幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：小路
導(dǎo)語：為了讓幼兒享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情趣。下面是小編為您收集整理的幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：小路，歡迎閱讀!
故事《會(huì)響的小路》把孩子們帶到了另一個(gè)精彩的童話世界
活動(dòng)目標(biāo)：
大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過會(huì)響的小路的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
我和孩子們一起齊心協(xié)力用落葉鋪設(shè)了一條金黃色的小路。
活動(dòng)過程：
一、會(huì)響的小路
1、幼兒完整傾聽故事
2、師生共同討論：這條小路為什么有聲音?
萬小青：“我聽見故事里小兔走路時(shí)會(huì)發(fā)出踏踏踏的聲音。”
呂圣譯：“蚱蜢很小，所以它會(huì)發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音。”
盧家欣：“小刺猬走路時(shí)會(huì)發(fā)出窸窣窸窣的聲音。”
二、誰走過小路
1、結(jié)合掛圖分段欣賞
2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物走過樹葉小路發(fā)出的'聲音。
孩子們對(duì)這一環(huán)節(jié)特別感興趣，他們一邊聽著故事就在一邊進(jìn)行表演了。
3、小刺猬對(duì)風(fēng)兒說了些什么?
幼兒集體進(jìn)行描述時(shí)聲音很整齊，他們的復(fù)述能力應(yīng)該說是蠻強(qiáng)的。
4、為什么風(fēng)兒要踮著腳尖輕輕跑過小路?
三、走樹葉的小路
1、帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)的樹葉小路，親身感受踩樹葉小路的感受。
引導(dǎo)幼兒大膽想象：樹葉小路上還有誰來?會(huì)發(fā)出什么聲音?
潘歆璐：大象會(huì)來樹葉小路。
王安琪：長(zhǎng)頸鹿會(huì)來樹葉小路。
金桓誼：小猴子會(huì)到樹葉小路上來。
……
教師分析、反思：
孩子們?cè)诤蜆淙~寶寶成了好朋友以后，對(duì)樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，在戶外活動(dòng)時(shí)，時(shí)不時(shí)地看到他們呆呆地看著樹葉飄落下來，聽他們嘴里喊著：樹葉飄落下來了，樹葉飄落下來了……所以在上故事《會(huì)響的小路》時(shí)，當(dāng)我問到：“為什么小路會(huì)有響聲呢?”有一個(gè)孩子馬上說：“因?yàn)槁飞隙际锹淙~。”在故事中孩子們知道了，小樹葉還會(huì)發(fā)出聲音------像在跳舞、像在散步、像躺在床上做著美夢(mèng)。我還創(chuàng)設(shè)了一條樹葉小路，在現(xiàn)場(chǎng)情景的誘導(dǎo)下，孩子們親身感受到了走在小路上所發(fā)出的聲響，所以在最后自己模仿小動(dòng)物走小路時(shí)，孩子們都很投入。但是，由于小班幼兒能力有限，在學(xué)動(dòng)物走時(shí)，我應(yīng)該對(duì)幼兒的回答進(jìn)行提煉。如：“大象走過會(huì)發(fā)出咚咚咚的聲音”、“小羊走過小路時(shí)會(huì)發(fā)出嗒嗒嗒嗒的聲音”……等，盡可能讓幼兒在自身表達(dá)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)到成功的樂趣。
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