《東方之珠》課文教案
導語：《東方之珠》這篇課文以優美的筆觸描寫了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”和“繁華的街市”，贊美了這顆無比璀璨的“東方之珠”。下面是小編為您整理的教案，歡迎閱讀。
教案一
一、教學過程：
(一)復習
1、導入：今天這節課，我們繼續到美麗的香港去游覽一番(假想旅行，進行情境)
2、復習生字詞。幫助正音、解詞。
3、通過昨天的學習，我們知道了香港是我國通向世界的南大門，那里有什么?(生答：迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市)
4、生齊讀第一自然段。
(二)教學第二至第四自然段
1、導入：你知道香港的歷史嗎?(收集到的資料在小小組中交流)派代表介紹香港的過去。
你們想知道香港的現在是什么樣嗎?(想)看過之后請用一句話來形容香港。(看課件介紹香港的錄像片)
課文中向我們介紹了香港的哪幾個方面呢(小小組讀完后討論)
生說，并上臺板書：沙灘
公園
街市
你們小組最喜歡香港的哪里，就把那一個自然段再讀一讀。
2、你們最想去哪里?(課件隨機鏈接沙灘、公園或街市)
3、第二自然段
�、胖缸x。
�、瓶凑n件圖片理解“浪平沙細”、“陽光和煦”。
�、锹撓祵嶋H說說感受：漫步在金色的沙灘上(想象)，沐浴著輕柔的海風(感覺)，傾聽著浪濤拍岸的聲響(閉上眼睛聽課件中海浪聲)，體會舒服極了的感覺。
�、扰R讀。
4、第三自然段
�、庞懻摬澇鲇袔拙湓�。
�、浦笇ёx。(重點是讀好句群，并在讀中想象情境)
�、峭卣梗郝撓祵嶋H，想象動物的表演和游客的反應，感受當時熱鬧的氣氛。
�、瓤凑n件中錄像深化。
�、升R讀。
5、第四自然段
�、陪~鑼灣是全港三大鬧市口之一。(南京的鬧市口在哪?)
⑵香港是世界的`經濟中心之一，高樓非常的多。學生介紹：樓大約多少，最高多少層?
�、擎溄泳W頁，看圖片。
⑷書上用一個詞來形容樓多--鱗次櫛比(讀)
�、婶[市口除了樓多，還有什么多?(商品多，理解琳瑯滿目)
�、蔬�有什么多?(人多，理解人流如潮)
⑺指讀第四自然段。
�、叹毩暎耗暇┑�( )摩天大廈鱗次櫛比，各種商品琳瑯滿目，寬闊的街道上人流如潮。
6、齊讀第二至第四自然段
(三)教學第五自然段
1、香港的夜景是什么樣的?(板書：夜景)
2、師范讀，學生邊聽邊想像。(課件配上音樂)
3、生自讀。
4、出示圖片。(理解車燈像長河)
5、你覺得那句美就讀哪句。
6、再指讀第五自然段。(配樂)
(四)復習鞏固
1、你喜歡香港的哪里就把哪個自然段讀一讀、背一背。
2、香港這樣美麗，可是還有很多人沒有去香港游覽過，你能給他當小導游，向他介紹一下香港的一個景點嗎?(讓學生選擇一個方面，帶著自己的準備的圖片、資料為小伙伴們進行介紹。注意要指導好學生做導游的一些術語和禮儀。)
(五)實踐練習
1、(課件出示)香港這樣的美麗，吸引了許多的中外游客，你能為香港設計一個旅游廣告，來吸引更多的中外游人嗎?
2、全班齊讀第六自然段。
(六)作業
1、仿照課文的第五段的寫法，圍繞中心句寫一段話。
2、小小組合作編一份與香港有關的小報。
教案二
一、教學目標：
1、了解課文是從哪些方面介紹香港的，激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。
2、有感情讀課文，積累優美詞句。
3、仿造課文第4段的寫法，練習說(或寫)一段話。
二、教學重難點：
感情朗讀，積累文中的好詞。
三、教學準備：
1、布置學生預習課文。(讀幾遍課文，讀一讀生字新詞。)收集有關香港的資料。(歷史、回歸、現在等的圖片或文字)
2、多媒體課件
四、教學過程：
(一)、導入
(課前播放《東方之珠》，學生聽或輕輕拍手哼唱。)
1、伴隨歌曲，我們走進了課堂，你們知道剛才唱的是什么歌曲嗎?東方之珠的“珠”是什么意思?(珍珠)東方之珠指哪里?
2、你知道香港在什么地方嗎?(課件出示中國地圖：地圖上畫圈的地方就是香港，它在祖國漫長海岸線的南端，是一個著名的港口。)
3、為什么把香港稱為東方之珠呢?學習了課文我們就知道了。
(二)、檢查預習情況
1、昨天，同學們預習了課文，現在還有沒有不認識的字?敢不敢接受老師的檢查?(開火車讀詞語)有沒有不理解的詞語?(交流、聯系句子、課件演示等)
香港 貿易 清澈 海豚 閃耀 粵菜 佳肴 應有盡有
琳瑯滿目 物美價廉 璀璨無比 一應俱全 亞太地區
(粵菜：廣東風味的菜。 亞太地區：太平洋周圍的40多個國家和地區。
璀璨無比：形容珠玉等光彩鮮明。霓虹燈：彩色的燈。閃耀：閃爍。
琳瑯滿目：讀句子，看課件，就是商品多的意思。)
2、解決了生詞，現在你們能不能把課文讀通順呢?自由地小聲讀課文。
(三)、學習第1段
1、無聲的默讀有助于思考，請默讀第一段，思考為什么把香港稱為東方之珠呢?
2、交流。(香港是亞太地區的航運中心、貿易中心和金融中心，還是購物、美食和旅游的好去處。)
3、現在讓我們到課文中去看看，香港為什么是購物、美食和旅游的好去處?
(四)、學習2―5段
1、整體感知：
�、俾犂蠋熥x課文2-5段，同學們來感受。
②同學們談感受：在聽老師的朗讀中，香港給你們留下什么印象?(美麗、繁華)
�、勰阒勒n文是從哪些方面來描寫香港的美麗和繁華的?在哪一段描寫?
(板書：市場 美食 海洋公園 夜景)
課文的每一段又是怎樣具體地描寫香港的美麗和繁華呢?
2、深入理解，指導朗讀：
市場 ①默讀第二段，邊讀邊想，哪些詞語最能體現香港市場的繁華?
�、谡n件演示第二段，哪些詞最能體現香港市場的繁華?你從這個詞中體會到什么?其余同學補充。
�、圻@么繁華的萬國市場，你能夠通過讀課文來展現嗎?指名朗讀。
美食 逛了香港的萬國市場，我們再去看看香港的美食。
①默讀課文第三段，邊讀邊想，哪些詞句最能體現香港美食的繁華?
�、诮涣髂男┰~最能體現香港美食的繁華?你從這個詞中感受到什么?
�、鄣降子心男┟朗晨梢源箫柨诟�?(課件演示。)怪不得人們把香港稱作“美食天堂”。
香港不但是萬國市場、美食天堂，還是一個旅游勝地。每一個到香港旅游的人都要到舉世聞名的海洋公園去看看。
海洋公園 ①現在我們就去看看海洋公園里海獅的表演。(課件播放)
海獅的表演怎樣?(精彩、有趣、可愛……)
�、诳纯凑n文第四段中，用了哪個詞來概括海獅的表演?(出色)
課文是怎樣具體描寫海豚海獅出色的表演呢?(課件演示，你從“一會兒…，一會兒…。有時…，有時…”體會出什么?)讀出你的體會。
③仿照文中的句式練習說話。用“------表演最為出色。它(它們)一會兒…，一會兒…。有時…，有時…。”的句式。
逛了香港的萬國市場，品嘗了香港的美食，觀看了香港海洋公園海豚和海獅出色的表演，香港夜晚的景色更是令人陶醉。
夜景 ①讓我們一起來欣賞香港的夜景。(課件播放)
�、谝咕懊溃恼赂溃屛覀円黄鹜ㄟ^美美地讀這段文字，把它記在腦子里。
7、學了課文優美的文字，聽了同學們動聽的朗讀，我情不自禁地也想跟作者一起說(猜猜我會說什么呢?)香港，真是一顆璀璨無比的“東方之珠”。(你們沒把我的感情讀出來，想想怎樣讀才能表達出對香港的熱愛。)
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