幼兒園小班數學教案：區分大小
導語：為了讓幼兒通過對實物的觀察，清楚大小的概念。下面是小編為您收集整理的幼兒園小班數學教案：區分大小，歡迎閱讀!
活動目標：
引導幼兒清楚大小的概念，并能準確的表述一個物體是大的還是小的，體驗大小的相對性，引導幼兒自己比較物體的.大小，鼓勵幼兒在交流中多使用大小的形容詞，相對準確的表述清楚自己的意圖。
活動準備：
1、各種實物(如碗，皮球等)
2、雪花片大的，小的和幼兒人數相等。
3、大小皮球各半，大小筐各一只。
活動過程：
1、比比哪個大，哪個小
逐一出示各種實物(如碗，皮球等)每種大小各一個，教師問：“這是什么?哪個大?哪個小?”
再出示大小籃子各一只，請幼兒按大小給實物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。
2、玩“聽口令舉雪花片”的游戲
請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉
小的正方形雪花片等等。
3、玩“揀皮球”游戲
①幼兒圍在皮球周圍念兒歌。“小小皮球真調皮，一眨眼兒跑掉了。”念完兒歌后，教師把大小
皮球向四周滾出去，幼兒分散撿皮球，撿到皮球后說，“我撿到一個大(或小)皮球。”
②出示大小筐各一只，請幼兒先想一想自己的皮球應放在哪個筐里，然后把自己的皮球放到筐里。
活動拓展：
通過活動，讓幼兒充分感受大小的分別，啟發幼兒了解大小都是相對的，并不是一成不變的。活動之后，要積極引導幼兒思考，現在看起來是大的東西，會不會一直都是大的，在什么時候就變成小的了，要讓幼兒自己表述，引導幼兒聯系實際，自己敘述，發展幼兒的邏輯思維能力及語言表述能力。
【幼兒園小班數學教案：區分大小】相關文章：
幼兒園小班《大小標記》數學教案01-29
小班數學教案：大小比較06-28
幼兒園小班數學教案：大小排序游戲02-03
《區分左右》大班數學教案11-04
幼兒園小班識字《大小多少》教案設計11-15
小班數學比大小教案10-18
幼兒園小班數學教案《排序》含反思10-26
幼兒園小班數學教案（精選23篇）05-19
幼兒園小班數學教案（通用27篇）05-18