富饒的西沙群島三年級課文教案
《富饒的西沙群島》通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。以下是小編為你整理的教案，歡迎閱讀。
一、教學目標：
1、自學生字詞，會讀15個生字詞，掌握“富饒、海參、威武”等詞語。
2、整體感知課文，了解課文是從哪幾方面介紹西沙群島的美麗富饒，重點學習課文第三自然段，感受海底水產的豐富和海底世界的美麗。
3、懂得課文第三自然段是用并列式結構來寫的。
二、教學重難點：
1、重點：學會生字詞“富饒、海參、劃過來、威武”，學習課文第三自然段。
2、難點：感受海底世界的美麗，海底水產的豐富(下限要求);能看圖或錄像介紹西沙群島的水產資源(上限要求)。
三、教學準備：自制cai課件
四、教學過程
(一)感知導入
看錄像導入，簡介西沙群島的地理位置及特點，揭示課題，學習生字“饒”。
(二)讀題質疑
讀了課題，你想進一步了解什么?(明確本課學習目標)
(三)初讀課文
1、分小組自學
要求自學生字詞，通讀課文。邊讀邊思考：課文是從哪些方面來寫出西沙群島的美麗、富饒的?
2、反饋匯報
⑴出示生字，解決字音。
⑵課文是從哪些方面介紹西沙群島的美麗和富饒的?(反饋，板：海面、海底、海灘、海島)
(四)再讀課文
重點讀2-5段，整體感知西沙群島的美麗富饒。
(五)重點研讀第三段
1、確定學習內容
2、自主體會學習
①西沙群島的海底都有些什么?它們各是怎么樣的?請自由讀讀，想想，劃劃，找出重點詞語體會體會。(學生自主學習，小組交流)
②反饋，師隨機點撥，生讀中感悟。
③引讀：海底的水產真是太豐富了，海底的巖石上有……，有的.像……，有的像……。海參……。大龍蝦……。一群群的魚……，有的……，有的……，有的……，……。正像人們說的那樣，……，……，……。
3、情境訓練
①提出訓練要求：為圖片和錄像作解說。
②看圖試說，滲透“并列式結構”。
③請生合作，配錄像解說。
(六)課堂練習
學習生字詞“富饒、劃過來、威武”，提示字形難點，練習書寫。
(七)總結下課
【富饒的西沙群島三年級課文教案】相關文章：
富饒的西沙群島課文04-01
課文《富饒的西沙群島》的教學設計12-22
語文富饒的西沙群島教案02-26
小學語文《富饒的西沙群島》教案05-03
三年級語文《富饒的西沙群島》教案01-24
《富饒的西沙群島》語文教案設計12-01
《富饒的西沙群島》的教學設計02-08
《富饒的西沙群島》教學設計02-28