幼兒園小班優(yōu)秀教案：禮貌歌
讓小朋友通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：“你好”、“再見(jiàn)”，并在老師的提醒下會(huì)正確使用。下面是小編為您收集“幼兒園小班教案：禮貌歌”，歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
歌曲《禮貌歌》
授課教師:
X X X
教學(xué)內(nèi)容：
歌曲《禮貌歌》
教學(xué)目標(biāo)：
熟悉歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，感受師生之間的合作的'愉快。
教學(xué)要求：
注意動(dòng)作的形象和節(jié)奏的合拍。
教學(xué)難點(diǎn)：
能與同伴合作表演，學(xué)習(xí)兩兩合作分角色表演。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生能有感情地演唱歌曲，并積極主動(dòng)地參與各種音樂(lè)活動(dòng)。
教學(xué)教具：
電子琴、小喇叭等
教材分析：
歌曲《禮貌歌》D調(diào)，2/4拍子，本歌曲風(fēng)趣，輕松、愉快，又富有童趣。全曲共二十個(gè)小節(jié)一個(gè)整體小樂(lè)段，構(gòu)成起伏的旋律，和著舒展的節(jié)奏，給人一種柔和的感受。抒發(fā)了熱愛(ài)音樂(lè)孩子們的愉快的心情。
教學(xué)過(guò)程:
組織教學(xué)，文明禮貌教育。
教師：
同學(xué)們;你們喜歡唱歌嗎?喜歡音樂(lè)嗎?(學(xué)生.......)
教師：
今天的天氣真不錯(cuò)!老師想請(qǐng)小朋友陪老師隨著音樂(lè)一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，好嗎?
教師彈奏歌曲《禮貌歌》，學(xué)生跟隨老師一起做自由律動(dòng)。
用富有動(dòng)感的音樂(lè)讓學(xué)生自由律動(dòng)表演，旨在放松學(xué)生心情，吸引學(xué)生的注意力，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，并把孩子們拉進(jìn)了音樂(lè)的世界。
教師:
繼續(xù)彈奏歌曲《禮貌歌》，要求;注意門鈴聲出現(xiàn)了幾次?學(xué)生再次感受歌曲.
教師:
音樂(lè)旋律太神奇了,讓我們繼續(xù)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里還有什么密秘?
繼續(xù)彈奏歌曲《禮貌歌》， 學(xué)生再次感受歌曲.
播放彈奏歌曲《禮貌歌》,教師范唱歌曲.學(xué)生再次感受歌曲.
教師范讀歌詞,教師領(lǐng)讀歌詞,教師按節(jié)奏讀前半句,學(xué)生按節(jié)奏讀后半句.(接龍讀法)
教師：
音樂(lè)旋律真好聽(tīng)，它歡迎你也歡迎我，歡迎我們大家一起去唱歌，去跳舞。請(qǐng)同學(xué)們隨歌曲自由地做動(dòng)作，讓我們帶著我們的快樂(lè)一起走進(jìn)音樂(lè)小屋。
彈奏歌曲《禮貌歌》,學(xué)生輕聲跟唱,教師輔導(dǎo)糾正.
教師：
音樂(lè)小屋里有你的快樂(lè)也有我的快樂(lè)，讓我們隨音樂(lè)一起來(lái)輕輕試唱一遍.
再次 彈奏歌曲《禮貌歌》錄音, 學(xué)生集體齊唱.
器樂(lè)欣賞，吹奏小喇叭歌曲《禮貌歌》，教師吹奏樂(lè)器
找一找，你還有哪一句不太會(huì)唱。根據(jù)學(xué)生情況，解決難點(diǎn)句。(重點(diǎn)解決附點(diǎn)音符和一字多音的地方)
教師彈奏歌曲《禮貌歌》。學(xué)生集體齊唱.(鞏固歌曲)
學(xué)生自創(chuàng)表演,教師輔導(dǎo)糾正. 教師彈奏歌曲《我和好朋友做游戲》。學(xué)生集體表演齊唱。
本課小結(jié)：
本節(jié)課的歌曲音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們表現(xiàn)的非常聰明。歌唱的好，節(jié)奏練習(xí)的整齊，歌曲表演都很成功，《禮貌歌》是開(kāi)心與快樂(lè)，希望同學(xué)們經(jīng)常做有益的游戲活動(dòng)，希望音樂(lè)歌曲能永遠(yuǎn)給大家?guī)?lái)快樂(lè).
附歌曲:
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