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    幼兒園小班健康活動教案

    時間:2023-04-01 16:54:49 小班教案

    【薦】幼兒園小班健康活動教案

      作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【薦】幼兒園小班健康活動教案

    幼兒園小班健康活動教案1

      活動目標:

      1.認識幾種常見的蔬菜。

      2.能大膽用語言表達對幾種常見蔬菜的認識。

      3.知道吃蔬菜的好處,樂意吃蔬菜。

      活動準備:

      1.ppt課件

      2.準備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。

      3.紙箱做的摸箱三個、筐子若干個。

      活動過程:

      1、談話導入課題:小朋友說說自己知道的和喜歡吃的蔬菜。打開課件:讓幼兒說一說蔬菜芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒

      2、說一說我認識的.蔬菜教師出示實物,請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認識哪些蔬菜。

      "班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?"

      3、一起認識蔬菜

      (1)教師拿出芹菜和油菜,請認識它們的小朋友說出它們的名字,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。

      (2)教師引導幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導幼兒發現異同。

      (3)同樣的方法認識西紅柿和青椒,胡蘿卜和土豆。

      小結:每一種蔬菜都要吃,因為蔬菜中含有大量的纖維和維生素,可以預防疾病和促進消化。如果長期不吃蔬菜就生病,多吃蔬菜有助于健康,能使我們長得更高更快更聰明。

      4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。

      分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱,幼兒摸出蔬菜后,用語言表達對蔬菜的認識,然后把蔬菜寶寶送回家,放進相對應的筐子里。

      5.活動延伸:把蔬菜送到幼兒園食堂,讓食堂阿姨做蔬菜,結束課題。

      《蔬菜香香》課后反思

      本次活動,我主要通過讓孩子自己直觀地觀察蔬菜,讓孩子們知道每個蔬菜都是不一樣的。在第一個環節,出示蔬菜圖片和實物,讓孩子自己觀察西紅柿,孩子們都很興奮,在老師的引導下懂得遲蔬菜的好處,樂意吃蔬菜。在第二個環節,我讓孩子通過游戲“送蔬菜寶寶回家”,把摸到的蔬菜能大膽用語言表達出其特點,加深了對幾種常見蔬菜的認識。在后面的環節中,孩子們又有一定的興趣,特別是把蔬菜寶寶送回家的時候,孩子們很興奮。從整個活動中,孩子們的興趣都比較高,孩子們很興奮,常規有點差,下次也要讓孩子有一定的規則意識

    幼兒園小班健康活動教案2

      活動目標:

      1、在學青蛙跳的過程中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

      2、練習輕松、自然地跳,發展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒的自信心及勇敢、關心他人品質。

      3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

      5、增強合作精神,提高競爭意識。

      活動準備:

      1、知識準備:小蝌蚪、小青蛙的基本常識。

      2、實物準備:磁帶、錄音機、實物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個,飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷葉若干。

      活動過程:

      一、準備活動:

      幼兒與老師一起頭戴胸飾,隨著音樂進入場地,觀察小青蛙,做模仿動作。

      二、基本活動:

      幼兒練習輕松、自然地跳。

      (1)幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。

      (2)請能力強的幼兒示范,幼兒仔細觀察。

      (3)引導幼兒嘗試不同高度的`“池塘邊”上往下跳。

      (4)“消滅害蟲”,提高幼兒練習的興趣。

      (5)游戲:跳荷葉

      (6)游戲:幫助小蝌蚪玩法:小青蛙們跳入“水快要干了的”小池塘,救出小蝌蚪,并把它們送到青蛙媽媽的身邊。

      三、放松活動:青蛙哥哥帶領小青蛙到水時玩,做放松動作。

    幼兒園小班健康活動教案3

      活動目標:

      懂得食物對身體健康的重要作用.養成不挑食的習慣。

      活動準備:

      物質準備:木偶(胖、瘦小豬各一只,小狗一只),餐桌(擺放食物),雞蛋若干,炒蛋廚具等。

      材料配套:幼兒活動操作材料《健康/社會/藝術·誰該得笑臉?》

      活動過程:

      1.出示一胖一瘦的兩只小豬木偶,請幼兒猜猜:它們為什么一胖一瘦?

      2.邊演示桌面教具,邊講述故事《大大和小小》。

      提問:

      ·吃飯的時候,大大是怎么做的?小小呢?

      ·大大長得怎么樣?小小變得怎么樣了?

      ·小小后來為什么能和大大長得一樣健壯呢?

      3.引導幼兒觀察操作材料《誰該得笑臉?》,說說圖上的小朋友誰該得笑臉、誰該得哭臉,然后把貼貼紙貼在做得對的小朋友旁邊。

      4.出示雞蛋.引導幼兒說說吃蛋對身體健康的.好處。

      5.引導幼兒觀看教師炒蛋過程并品嘗。

      活動建議:

      ◆生活活動:在幼兒進餐時,教師以"美食播報""'我不挑食'展示欄"等形式,讓幼兒了解食物的營養,鼓勵幼兒樣樣食物都要吃。

      ◆家園共育:指導家長為幼兒制訂合理的食譜,在烹調上注意色、香、味,誘發幼兒的食欲。與教師共同配合,糾正幼兒挑食的不良習慣。

      ◆領域整合:引導幼兒學習歌曲《大家叫我小壯壯》、兒歌《長成一個壯娃娃》,進一步幫助幼兒養成不挑食的好習慣。

    幼兒園小班健康活動教案4

      活動目標

      1、初步養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。

      2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢。

      3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

      4、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準備

      牙刷一把。畫紙、蠟筆。

      活動過程

      一、引發興趣,導入課題。

      教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

      二、講解示范。

      1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

      教師小結:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

      2、教師和小朋友一起討論刷毛的.畫法。

      (1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

      (2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

      (3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”

      (4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。

      三、幼兒作畫,教師指導。

      1、教師:楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

      2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。

      3、指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

      四、引導評價

      1、互相欣賞作品

      2、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。

      附:天天刷牙好

      小牙刷,手中拿,

      張開我的小嘴巴。

      上下刷,里外刷,

      牙齒刷得白花花。

      早上刷,晚上刷,

      沒有蛀牙人人夸。

      活動評價

      幼兒對于刷牙都挺積極的。

      當那一首兒歌放出來時,他們齊刷刷的做起動作來了。

    幼兒園小班健康活動教案5

      活動目標:

      1.知道喝水對身體健康有益。

      2.在成人提醒下,愿意喝足夠量的水。

      3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4.學會在日常生活中保持樂觀的.情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

      活動準備:

      1.有關喝水的mp3兒歌與歌曲。

      2.小口杯若干。

      3.有關喝水的ppt。

      活動過程:

      一、以生活活動引入,激發幼兒興趣。

      洗洗手、喝水嘍!

      指導語:我們洗洗小手喝水嘍!(提醒幼兒喝水前要洗手)

      二、播放ppt圖片,引導幼兒了解什么時候要喝水。 指導語:鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

      三、播放有關喝水的mp3兒歌與歌曲,組織幼兒喝水。

      1、排排隊,來喝水。 指導語:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼兒握住杯子柄)今天運動你出了汗,要多和點水噢!(提醒個別幼兒多喝水)今天你拿了紅牌子,嗓子有點紅,也要多喝點水哦!

      2、坐下來,把水喝。 指導語:找個椅子坐下來,小手捧好了喝喔!

      3、放杯子,插牌子。 指導語:你今天喝了幾杯水呀? 活動延伸: 家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養成健康飲水習慣。

    幼兒園小班健康活動教案6

      活動目標:

      1.鍛煉四肢協調跑的能力。

      2.根據摸到的卡片愉快地參加游戲。

      重點難點:

      1.鍛煉四肢協調跑的'能力。

      2.根據摸到的卡片愉快地參加游戲。

      活動準備:

      1.故事紙偶:《大魚吃小魚》。

      2.教師提前檢查好場地安全。

      3.神秘箱。

      活動過程:

      一、組織教學。

      二、教師帶領幼兒到戶外場地,做熱身運動。

      三、玩大魚吃小魚游戲。

      1.請幼兒圍坐成圓圈,教師將一套大魚和小魚紙偶放入神秘相中。

      2.請兩名幼兒到最前面,兩人從箱子中各抽取一張紙偶,分別大聲告訴全體小朋友自己抽到的是什么魚,并比較兩條魚的大小。

      3.抽到小魚的幼兒要圍繞圓圈外快快跑,抽到大魚的幼兒要追小魚。如果大魚追到小魚,則大魚為勝利方,需模仿吃掉小魚的動作后繼續參加下一輪游戲,被吃掉的小魚為失敗方坐回圓圈休息;如果大魚沒有追上小魚,則坐回圓圈休息,逃走的小魚為勝利方繼續參加游戲,并邀請一名新朋友,開始新一輪游戲。

      四、結束游戲后,教師帶領幼兒做放松運動。

      五、小結。

    幼兒園小班健康活動教案7

      【設計意圖】

      糖果是小班孩子非常喜歡吃的,何況跳跳糖吃在嘴里會跳會發出聲音。激發了孩子的學習興趣,滿足了孩子的好奇心。使他們在自然的、有趣的情境中用動作表現自己的感受,用肢體表現跳跳糖的各種跳的方法,鼓勵同伴間相互學習的同時也讓他們體驗到分享創造的快樂。

      【活動目標】

      1、自由創編各種跳的動作,能用身體動作有節奏的表現出跳跳糖。

      2、體驗與同伴合作游戲的快樂,會找空位跳舞。

      【活動準備】

      1、《會跳舞的跳跳糖》歌曲磁帶、掛圖。

      2、在地上畫上巨人的大嘴巴。

      3、實物跳跳糖若干,已學會歌曲。

      【活動過程】

      (一)請幼兒品嘗好吃的跳跳糖,充分感受跳跳糖在嘴里的感覺。

      讓幼兒品嘗跳跳糖,吃到嘴里有什么感覺?你覺得跳跳糖在嘴里是怎樣跳的?(幼兒品嘗后,與同伴相互交流吃跳跳糖的感覺,教師提示幼兒用身體動作表現。)

      (二)幼兒自由創編各種跳的動作。

      1、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀?(啟發幼兒自由創編各種跳的`動作:有腳的動作,再加上手的動作)

      2、放音樂《會跳舞的跳跳糖》,引導幼兒一起來跳舞,可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導小朋友聽著音樂跳,鼓勵幼兒想出各種跳的辦法,注意要有節奏,體現出跳的感覺。

      3、帶領幼兒玩“開心跳跳糖”的游戲

      (1)聽歌曲后尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎么了?

      (2)看,地上有一張巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想①跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢?

      ②把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去,可以怎么玩呢?(鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則)

      (3)根據小朋友自己討論創編的游戲玩法和規則進行游戲。(嘗試用不同的玩法和規則游戲,提醒幼兒遵守規則,體驗自由創編游戲的快樂。)

      4、教師小結。

      【課后反思】

      根據小班孩子對吃的東西比較感興趣,特別是愛吃糖果的特點,我設計了《會跳舞的跳跳糖》這節課,活動中通過提問讓孩子回憶生活中所吃過的糖果,我們又將真實的跳跳糖發到了幼兒的手中,使他們體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺,讓幼兒積極地用各種感官經驗用動作表現跳跳糖。

    幼兒園小班健康活動教案8

      活動目標

      1、對玩皮球感興趣,體驗玩皮球的快樂。

      2、了解皮球是圓的,可以向四面八方滾動。

      3、學習基本的拍皮球的方法,提高手眼協調能力。

      4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

      5、培養幼兒健康活潑的性格。

      活動準備

      與幼兒人數相同的皮球若干、籃球、排球、足球、乒乓球等

      活動過程

      一、師生隨音樂《玩具進行曲》一起做動作。

      寶寶,你喜歡玩玩具嗎?你都玩過什么玩具?(請幼兒自由回答)

      明天的時候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧!

      二、玩皮球:

      1、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教師發皮球,一人一個)!

      提問:(1)寶寶,你的`皮球是什么顏色的?

      (2)、皮球上有什么圖案?

      2、皮球寶寶還有好多的本領呢!咱們一起來玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本領!(請幼兒自由玩皮球)

      提問:你是怎樣玩皮球的?

      (1)拍球:請小朋友一起來學一學。兒歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會低,一會高!”皮球為什么能跳起來?(因為有氣,有氣的皮球硬硬的,鼓鼓的)與沒氣的皮球比一比,怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來(用打氣筒充氣)

      (2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。

      (3)滾皮球:請兩個小朋友一組滾皮球,邊說兒歌:“對準你滾過去,對準我滾過來!”皮球為什么會滾?

      (4)地面轉球:一只手轉動球(原地轉球、兩腿間轉球、轉球走)

      總結:皮球是圓圓的,圓圓的東西可以像四面八方滾動!

      三、寶盒取“寶”

      寶寶玩了會皮球累了,今天老師還帶來了一個寶盒,里面也有玩具,你來猜猜是什么?(幼兒自由發揮想象)

      老師請幾個小朋友來摸一摸:兒歌“寶盒寶盒魔力大,里面到底裝有啥?請你快來摸摸它!”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具:排球、籃球、足球,請小朋友說出名字,并說一說怎樣玩!

      四、活動結束:

      現在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧!

    幼兒園小班健康活動教案9

      活動目標

      1、養成每天喝奶的習慣。

      2、區分純牛奶和牛奶飲品,了解它們的差異。

      3、認識常見的奶制品:純牛奶、酸牛奶、果奶等。

      4、初步了解預防疾病的方法。

      5、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      活動準備課件、圖片。

      活動過程

      1、說說自己喜歡喝的牛奶,分別統計喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的人數,并說說喜歡的理由。

      2、引導幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。

      3、觀看課件,了解它們的差別。

      師小結:多喝牛奶,少喝飲品。

      4、討論喝牛奶對我們身體有什么好處呢?

      5、理解喝奶好處多,喝了奶后變得怎么樣?

      6、教育幼兒選擇有營養的牛奶,掌握科學喝奶的方法,天天喝,搭配喝,保質期內喝。

      7、友情提醒,天天喝奶,主動關心身邊的人。

      8、做個小小宣傳員,宣傳健康喝奶的.知識。

      活動結束

      繼續豐富對奶制品的認識。

      活動反思

      為了激發幼兒對牛奶的濃厚興趣,培養幼兒良好的飲食習慣與態度建立健康飲食的觀念。而在活動中,最先開始的目標我預設為,認識常見的奶制品:純牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他們有利于健康。在情境中,自然激發對奶牛的感激之情。但是通過與幼兒有意的交談中,幼兒了解牛奶是奶牛媽媽產的以及牛奶的生產過程。喜歡喝牛奶,知道多喝牛奶身體好。

    幼兒園小班健康活動教案10

      教育目標:

      一、教會幼兒正確的刷牙方法和學會愛護牙齒的幾個方法。

      二、發展幼兒發現問題分析問題解決問題的能力。

      三、通過愛護保護牙齒的教育,增進幼兒愛清潔以及自我保健的意識。

      重點:教會幼兒正確的刷牙方法和學會愛護牙齒的幾個方法。

      難點:將練習學習到的.正確刷牙方法內化為良好習慣的過程

      教學準備:

      牙齒模型、牙保護圖片、正確刷牙圖片、水盆兩個、水杯、牙刷

      教學過程:

      (一)相互親切打招呼微笑,引導幼兒觀察說笑間露出什么?

      1、相互觀察牙齒白嗎?

      2、實驗觀察,和孩子漱口后,比較前后水盆離得水有什么變化。

      3、啟發孩子猜想有什么辦法保護牙齒。

      (二)出示牙齒模型

      1、和孩子分享牙齒的簡單結構,

      2、提問幼兒你是怎樣刷牙的

      3、示范正確的刷牙方法

      4、共同來學刷牙方法(邊示范邊指導)

      (三)保護牙齒對我們有哪些好處?

      1、觀察圖片,啟發幼兒講一講,怎樣保護好牙齒

      2、學說兒歌《刷牙歌》

    幼兒園小班健康活動教案11

      活動目標:

      1、樂于在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。

      2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

      3、培養良好的衛生習慣。

      4、體驗游戲的快樂。

      重點:樂意模仿洗澡的過程。

      難點:大膽的用動作來表現洗澡的`過程。

      活動準備:

      錄音機,洗澡歌的磁帶,沐浴露瓶一個,玩具小狗一只。

      活動過程:

      1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》,導入活動。

      師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

      我們刷牙、洗臉洗好了,現在我們來洗澡,好嗎?

      師:爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?

      2、引導幼兒講述并模仿洗澡的過程。

      師請個別幼兒講述并模仿動作,師引導幼兒一起跟做。

      3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動作有所變化)

      4、剛才我們洗澡時,忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?

      5、以游戲化的口吻,請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了,適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗干凈,要求重心再洗一次。動作變換。

      小結:小朋友洗澡洗的真干凈,現在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?

      活動結束:

      放《晚安》的音樂,幼兒和小動物一起跳舞。

      教學反思:

      在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的課偏題了,這對于我來說是一個經驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

      小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。洗的次數也不宜太多,因為次數太多會把皮膚表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮膚表面的保護性菌群全部洗掉,容易引起皮膚瘙癢等癥,皮膚的抵抗力也會因此而減弱,反而容易得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。

    幼兒園小班健康活動教案12

      設計背景:

      現在的幼兒大多數是獨生子女,在家里受到爸爸媽媽的精心照顧和保護,是家中的“小公主”、“小皇帝”,加上小班的孩子年齡小,家長更是很多事情包辦代替,使孩子養成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習慣。此活動從小班孩子的年齡和實際經驗出發,給孩子提供一個正面的形象,讓幼兒模仿學習,并在日常生活中實際練習和操作,培養他們自己的事情自己做的良好生活習慣。

      活動目標:

      1、能用語言、表情、動作表達媽媽照顧自己的情形;

      2、通過學習短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養幼兒自我服務的意識;

      3、體驗自我服務帶來的快樂。

      活動重難點:

      知道自己的事情自己做,培養幼兒自我服務的能力。

      活動準備:

      PPT故事:《媽媽,我也行》

      活動過程:

      一、談話導入,激發幼兒參與活動的興趣。

      教師提問:“請小朋友想一想,說一說爸爸媽媽平時都幫你做過哪些事情呢?”

      教師追問:“你幫爸爸媽媽做過什么事情呢?”

      二、播放PPT故事《媽媽,我也行》引導幼兒懂得自己能做的事情要自己做。

      教師:“小朋友,今天老師給大家帶來了一些非常有趣的故事,快來看看吧。”

      1、播放故事前半部分,教師提問:“故事中的小兔子做的好嗎?為什么?”

      2、提問:“你會像小兔子這樣,自己做這些事嗎?你是怎么做的`?”讓幼兒聯系自己的生活經驗,啟發幼兒用短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等完整的語言表達。

      3、播放故事后半部分,教師提問:“小兔子的媽媽生病了,那小兔子又是怎么做的呢?”

      4、教師追問:“如果我們的親人生病了,你會怎么做?”

      5、教師小結:

      教師:小朋友們,你們都長大了,要學會自己的事情自己做,爸爸媽媽如果生病了,你們還要學會照顧他們哦,這樣才能成為大家喜歡的好寶寶。

      三、體驗表達,進一步升華。

      游戲--穿衣小能手

      游戲規則:聽到口哨聲開始穿衣服,不能穿反,拉好拉鏈,先完成者為勝。

      教師根據孩子的已有經驗,邊說兒歌,邊穿衣服。

      附兒歌:

      抓領子,蓋房子,小老鼠,鉆洞子,左鉆鉆,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子。

      活動延伸:

      我們小朋友真能干,今天還學會了穿衣服的新本領,請小朋友們回家也幫爸爸媽媽做一件力所能及的事情,明天和大家一起交流分享。

      活動反思:

      整個活動過程及方法適合小班幼兒的年齡特點。小朋友們嘗試用完整的語言大膽表達了自己的想法,自己能夠根據兒歌穿衣服。首先,教師通過故事的形式創設情境,激發小朋友參與活動的興趣,引導他們積極參與活動,通過和小朋友循序漸進的互動,調動了幼兒的注意力和語言表達能力,最后的游戲環節,讓每一個幼兒通過實操掌握穿衣技能,積累經驗。整個活動環環相扣,層層遞進。

      但是在實際的教學活動中,個別地方幼兒的反應和教師預期目標有一定的差距,比如幼兒的前期經驗不足,出現了答非所問的現象。從活動的效果來看,活動目標基本完成,解決了幼兒的實際問題,幼兒的自主,自立意識、自理能力得到培養和發展。

    幼兒園小班健康活動教案13

      游戲一

      [游戲名稱]

      趕小車(小班)

      [游戲目的]

      1、引導幼兒兩人之間合作游戲時相互協調。

      2、培養幼兒的手、眼協調能力。

      [游戲準備]

      跳繩若干

      [游戲玩法]

      1、幼兒兩人一組自由組合,每組一根跳繩。

      2、將跳繩雙起來,套在一名幼兒的胸前,從腋下繞至身后,另一名幼兒雙手分別抓住繩子的兩頭。這樣,抓著繩子的幼兒即是趕車人,另一幼兒當小車。

      3、趕起小車來,兩名幼兒自由跑動,體驗合作的樂趣。教師及時提醒幼兒注意相互躲閃,注意安全。

      4、幼兒兩人相互拍打身體,放松一會兒,游戲結束。

      游戲二

      [游戲名稱]

      跳十字(小班)

      [游戲目的]

      1、培養幼兒兩腳向前跳的`能力。

      2、引導幼兒三人之間合作游戲。

      [游戲準備]

      跳繩若干

      [游戲玩法]

      1、幼兒三人一組自由組合,每組兩根跳繩。

      2、將兩跟跳繩中間處交叉起來,搭成十字,放在地上。

      3、幼兒各自站在一個格子中,聽到老師說:“開始”后,一起向前跳。這樣,循環跳起來。

      4、幼兒跳一會兒后,可重新選擇同伴,繼續游戲。

      5、游戲結束。

      游戲三

      [游戲名稱]

      風車轉動(小班)

      [游戲目的]

      1、培養幼兒聽口令走、跑交替的能力。

      2、引導幼兒四人之間合作游戲。

      [游戲準備]

      跳繩若干

      [游戲玩法]

    1、幼兒四人一組自由組合,每組兩根跳繩。

      2、將兩跟跳繩中間處起來,搭成十字,放在地上。

      3、幼兒各自站在一端,聽到老師說:“風來了”后,一起拿起跳繩的把兒走起來,風車轉動。“風變大了”,幼兒跑起來,風車快快的轉起來。“風停了”,幼兒放下跳繩,蹲下不動。

      4、游戲重復進行多次。

      5、游戲結束。

    幼兒園小班健康活動教案14

      活動目標:

      引導幼兒練習聽信號快走。

      鍛煉平衡能力及快速反應能力。

      能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

      活動準備:

      1、小鴨頭飾幼兒每人一個。

      2、用插塑擺出游泳道的造型。

      3、音樂磁帶。

      活動過程:

      1、準備活動

      今天的天氣真熱啊!孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧!(聽音樂)做準備活動,轉轉轉,們小手轉起來;扭扭扭,們身體扭起來;跳跳跳,們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!(重點活動手腕、腿。)

      2、游戲活動

      (1)教師講解游戲規則。

      幼兒(戴小鴨頭飾)分兩隊站好。小鴨站在起點線上,念兒歌:“游、游、游,向前游,看誰游在最前頭。”念完最后一個字時“小鴨”向終點快走,到終點時轉頭向回走,回來拍第二個小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。

      (2)幼兒分組比賽。

      注意:①扮“小鴨”的幼兒“游”時要模仿小鴨走的'姿勢。②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個字后才能開始快走。

      (3)表揚獲勝隊伍,并發紅點以示獎勵。

      3、放松活動

      隨著輕松的音樂,師生一起做放松活動。

      小百科:鴨子脊索動物門,脊椎動物亞門,鳥綱雁形目,鴨科鴨屬動物,是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。

    幼兒園小班健康活動教案15

      設計意圖:

      貓和老鼠是孩子們都很熟悉的動物,它們的故事更是耳熟能詳,都知道貓一見老鼠就跑,干什么去?追老鼠唄!為了使幼兒掌握折身跑的技能,增強幼兒跑動中的自我保護意識,特設計了追追樂這一活動。

      活動目標:

      1、掌握折身跑的技能,提高身體動作的連貫性和敏捷性。

      2、增強幼兒跑動中的自我保護意識。

      3、體驗與同伴分角色合作游戲的歡樂氛圍。

      活動準備:

      《貓和老鼠》光碟、一個哨子、貓、鼠頭飾若干

      活動設計:

      一、準備活動

      1、幼兒看光碟《貓和老鼠》,請他們說一說貓和老鼠的故事。

      2、教師講述《十二生肖》的故事,使幼兒知道貓一見老鼠就追的原因。

      3、幼兒做跑、跳、躲閃等方面的.運動為游戲做準備。

      二、學習折身跑

      1、教師示范折身跑的過程。

      2、鼓勵幼兒做折身跑的練習,個別指導,注意提醒幼兒不要相互碰撞,注意安全。

      3、討論:在快速跑的過程中如何迅速折身往回跑?個別幼兒做示范。

      三、做游戲,熟練掌握折身跑的方法

      1、教師介紹游戲玩法及規則。

      2、分角色游戲

      (1)將參加游戲的幼兒分成兩組,一組扮演貓戴好頭飾站在終點,一組幼兒扮演老鼠戴好頭飾站在起點。

      (2)教師吹哨子,當第一次哨子聲響起,扮演老鼠的幼兒立刻跑向終點,當第二次哨子聲響起,扮演老鼠的幼兒立刻跑回起點,同時扮演貓的幼兒去追老鼠。先跑回起點沒有被捉到的幼兒為勝。

      3、交換角色進行游戲。

      活動延伸:

      兩組幼兒進行折身跑運球PK賽,也可以讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起做折身跑的游戲。

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