《小池塘》幼兒園大班語言教案
導語：為了讓小朋友能大膽運用肢體語言表現自己對兒歌的理解。下面是小編為您收集整理的《小池塘》幼兒園大班語言教案，歡迎閱讀!
活動目的：
1、在理解兒歌內容的.基礎上，引導幼兒感受兒歌中表現的意境美。
2、學會在游戲中有感情地朗誦兒歌，理解詞語：望、晃、蕩。
活動準備：
1、在日常生活中引導幼兒觀察周圍的“倒影”現象，萌發幼兒的興趣。
2、創設“小池塘”的情境，指偶若干，相關的電腦課件。
活動指導要點：
1、以蛙叫引起幼兒參與活動的興趣。
2、帶幼兒到小池塘邊，引導幼兒觀察小池塘周圍的環境，發現水中的倒影和風吹水動、倒影動的現象，初步感受兒歌中表現的月夜的優美意境。
3、以“小青蛙帶來了好聽的兒歌”引導幼兒完整欣賞兒歌一遍，提問：兒歌美嗎?這么美的兒歌叫什么?
4、配合課件和音樂，請幼兒再次完整欣賞兒歌，提問：兒歌里都有哪些小動物?它們在干什么?(進一步感受兒歌中優美的意境，并重點引導幼兒理解“望、晃、蕩”等這幾個詞。)
5、鼓勵幼兒大膽地為兒歌設計出與他人不一樣的動作，并啟發幼兒思考：要用什么樣的聲音來朗誦這首兒歌?為什么?
6、幼兒手持指偶，帶其它的小動物到小池塘邊玩游戲。
7、與小池塘里的小動物告別，結束活動。
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