【精品】大班教案3篇
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的大班教案3篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標
1.通過操作讓幼兒感知沙子的流動性。
2.激發幼兒探索興趣，培養解決問題能力。
活動準備
材料準備：兩兩相同的礦泉水瓶若干（瓶口大小不一）、沙子、秒表
制作方法
(1)兩個相同的礦泉水瓶為一組，在其中一個礦泉水瓶中裝入適量的沙子。
每組瓶子中裝入的沙子數量不變。
(2)分別將每組礦泉水瓶的瓶口相對并用透明膠帶扎緊，可以在瓶身做簡單的裝飾，沙漏即制作完成。
實驗操作
(1)請幼兒倒轉一組沙漏，觀察沙子的流動，記錄沙子流完的時間。
(2)請幼兒同時倒轉多個瓶口大小不等的沙漏，比較它們流完的`不同時間。
(3)教師在制作沙漏時，用剪刀在瓶蓋上戳洞，洞有大有小，可以有兩個或三個洞
(4)在同時倒轉沙漏的過程中，請幼兒觀察、比較瓶蓋眼大小與沙子流速的關系。
指導建議
1.定期檢查沙漏，避免沙漏漏沙。
2.可以請幼兒自選沙漏進行比賽，看誰的沙漏沙子流得速度快，提醒幼兒要同時倒轉沙漏，確保實驗效果的準確性。
3.注意引導幼兒觀察沙子的流速，并能記錄觀察到的結果。
4.鼓勵大班幼兒自制沙漏。
5.搜集資料向幼兒介紹沙漏的歷史，知道沙漏是古代的一種計時工具。
大班教案 篇2
活動目標
1、知道換牙是一種正常的生理現象，不用害怕，體會牙齒健康對身體的重要性。
2、能圍繞換牙話題進行討論，并大膽、清楚的表達自己的見解。
3、了解換牙時應注意的衛生，并學會保護新長出的牙齒。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、樂于探索、交流與分享。
教學重點、難點
1、牙齒健康對身體的重要性。
2、該如何保護新長的牙齒。
活動準備
1、活動前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開始換牙。
2、有關保護牙齒的圖片,乳牙，恒牙的圖片
活動過程
一、回憶經驗：通過講故事，引起興趣。
樂樂的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事？
小結：我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當我們慢慢長大后，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的'身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙。
二、經驗交流：結合自身經驗，掌握換牙的衛生知識。
1．請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看。
你們想不想知道換牙的時候是什么感覺？誰想問問他們？
2．提問：
（1）如果你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點掉下來？為什么？
（2）有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎？為什么？
（3）有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦？
有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙，怎么辦呢？
（4）你們還有什么換牙的問題要問嗎？
小結：原來我們在換牙時用不著害怕，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長出的新牙，對換牙時出現的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫院請醫生幫忙。
三、議一議：換牙我不怕
1、說說換牙的感受(唱歌、說話、吃東西有不方便的地方)
2、為什么換牙?換牙的時候有什么不方便?換牙的時候要注意什么?
教師小結:換牙是正常現象,沒有什么可怕的,說明小朋友長大了,被換掉的是乳牙,新長出的是恒牙,恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時,不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長出的牙齒不整齊了。
四、說一說:怎樣保護牙齒
圖片展示：保護牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。
五、學習兒歌《換牙歌》
附兒歌：
換牙歌
哎呀呀，不好了，
我的牙齒松動了！
媽媽說，別害怕，
讓我看看哪顆牙？
蝌蚪長大掉尾巴，
寶寶長大換乳牙。
不亂舔，不亂晃，
新牙整齊又漂亮。
教學反思
“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心，也是幼兒園科學教育的基本理念，《換牙的故事》這一活動，就充分體現了這一點。
這次的活動解決了孩子很多疑惑，許多孩子很害怕換牙，覺得這是一件很可怕的事情，通過這次的活動，使孩子們了解到換牙是必須經歷的事情，平時應該怎樣保護牙齒，牙疼的時候怎么做，最后以學習兒歌《換牙》鞏固換牙的小常識。
大班正是幼兒換牙的時期，所以這次的活動正好符合幼兒的心理需要，及時向幼兒灌輸換牙的知識，使幼兒從容的面對換牙。
大班教案 篇3
【活動目標】
1、基本學會邊唱邊表演《小紅花》。
2、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達等環節，能大方地分享自己的學習方法，并嘗試多種解決學習困難的途徑。
3、體驗通過自主學習快速達成學習目標帶來的成就感。
【活動準備】
第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放動畫視頻。
第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放配樂歌表演視頻，小紅花若干。
第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放歌曲錄音、圖卡4張
第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放配樂朗誦歌詞
【活動過程】
1、完整欣賞教師范唱，激發幼兒學習興趣。
2、交代學習要求，明確學習目標。
一一共為小朋友們準備了四組，大家先自由看看，待會請小朋友們自由選擇一組進行學習。
一一小朋友看看每一組可以坐幾個人？如果坐滿了怎么辦？
——老師會給你們十分鐘的時間，聽到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。
一一這三個要求你們聽清楚了嗎？最后老師想問小朋友們一個問題：今天我們分組學習的目的是什么？有沒有信心，那我們趕快行動吧!
3、幼兒自由探索，教師巡回觀察指導。
4、集體討論分享，梳理解決問題的辦法。
—一這首歌你們都會唱了嗎？誰愿意土臺挑戰一下。
—一學會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學會的？
一一你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難？還有問題需要解決嗎？
—一遇到了這樣的困難，怎么辦？
5、再次分組探索學習，強化多種方法的運用。
6、集體展示學習成果，體驗挑戰成功的快樂。
三、友情提示
1、幼兒在自主學習探索的'時候，及時提醒幼兒完成任務的時間。
2、幼兒在自主檢驗學唱歌曲時，及時鼓勵敢于發現自己沒有唱好的幼兒，引導幼兒分析梳理解決困難的多種途徑。
【大班教案】相關文章：
大班健康教案 大班健康教案反思02-28
大班的教案04-12
大班音樂《插秧》_大班教案06-22
大班美術：海馬_大班教案06-23
大班美術《昆蟲》_大班教案06-23
關于大班語言教案 大班語言 教案11-12
大班音樂《節奏訓練》活動教案_大班教案06-22
《磁鐵》大班教案11-23
電池大班教案11-17
健康大班教案10-04