小班音樂教案設計：我是一只小老鼠
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閑來著沒有事兒我上了西壕
看見了兩個老鼠它正在摔交
小老鼠吶抱著那大老鼠的腿兒奧
大老鼠嘛摟者那小老鼠的腰
摔著摔著摔起了勁兒
它不好了它了不得了
從那正東過來了一只大花貓
它瞅也不瞅它瞧也不瞧
它踢啦突嚕的過去了
眾民公嘛要問是怎么回子事嘍
原來那只花貓它是只瞎貓
教案目標：
1、引導幼兒在游戲中避免與同伴相碰撞。
2.引導幼兒感受A—B—A’樂曲的.風格，理解小老鼠歷險的故事情節，并建立音樂與故事情節相匹配的概念。
3.鼓勵幼兒大膽創編，表現小老鼠找東西吃的動作，感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。
教案準備：
錄音機，鋼琴，音樂，貓的頭飾。
事先學習歌曲《我是一只小老鼠》，一段歡快的音樂，一段搖籃曲。
教案過程：
一、請老師和幼兒共同做小老鼠去歷險，在感受音樂變化的同時，做出相應的動作。
1.小老鼠們，今天鼠媽媽帶你們出去找吃的好嗎?不過你們可要緊緊跟著媽媽，當心別讓貓給抓走了。
1)復習歌曲《我是一只小老鼠》
2)感受音樂的變化。(播放A段音樂)
二、播放A’音樂，請幼兒根據自己對音樂的感受，創編動作，并且能夠完整地表演動作。
1)播放一段歡快的音樂。
2)播放搖籃曲。
三.播放 B段音樂，通過游戲體驗貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。
1)放音樂(低音，含減七和弦)
2)放貓走路聲 (低音，強)1 55|1-|1 55|1-|……
強至減弱。問：現在貓走了嗎?(沒有)你怎么知道貓還沒有走?
減弱至無聲。問：現在貓走了嗎?(走了)你怎么知道貓走了?
3)游戲：貓捉老鼠。
4)第二遍游戲，幼兒做貓。
四、結束活動。
師：天黑了，小老鼠們，我們回家吧!
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