《蓋新房》幼兒園體育活動教案
導語：為了讓小朋友能夠與同伴合作蓋房，提高彼此間的協作能力。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!
活動目標：練習持物平衡走、曲線跑、跳躍，發展身體的協調性和平衡能力。
活動準備：
1、平衡木8個、紙盒若干、積木若干。
2、背景音樂兩首。
3、黃色警示牌、笑臉牌各一個，“S”標志一副。
4、活動前分成紅、藍兩隊。
5、活動前，教師和幼兒一起布置場地。
活動過程：
一、熱身運動
教師帶領幼兒繞場跑，然后做熱身運動。根據本次運動的重點，做身體部位的相關鍛煉。
創設情境，進行游戲。
1、教師講述邊遠山區孩子們的幼兒園破舊、漏雨，激發幼兒想要幫助他們搭建房子的愿望，并介紹黃色警示牌、笑臉牌的作用。
2、第一關，走平衡木。走完后，請幼兒說說是怎樣安全、快速的通過平衡木的。
3、第二關，平衡木分開，請幼兒討論用什么辦法闖關，幼兒嘗試。
4、第三關，持物平衡走。
(1)討論：用什么辦法拿紙盒快速、安全走過平衡木。(抱著、夾著、頂著)
(2)第一次持物平衡走，請幼兒用自己的辦法嘗試。
(3)第二次持物平衡走，要求用剛才沒用過的辦法。
5、第四關，跳躍路障。
(1)請幼兒把紙盒間隔一定的距離在地上擺放好。
(2)討論：怎樣通過這些路障。(跳、跨、繞)
(3)請幼兒用自己的辦法嘗試通過路障。
(4)教師要求雙腳并攏跳躍路障，幼兒再次嘗試。
6、第五關，持物平衡走、跳躍路障。
7、第六關，曲線跑繞過路障。
(1)請幼兒把手中的紙盒和地上的紙盒兩個疊加在一起。
(2)討論：怎樣通過稍微變高的路障?(跳、跨、繞)
(3)請幼兒用自己的辦法嘗試通過路障。
(4)嘗試后發現，曲線跑是快速、安全通過路障的辦法，請幼兒第二次通過路障用曲線跑的方法。(教師出示“S”標志，引導幼兒曲線跑。)
8、第七關，跳躍路障——走平衡木——曲線跑。
9、第八關，運送材料。
請幼兒在規定的時間內運送材料，看哪隊運送的多，一次可多拿，但是不能掉在地上。
為災區小朋友搭建幼兒園。
10、討論：如何搭建幼兒園?要搭建一座什么樣的幼兒園?
11、分組合作搭建幼兒園,教師巡回指導。
12、請兩隊小朋友分別介紹搭建的幼兒園。
四、放松活動。
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