幼兒園中班美術教案：大樹手掌印畫
導語：為了讓幼兒培養幼兒對色彩和印畫的樂趣。下面是小編為您收集整理的幼兒園中班美術教案：大樹手掌印畫，歡迎閱讀!
活動目標：
引導幼兒初步學會用手掌印畫反應樹的特征
活動重難點：
手掌印畫的方法
活動準備：
1、手掌印畫大樹范畫一張
2、白紙若干、顏料(黑色、綠色、黃色)、圍裙和護袖、紙巾
活動過程：
1、出示樹的圖片，引導幼兒觀察樹的特征師：今天老師給大家帶來了一張漂亮的畫，你們看這畫上畫的是什么呀(樹)!那你們再看看這顆樹上都有什么顏色?樹干是什么顏色的?(黑色)樹葉呢?它是什么顏色?(綠色)還看見了什么顏色?(黃色)那么你們來猜猜這顆大樹是怎么畫的?(手)這顆大樹呀是老師用自己的大手畫的.，你們想不想看老師是怎么用自己的大手畫大樹的呀?(想)
2、示范印畫的方法，同時通過兒歌導入印樹的過程我的(大手)小手真能干，畫顆大樹給你看;手掌立起輕輕沾，切切切;手掌打開輕輕沾，按按按;左按按，右按按，上按按，下按按;我的大樹真漂亮。
3、請一名幼兒到前面操作，通過兒歌再次鞏固印樹的過程師問：(
1)大家覺得這個小朋友畫的好不好，漂亮不漂亮?
(2)她的小手能干不能干?(其實啊不光是她的小手能干，我們所有小朋友和家長的手都很能干，對嗎?)3、幼兒和家長相互配合一起完成印畫，教師巡回指導師：那今天呢老師就來比比看那個小朋友和家長的手最能干，而且配合的好，好嗎?
師：老師已經為小朋友們準備好了紙和顏色，小朋友輕輕的回到爸爸媽媽身邊就可以開始畫畫了4、展示作品，活動結束5、活動總結今天跟爸爸媽媽一起上課、一起畫畫，小朋友們玩的開心嗎?(開心)你們想不想讓他們以后也這樣陪你們玩?(想)小朋友們問問他們愿意陪你們玩嗎(愿意)活動延伸：
我們的小手還能干什么有趣的事情，和爸爸媽媽一起做做看。
活動反思：
活動開始時由于經驗不足，并忽略開展親子活動的意義所在，緊張導致語速有些過快 ，同時活動確實有些單調，只局限于考慮幼兒的動手能力不足，從而忽視了幼兒的創造能力是無限的。但是，在示范完之后，小朋友就躍躍欲試了，而且在幼兒與家長的操作過程中配合良好，用說兒歌的方式再一次的鞏固了印畫方法， 孩子們玩的很開心。我會吸取此次教訓，在今后的活動中努力做好。
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