大班優(yōu)質(zhì)術(shù)教案《鳥兒朋友》
導(dǎo)語：為了讓小朋友嘗試選用不同材料為小鳥做窩，在制作中有進(jìn)一步探索鳥窩的興趣。下面小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!
活動(dòng)背景：
上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)認(rèn)養(yǎng)了一只白文鳥，孩子們常常去看它，對(duì)鳥類漸漸有了興趣。本學(xué)期我們的主題內(nèi)容就是《鳥兒朋友》，孩子們通過圖書、圖片等認(rèn)識(shí)了一些鳥類，知道它們的名稱、明顯的特征。在觀看《父母難做》的VCD內(nèi)容后、在欣賞了班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后，幼兒驚嘆于鳥類為了生育后代筑的各種巢，被形態(tài)各異的鳥巢所吸引。考慮到幼兒的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力都比較弱，而幼兒又有為小鳥做個(gè)鳥窩的愿望，因此設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)。讓幼兒在選擇不同材料嘗試制作鳥窩的過程中感受不同材料的'差異，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)幼兒去關(guān)愛鳥類的愿望。
活動(dòng)目標(biāo)：有關(guān)愛、保護(hù)小鳥的愿望。
活動(dòng)重難點(diǎn)：嘗試選擇不同材料，根據(jù)它們的特點(diǎn)為小鳥做窩。
活動(dòng)流程：活動(dòng)導(dǎo)入——引發(fā)愿望——實(shí)踐創(chuàng)作——活動(dòng)延伸
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：室內(nèi)懸掛不同的鳥巢。
2、制作材料：樹枝、棉花、樹葉、紙盒、雙面膠等。
3、百寶箱等
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：(出示信)
1、這是什么?是寫給誰的呀?猜猜是誰寫給我們的信?你怎么知道是小鳥寫的信?
2、讓我們一起看看信里寫了什么。
3、師生共同看信。
二、引發(fā)愿望：
1、鳥媽媽遇到了什么事情?那怎么辦?我們快給它想個(gè)辦法吧。(鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法。)
2、你想做個(gè)怎樣的鳥窩?
3、用什么材料給小鳥做窩呢?為什么?這種材料摸上去是怎樣的?猜猜小鳥住進(jìn)去會(huì)有什么感覺?
4、 尋找材料：除了老師準(zhǔn)備的，你還能用哪些材料做鳥窩?我們可以去教室里找一
找。(鼓勵(lì)幼兒到百寶箱尋找各種合適的材料后再制作)
三、實(shí)踐創(chuàng)作：
1、幼兒創(chuàng)作，教師巡回觀察
2、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，肯定幼兒的創(chuàng)意：
為什么你用這個(gè)材料?小鳥住進(jìn)去有什么感覺?
四、活動(dòng)延伸：
1、懸掛、展示幼兒的作品
2、把班級(jí)認(rèn)養(yǎng)的白文鳥放到幼兒的作品中，讓幼兒更直接的感受鳥窩的特點(diǎn)。
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