的認識。
3.在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象。
4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
主題活動網絡圖：
晝長夜短寒冷雪花、冰雹
變化的冬季冬眠、南遷、躲
天氣現象不同地方儲備食物、冬眠、
圣誕節、元旦、春節冬天的景色
過冬方式
冬天的.節日冬天的秘密動物
動物趣聞
冬天的活動植物人類的變化衣服的變化
蔬菜、莊稼
跳繩、堆雪人制作漂亮樹、花食物疾病取暖天冷我不怕
踢毽子的冬裝
常綠樹、落葉樹預防感冒
樹葉找家
注：為教師預設內容、師生共同生成、為幼兒生成
活動內容與目的：
1.冬天的景色變化
目的：
(1)冬天來臨，天氣的變化及不同地方的冬季有何不同?
(2)冬天各種事物的變化
內容：
(1)談話活動：(集體)
冬天到了，天氣有什么變化(寒冷、雪花、冰雹、晝長夜短等)。
(2).欣賞各地冬天有何不同?你們看到的冬天是什么樣的?(集體談話形勢展開)
(3)..根據冬天的景色結合你們看到的冬天畫一幅有關冬天的景色(發揮幼兒想象力、自由繪畫)。
(4).語言《冬天到》
(5).歌曲：集體活動《雪花飛》、《滑冰歌》。
(6).手工活動：《五彩雪花》
讓幼兒用自己的作品裝飾教室、體驗成功的喜悅。
活動延伸：回家和爸爸媽媽一起制作《凍冰花》。
2.動物的變化：
目的：讓幼兒了解動物怎樣過冬及過冬的方式
內容：
(1)談話：動物到哪里去了?(集體活動)
知道冬天到了很多動物去冬眠了
(2)科學：《動物怎樣過冬》
了解動物怎樣過冬及過冬的不同方式。
(3)繪畫：《自己喜歡的小動物》
為自己喜歡的小動物尋找它的過冬方式
(4)動物的趣聞及故事《兩只棉手套》
總結所學動物的過冬方式講述動物過冬方式的趣聞，通過故事了解松鼠的過冬
方式及松鼠爸爸的偉大。
3.人類的變化：
目的：
1、了解采取怎樣的措施預防寒冷的冬天。
2、在冬天預防感冒及采取的措施。
內容：
(1)談話活動：冬天到了人們是怎樣取暖的?(集體活動)
(2)社會活動：《取暖用具多》
通過學習讓幼兒了解冬天人們通過什么途徑取暖及取暖的方法。
(3)冬天到了，各種食物有什么變化?小朋友應怎樣預防感冒(集體討論)
總結談話內容，提高幼兒預防疾病的知識。
(4)語言故事：《不怕冷的大衣》、《不怕冷的紅氣球》
使幼兒懂得天冷并不可怕。
4.植物：
目的：
1、讓幼兒觀察冬天到了各種植物的變化。
2.了解哪些是落葉樹哪些是常綠樹?
內容：
(1)常綠樹與落葉樹(集體談話)
總結幼兒談話內容，讓幼兒了解常綠樹與落葉樹得異同
(2)游戲活動：《樹葉找家》
通過游戲鞏固幼兒對常綠樹與落葉樹的認識
(3)科學活動：《認識球體》、《認識圓柱體》
讓幼兒找出圓柱體與球體的異同及我們身邊哪些是球體?哪些是圓柱體?鞏固幼兒所學知識。
5.冬天的活動：
目的：
1、冬天有哪些節日?
2.天冷不可怕，可以從事很多游戲。
內容：
(1)語言故事：《冬天的童話》
(2)談話活動：冬天你喜歡玩什么游戲及活動?
通過談話讓幼兒大膽發表自己的意見，使幼兒更樂意參加各種體育活動。
(3)健康活動：《花樣跳繩》
了解跳繩的幾種跳法，增強幼兒體質
(4)數學活動：《認識正方體與長方體》
(5)冬天有哪些節日?(集體談話活動)
知道冬天的節日：圣誕節、元旦、春節
(6)手工活動：《漂亮的冬裝》
讓幼兒設計自己冬天喜歡的衣服。
6.年級組活動——冬游
目的：
1、結伴出游欣賞冬天景色的變化，觀察各種事物的變化。
2.互項探討、研究冬季來臨人們的衣裝有哪些變化?增強幼兒探討的集體榮譽感。
活動反思：
這是一個關于冬天的童話，選取與我們日常生活中的各種自然現象，用動物童話故事的形式來講述，娓娓道來，富有童趣。畫面色彩豐富、生動寫實，將小朋友帶到大自然中，探究冬的秘密：雪花飄舞、哈氣的形成、冰花的出現，感受季節和物的變化。
在活動中，我首先讓幼兒來說說冬天的景象特點。再由提問引出“冬天到了，你覺得小鳥、小樹、小貓、小狗會怎么樣，會說些什么？”通過出示插入式圖片的幫助幼兒，更能夠使幼兒了解他們各自發出的聲音和“冷”的特點。幼兒很喜歡模仿三種不同的喊“冷”的聲音。到了表演環節，幼兒紛紛展現出濃厚的興趣，上來表演的幼兒人手一個頭飾，學詩歌中的角色。表演環節過于拖沓，改進后應該幼兒人手一個胸飾，既縮短幼兒等待時間，又能在最佳時間內讓幼兒體驗表演的樂趣。
小百科：冬天，冬季，是四季之一，傳統是以二十四節氣“立冬”作為冬季的開始，“立冬”意味著風雨、濕度、光照、氣溫等，處于轉折點上，開始從秋季向冬季氣候過渡。
幼兒園小班語言優秀教案《冬天》3
活動目標：
1、戶外觀察使幼兒得到有關冬天的特征和感性知識。
2、學習用口語表達自己觀察到的現象。
3、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
環境材料：
太陽出來和、籃球場、草地上。
活動過程：
1、激發幼兒尋找冬天的興趣。
——小朋友，你們知道現在是什么季節了？它想和我們交朋友呢�？墒�，我們都不知道它長得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎？
2、明確觀察要求，讓幼兒感覺冷和暖。
3、觀察來往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節有什么不同。
4、引導幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。
效果分析：
知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個美麗的季節。知道一到冬天有的'樹的葉子落地，只剩下光禿禿的樹枝。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
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