小班音樂水草舞教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的小班音樂水草舞教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、感受音樂所表現的水草飄搖的情趣。
2、能夠用肢體語言來表達這種特殊的感受。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、通過教師講解舞蹈動作學會跳。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備
兒童材料
活動重難點
重點：感受音樂所表現的水草飄搖的情趣
難點：能夠用肢體語言來表達這種特殊的感受。
活動過程
一、情景導入，整體感受音樂。
1、在深深的水底，長著一群茂盛的水草。他們有的長長的，像飄帶；有的小小的，像羽毛；有的像盛開的花朵；有的像撒開的紗裙。我們來聽聽，他們在做什么？
2、完整的聽《水草舞》可以用輕微的身體動作來幫助感受音樂的起浮。
二、談談你聽到了什么？
1、你聽到了什么？水是什么樣子的？水草們在做什么？他們是怎么做的？
2、你覺得水底下是安靜的還是熱鬧的？水草們感覺怎么樣？他們在想什么？
3、水草為什么會搖動？是怎么樣搖動的？
三、跟著音樂用動作來表現水草的心情。
1、閉上眼睛，再用心聽音樂，教師同時象小朋友描述水底的情景：在幽靜的水底......
2、教師帶領小朋友一起隨著音樂跳水草舞，鼓勵幼兒自由的用動作表現。
活動反思
小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅使下自發地進行多種活動。如果我們一旦忽視了幼兒的感受，沒有激發起幼兒的興趣，沒有幫助幼兒真正理解歌曲的內容，在歌唱活動中讓幼兒反復練習演唱，幼兒就會感到枯燥乏味，注意力不集中，出現老師一人唱“獨角戲”的現象。
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