特別的作業二年級語文教案
導語：為了讓學生培養環保意識，體會正確的愛的方法。下面cnfla小編為您收集整理了一份優質的教案，希望對您有幫助!
教學目標：
1、認字15個，寫字8個
2、正確、流利、有感情的朗讀課文
教學過程：
一、情境導入
1、同學們，現在是什么季節?
春天是什么樣的?讓我們一起來欣賞春天吧!(出示春天的圖片)美嗎?
愛春天
2、你喜歡春天嗎?你愛春天嗎? 貼
二、學文識字：
1、今天，我們就來學習一篇愛春天的課文。
板書：特別的作業 誰來讀一讀課題? 全班齊讀。
什么叫特別?那么，特別的、和平常不一樣的作業到底是什么呢?
讓我們一起來讀讀課文吧!
2、咦?如果你在讀課文的時候遇到了不認識的生字娃娃，你準備用什么方法來解決?
同學們真了不起，才一年級就學會了這么多識字方法!下面，就請同學們用你學會的識字方法小組合作讀課文。
看著老師，給你2個選擇：第一種：用小手指指著默讀課文
第二種：不用小手指指著小聲讀課文
聽清老師的要求了嗎? 開始吧!
3、同學們剛才讀的可真認真，里面的生字娃娃一定都認識了!一起來看一看吧! 你認識哪一個?請你當小老師來領讀，好嗎?
4、如果生字娃娃從大屏幕跑到老師手里，你還認識他們嗎?讓我們開火車認一認、讀一讀吧!(開火車讀生字卡片)
5、同學們真聰明，這些字都讀對了!你能把他們記到小腦袋瓜里嗎?
你一定用很巧妙的辦法記住了這些字，說給同學們聽聽，好嗎?
這8個字當中，你覺得哪個字最難記?說出來，咱們一起想辦法，解決它!
生字娃娃已經和我們成為好朋友了，他們玩了這么長時間，想回家了， 你愿意送生字娃娃回家嗎?
看!小天使來了，她跟我們說，如果讀對了紅顏色的'生字娃娃，它就會回到課文中正確的位置，看哪個小衛士最稱職!
三、理解課文：
1、齊讀課文
生字娃娃我們都認識了，如果現在再讀課文，相信大家一定會讀的更棒!讓我們一起來讀一讀吧!
2、剛才同學們讀的真流利，讀完之后，你知道特別的作業到底是什么作業了吧?老師到底布置了一個什么樣的作業?
3、那同學們帶來了嗎?說說他們都帶來了什么?
小麗帶來了一幅畫。(板書：小麗 一幅畫)還有呢?
學生邊說邊貼：紅紅的桃花，還可以說什么樣的桃花?還可以說紅紅的什么?
青青的小草，還可以說什么樣的小草?還可以說青青的什么?
4、說的真好!看看大屏幕吧! (課件出示課文第二自然段)
自己小聲讀一讀，你從這個句子當中發現了什么?
就讓我們用“有的帶來了……”“有的帶來了……”繼續想象一下，別的同學還可能“有的帶來了……”
5、同學們說的真棒!我從你們的話當中，體會到大家真的很愛春天!課文當中的同學也一樣呀!他們更愛春天，你看，他們帶來了“紅紅的挑花，嫩嫩的桑葉，細細的柳枝，青青的小草”，小麗也愛春天啊，她帶來了—
(課件出示小麗的話)
自己讀一讀，看看小麗到底帶來了一幅什么畫?
6、這些都是交上的作業，你認為誰的作業最好呀?
你們都這樣認為嗎?那么為什么大家都認為小麗的作業最好呢?
給大家1分鐘的時間，小組討論一下。
誰來說一說，你為什么認為小麗的作業最好?
對!愛春天就要愛護春天的一草一木，愛一樣事物首先就要愛護它!
四、拓展延伸：
除了愛春天，你還愛什么? 怎樣愛?
五、總結，布置作業
同學們真是有愛心的孩子!今天，老師也布置一個特別的作業，用你喜歡的方式：可以用兒歌的形式、繪畫的形式或者就用你喜歡的方式，表達出你對一個小的動物、一個季節、一棵小草，甚至是對爸爸媽媽、同學們的愛吧!
【特別的作業二年級語文教案】相關文章：
二年級語文《語文園地五》教案10-22
二年級語文《語文園地三》教案10-21
語文二年級識字教案04-02
二年級語文《歡慶》教案04-02
二年級語文下冊教案02-18
二年級語文教案12-13
二年級下冊語文《語文園地二》教案04-03
二年級語文上冊語文園地三教案12-02
二年級下冊語文教案12-02
小學語文二年級秋游教案04-14