幼兒園中班活動教案：有趣的瓶子
導語：為了讓小朋友在輕松愉快的氣氛中，鍛煉體能，發展創造性思維，增強合作意識，體驗運動的快樂。下面是小編為您收集整理了一份優質教案，歡迎閱讀!
活動背景
可樂、橙汁是孩子們平常很愛喝的飲料，而喝完后的飲料瓶大家往往是隨手一扔。如何利用這些廢舊物品呢?我們設計了“玩瓶子”這一體育活動，引導幼兒自己玩瓶——合作玩瓶——集體玩瓶。
活動目標
1.玩飲料瓶，發展跳躍能力、臂力以及肌體的協調能力。
2.體驗運動帶來的快樂情緒。
3.培養團結協作精神。
4.發展創造性思維。
活動準備
1.教師與幼兒、家長一起收集好各種飲料瓶子。
2.幼兒每人一只飲料瓶，內裝大半瓶水。
3.錄音機、音樂磁帶一盒。
活動過程
一、準備動作
幼兒聽音樂模仿各種小動物的動作。
準備活動不僅讓幼兒進行了走、跑、跳等預備練習，而且激發了幼兒的學習興趣。
二、自由玩瓶
教師用生動的語言激發幼兒自由玩瓶的興趣。在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住關鍵的幾個動作，讓幼兒集體練習，特別是對立定跳遠的動作要加以規范的指導。
讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為了活動的主體，能更好地發揮幼兒的自主性。老師深入觀察，了解幼兒動作發展的具體情況，進行針對性的個別教育。
三、小組玩瓶
1.師：現在請小朋友找自己的小伙伴，五個小朋友為一組，把你們手中的瓶子擺一擺，想一想能怎樣玩?
2.幼兒組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的.玩法及時給予肯定和鼓勵。這一環節的設計旨在培養幼兒團結協作的精神，更好地發展其創造性思維。教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時的交流，并提高幼兒活動的積極性。
四、集體玩瓶
師：這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?
充分發揮幼兒的想像力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，整個活動在輕松愉快的氣氛中結束。
設計評析
把人們在生活當中要丟棄的飲料瓶當成一種體育器械來進行活動，培養了幼兒的環保意識和創造意識。在活動中，幼兒獨立或自由結伴進行練習，充分發揮了他們在活動中的主動性、獨立性和合作性，為其創造性的發展提供了廣闊的空間。
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