幼兒園小班《布娃娃》教案
導(dǎo)語：為了讓小朋友體驗做娃娃的爸爸媽媽的愉快情緒。下面是cnfla小編為您收集整理的教案，希望對您有幫助!
活動目標(biāo)：讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，并發(fā)準(zhǔn)“眨、說、著、真”等翹舌音。
活動準(zhǔn)備：布娃娃若干
活動重點：引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說“我來抱抱你，做你的好媽媽”。
活動難點：根據(jù)自己娃娃的形象創(chuàng)造性地從眼睛、頭發(fā)、嘴巴、表情等方面來描述。
活動過程：
1、體驗做爸爸媽媽的.感受：
教師設(shè)置情景：
“布娃娃樂園里的娃娃們想媽媽了，我們來做它們的爸爸媽媽了，我們來做它們的爸爸媽媽吧!”
幼兒扮演爸爸媽媽來抱娃娃、照顧他。
引導(dǎo)幼兒交流做爸爸媽媽的愉快感受：
——“你是怎樣做娃娃的爸爸媽媽的?“
“布娃娃笑了，你心里感覺怎么樣?“
2、學(xué)習(xí)兒歌：
教師完整朗讀兒歌，幼兒欣賞：
“布娃娃長的怎么樣?“
“布娃娃一天到晚在干什么?什么叫一天到晚?”
幼兒抱著娃娃跟著老師慢慢地朗讀。
發(fā)準(zhǔn)“眨、說、著、真”等翹舌音，適當(dāng)糾正、練習(xí)個別字的發(fā)音。
讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己的情感。
附：兒歌
布娃娃，布娃娃。
大大的眼睛黃頭發(fā)。
我來抱抱你，
做你的好媽媽。
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