關于托班語言教案三篇
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的托班語言教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
托班語言教案 篇1
一、活動目標：
1、樂意傾聽老師講故事；
2、大膽用普通話回答問題；
3、練習說比較完整的句子
二、活動準備：
1、大紙箱一個：上面開一個比較大的口，面對幼兒一面布置成一個小水池；
2、卡紙立體動物三個；
3小青蛙、鴨子、烏龜的頭飾若干；
4泡沫墊子，在場地上布置一個小水池
三、活動過程：
1、用三只小動物表演游戲給小朋友看引出話題，引起幼兒興趣；
2、分別表演三只動物“撲通”跳下水的.過程：提問：a小青蛙呢？ b誰不見了？小鴨子？ c小烏龜？
3、將三只動物重疊拿出紙箱問：第一個是誰？第二個是誰？第三個是誰？幼兒練習完整句式“第一個是。。”“第二個是。。”“第三個是。”
4、老師重復一遍故事，幼兒隨老師一起玩游戲結束活動。
托班語言教案 篇2
活動名稱：托班團紙活動《白菜》
活動目標：
1、了解吃白菜的好處
2、掌握團紙粘貼方法
3、發展幼兒口語表達能力和動手能力
活動準備： 1、布口袋裝有實物——白菜
2、墻上貼有幾個壓摸白菜輪廓圖形，圖形上涂有膠水。
3、剪好的綠色皺紋紙分別裝在幾個小筐里。
活動過程：一、開始部分：幼兒隨意坐在地毯上，伴隨音樂律動做拍手動作，活動手腕小關節。
二、集體活動：
1、出示裝有白菜的口袋，請幼兒猜猜里邊裝的是什么?以激發幼兒學習興趣。
師：小朋友你們猜猜這口袋里面裝的什么？請幾個小朋友摸一摸，并說說什么。
2、出示白菜，請幼兒齊說是白菜。
師：白菜是做什么用的?
幼：吃的。
師：可以怎么吃呢，可以炒、做菜、做包子、做餃子、白菜有豐富的營養小朋友要多吃白菜。
師：白菜葉子是什么顏色？
幼：綠色
師：白菜是什么顏色？
幼：白色
三、教師示范粘貼白菜的方法
師：請幼兒看一看墻上的白菜葉子是白色，我們把它貼上綠色的好嗎?
幼：好
師：拿一張綠色的'紙團成小紙團，隨意粘貼到白菜輪廓上。
四、分散活動：
1、幼兒可自由地走到小筐前拿紙團紙，團好后可隨意粘貼到白菜輪廓上。
2、教師巡視指導，幫助能力弱的幼兒完成粘貼。
五、結束部分：
1、師生共同欣賞粘貼好的白菜。
2、鼓勵表揚幼兒能愉快地參與到粘貼活動中的幼兒。
活動自評： 幼兒通過本次活動，知道了白菜的顏色，了解了白菜的好處，培養了幼兒想象力和口語表達能力，以幼兒隨意活動為主體，調動了幼兒參與的積極性，鍛煉了幼兒小肌肉的靈活性，增強了手腕動作的力量。
托班語言教案 篇3
活動目標：
1、嘗試說出故事中的句式"跟我……"，愿意跟隨老師做動作。
2、感受一起跳舞的快樂。
重點難點：
嘗試說出故事中的句式"跟我……"，愿意跟隨老師做動作。
活動準備：
經驗準備：模仿有過模仿造句的`經驗
物質準備：教學大書《跳跳舞》、DVD《跳跳舞》
活動過程：
1、談話引起幼兒活動的興趣。
師："小朋友，你們看看老師做的是什么動作？"
2、逐一做出甩頭、擺手、拍屁股、跺跺腳和轉圓圈的動作，請寶寶猜猜老師做的是什么動作？
3、請寶寶根據老師的語言指令分別做甩頭、擺擺手、拍拍屁股、跺跺腳和轉轉圈的動作。
--發出指令時強調"跟我……"的句式。
4、拿出大書，逐句問寶寶畫面上有什么動物、在做什么動作，然后完整閱讀故事，請寶寶仔細觀察故事畫面。
5、請寶寶跟著老師一起表演故事。
師："我們一起和小動物一起跳跳舞吧！"
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