幼兒園大班教案：探究風的奧秘
導語：為了讓小朋友初步學會運用多種途徑獲取有關風的信息。下面cnfla小編為您收集整理了一份優質教案，希望對您有幫助!
活動目標：
1、有主動探究風的奧秘的愿望。
2、能大聲清楚的用語言進行表述，大膽交往。
準備活動：
1、幼兒每人一個記錄本。水彩筆、小籃子若干。
2、“小記者”采訪證，采訪表。
3、“風”的多媒體課件一個;有關“風”的圖片、圖書資料若干。
活動過程：
一、多媒體展示風的情景，激勵幼兒探究的愿望。
提問：羽毛為什么會搖搖擺擺飛上天?
二、幼兒互相交流風的經驗，進一步了解風。
1、引導幼兒談論自己對風的認識及體會。
提問：你們發現過風嗎?怎樣發現的?
2、引導幼兒了解風的特征。
提問：這些風給我們的感覺是相同的嗎?有什么不同?
3、引導幼兒感知風的類型。
提問：風還有哪些名字呢?
三、幼兒通過多種途徑獲取信息，了解風的利用。
1、引導幼兒說出獲取信息的方法。
(1)翻閱圖書、圖片資料。(2)詢問客人;。
(3)與同伴討論。(4)記錄信息。
2、幼兒通過多種途徑了解風的利用并記錄。
3、幼兒討論風的`作用，交流經驗。
(1)請幼兒看記錄本或使用投影儀介紹風的利用。
提問：風有什么作用?
(2)幼兒互相交流風的作用。
4、教師介紹電腦查詢信息的方法，揭示風的利弊。
5、啟發幼兒想象風的利用。
(1)請個別幼兒講述自己的愿望。
提問：你想請風娃娃幫助你實現什么美好的愿望?
(2)幼兒向同伴講述自己的愿望。
四、幼兒扮“小記者”采訪客人，了解有關風的問題。
1、出示記者證和采訪表，介紹采訪的內容。
2、幼兒主動提出風的問題，詢問客人。
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